工作業績
一主要榮譽：
1．2001年8月評為市青年教師優秀專業人才。
2．2005年3月評為市局三八紅旗手。
3．2005年9月評為市教學能手。
4．2008年12月評為李滄區首批品牌教師。
5．2009年8月評為市優秀教師。
二主要論著：
1．1999年12月論文《關於中國小數學教學的銜接》獲市優秀論文評選一等獎。
2．2004年12月論文《讓課堂提問成為學生思維的切入點》獲市優秀論文評選一等獎。
3．2009年6月論文《我教花邊有多寬》發表在《山東教育》上。
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果：
1．2000年4月山東省優質課評比一等獎。
2．2006年2月錄像課獲國家級優秀課堂案例一等獎。
3．2006年7月舉行市級公開課《花邊有多寬》。
主要事跡
肖紅燕老師從教以來，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，任勞任怨、師德高尚、治學嚴謹、施教有方、成績顯著，深受學生的愛戴、家長的歡迎及社會各界的讚譽。她擔任班主任以來，對待學生總是把愛與嚴有機的結合起來。對於學困生和弱者，她更是給予更多的熱情和憐愛。用愛心讓他們找回了自信。她潛心研究班級管理藝術，用真誠和愛心塑造學生的心靈，以正確的輿論導向引領班級發展，形成了"班幹部分工協作管理模式"，所帶班級被評為青島市先進班集體。
她在多年的數學教學實踐中，注重教法研究、學法指導，特別注重學生思維發展，讓課堂提問成為學生思維的切入點。創建了以培養學生生成問題、解決問題為主線的問題生成與解決課堂教學模式。有效地推動了青島市國中數學課堂教學改革。在新課改中，積極帶領青島市青年骨幹教師大膽探索實驗課堂教學，參與了教育部重大評價項目課題的數學學科課題的研究，現已結題。還曾先後多次送教下鄉，在郊市區舉行示範課，多次利用寒暑假為其他區的教師進行新教材培訓和專題講座,為各試驗區全面實施新教材提供了有利的實踐經驗。結合新課標和教學實踐參加編寫了與實驗教材配套的市級、省級、國家級教輔材料達十幾冊。
通過多年的教學研究探索，她在說課、講課及培養指導青年教師方面，所體現出的教法和學法已經走在了青島市教學研究改革的前列。
