研究方向
中國教育史和教師教育。
科研狀況
出版專著1部,主編和參編教材3部,發表學術論文40餘篇。
學術論文
1.《蔡元培北大改革的心理史學研究》,大學教育科學,2006/05,獨立
2.《論中國近現代教育家研究的心理史學範式》,聊城大學學報,2006/02,獨立
3.《教育史學視野下的新課程改革》,江西教育科研,2004/03,獨立
4.《論心理史學取向的中國教育史研究》,河北師範大學學報(教育科學版), 2004/02,獨立
5.《教師職業專長研究中幾個相關的問題》,教育探索,2002/07,獨立
6.《中國教師教育體制改革中的三重困境及應對策略》,哈爾濱學院學報,2004/08,
獨立
7.《個人資料檔案:一種新的師職培訓模式》,教育探索,2004/01,獨立
8.《教師課堂教學中注意選擇性發展特點的研究》,當代教育論壇,2003/08,獨立
9.《從下向上看教育——解讀“應試教育”產生的原因》,當代教育論壇,2004/12,獨立
10.《哪些人可以稱得上教育家》,中國教育報, 2006年4月14日 (6),獨立
出版專著
《教育家心理史學研究範式》,獨立撰寫,2007年中國社會科學文獻出版社出版。