基本信息
科學家們曾做過這樣一個試驗：
對剛剛出生的小寶寶用鈴聲和嗡嗡聲做刺激。當在他右側的鈴聲響起時，家長讓他吮吸糖水；當在他左側的嗡嗡聲響起時，家長不讓他吮吸糖水。就這樣堅持一段時間，當鈴聲響起時，他就會把頭轉向右邊，但當嗡嗡聲響起時，他卻不做任何反應。
由這個試驗，家長得出了一個結論：剛剛出生的嬰兒已經具備了一定的聽力。在這一時期，如果家長有意識地對孩子進行聽覺刺激，孩子的聽覺能力就會迅速提高。
聽覺訓練
聆聽不同的聲響
媽咪準備：能發出不同聲響的物品、音樂CD等若干。
感知訓練：當寶寶精力較旺盛的時候，找出各種能發出不同聲響的物品，依次為寶寶“奏”響，比如小鈴鐺、口琴、杯子等，當寶寶尋著聲音的方向望過來的時候，媽媽可以一邊繼續發出聲響，一邊清晰地說出物品的名稱或樂曲的題目。這也有助於寶寶言語的發展。
特別提示：聲音不要太大，也不要離寶寶的耳朵太近。不同聲響之間要作適當間隔，給寶寶休息、接納的空間。
訓練孩子的辨別能力 聽覺的辨別能力是指接受和辨別各種聲音的能力。小孩子聽覺分辨能力的低下會造成對相差不大的聲音產生混淆，進而影響聽課的效果。家長可以經常讓孩子分辨聲音的高低、大小、強弱、音色、聲源的方向等，以此來增強孩子的聽覺分辨能力。
訓練孩子的理解能力 聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實與孩子生活相關的辭彙。比如，口頭布置任務讓孩子完成；對成語故事做判斷並回答問題等。
訓練孩子的聽覺記憶能力 聽覺的記憶能力是指孩子能複述所聽到的各種信息的能力，通過聽覺記憶能力的訓練，不但可以加強孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺信息無法記全等情況的發生，而且還可以促進孩子進行新老知識的聯繫，產生聯想，加強對所學知識的理解力，家長可以選擇一些孩子感興趣的、難度不同的語句，叫孩子認真負責地聽並讓孩子模仿表述出來，以此來提高孩子的聽覺記憶能力。
