肖紅燕

肖紅燕,女,生於1967年,漢族,大學畢業,中學高級職稱,青島市第六十一中數學教師,教齡24年,班主任工作20年。

工作業績

一主要榮譽:

1.2001年8月評為市青年教師優秀專業人才。

2.2005年3月評為市局三八紅旗手。

3.2005年9月評為市教學能手。

4.2008年12月評為李滄區首批品牌教師。

5.2009年8月評為市優秀教師。

二主要論著:

1.1999年12月論文《關於中國小數學教學的銜接》獲市優秀論文評選一等獎。

2.2004年12月論文《讓課堂提問成為學生思維的切入點》獲市優秀論文評選一等獎。

3.2009年6月論文《我教花邊有多寬》發表在《山東教育》上。

三公開課、優質課獲獎、科研課題成果:

1.2000年4月山東省優質課評比一等獎。

2.2006年2月錄像課獲國家級優秀課堂案例一等獎。

3.2006年7月舉行市級公開課《花邊有多寬》。

主要事跡

肖紅燕老師從教以來,始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,任勞任怨、師德高尚、治學嚴謹、施教有方、成績顯著,深受學生的愛戴、家長的歡迎及社會各界的讚譽。她擔任班主任以來,對待學生總是把愛與嚴有機的結合起來。對於學困生和弱者,她更是給予更多的熱情和憐愛。用愛心讓他們找回了自信。她潛心研究班級管理藝術,用真誠和愛心塑造學生的心靈,以正確的輿論導向引領班級發展,形成了"班幹部分工協作管理模式",所帶班級被評為青島市先進班集體。

她在多年的數學教學實踐中,注重教法研究、學法指導,特別注重學生思維發展,讓課堂提問成為學生思維的切入點。創建了以培養學生生成問題、解決問題為主線的問題生成與解決課堂教學模式。有效地推動了青島市國中數學課堂教學改革。在新課改中,積極帶領青島市青年骨幹教師大膽探索實驗課堂教學,參與了教育部重大評價項目課題的數學學科課題的研究,現已結題。還曾先後多次送教下鄉,在郊市區舉行示範課,多次利用寒暑假為其他區的教師進行新教材培訓和專題講座,為各試驗區全面實施新教材提供了有利的實踐經驗。結合新課標和教學實踐參加編寫了與實驗教材配套的市級、省級、國家級教輔材料達十幾冊。

通過多年的教學研究探索,她在說課、講課及培養指導青年教師方面,所體現出的教法和學法已經走在了青島市教學研究改革的前列。

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