個人簡介
2000年畢業於北京師範大學
研究方向：心理統計與測量學
研究領域主要涉及：現代測量理論（主要為項目反應理論）及其在心理學中的套用研究。
專業經歷
2000.7—2006.6 江西師範大學教研人員
2006.6－2007.5 香港考試及評核局研究中心 經理
2007.6至今 江西師範大學教研人員
2011.8－2012.7 美國伊利諾伊大學訪學
課題研究
1 為本科學生主講“心理統計學”與“心理測量學”，同時講授“普通心理學”、“實驗心理學”；為碩士研究生主講“心理測量學研究”、“人才測評的理論與實踐”；為教育碩士主講“教育研究方法導論”。
2 2002年，成功開發“教育與心理測量通用分析系統”（已通過專家鑑定）：負責“項目反應理論參數估計模組”及“經典測量理論等值與項目特徵曲線等值模組”的理論、計算方法研究與軟體實現工作。
3 2002年起，教育部，獨立承擔“全國教育考試十五規劃”項目：計算機化自適應測驗的理論與方法研究。
4 2003年起，作為主要成員參加全國教育科學“十五”規劃重點課題：教育量化研究。負責“多層線性模型的套用研究”。
5 2003年起，作為主要成員之一參加國家自然科學基金項目“CAT中等級評分模型開發與套用”。參加“模型開發與實現研究”。
6 2002年至2003年，為國家人事部考試中心成功開發“經濟專業題庫”計算機化管理與分析系統，負責數據分析系統的研究與軟體實現工作。
7 2004年起，作為主要成員參加中央組織部“廳處級領導幹部情景判斷能力計算機化自適應測驗”的課題研究，負責“廳處級領導幹部勝任素質結構”的研究。
8 國家社會科學基金項目：“老年人與傳媒：互動關係的現狀分析及前景預測”，第一參加者
9 國家社會科學基金項目：“老年人社會適應的現狀評估及對策研究”，第一參加者
10 國家衛生部項目：“醫學考試的記分和分數解釋研究”，主持
11 省級教學改革課題：“雙語教學效果的影響因素研究”，主持
12 國家教育部：“人機對話—教育駐外幹部適應性、勝任力預測測驗”，副組長
出版物（心理學一級刊物）
1 經典測量理論等值的誤差研究（獨立），2000.7，《心理科學》第4期。
2 中小學生語文閱讀理解能力結構及其發展特點研究（第一作者），2001.11，《心理科學》第6期。
3 項目反應理論多級記分模型參數估計的實現（第一作者），2003.8，《心理學報》第4期。
4 項目特徵曲線等值的抽樣誤差（第一作者），2007.8，《心理學報》第4期。
5 項目反應理論等級反應模型項目信息量（第一作者），2008.10，《心理學報》第10期。
專著或編著
6 心理與教育統計測量專題研究文集（主編），2005，江西科學技術出版社。
7 心理測量學（副主編），2010，高等教育出版社。
其他專業活動
1 2002.6 參加北京“全球華人計算機教育套用大會”，發表論文並演講。
2 2002.12 參加香港“全球華人教育科學國際研討會”，發表論文並演講。
3 2004. 8 參加北京“ICP2004國際心理學大會”，並在大會上作了兩篇論文的口頭報告。
專業協會成員
中國教育學會 教育統計與測量分會 理事
江西省社會心理學會 常務理事兼秘書長
中國心理學會會員
語言及其它
2003.7—8 澳大利亞西悉尼學院英語培訓，具有較好的英語閱讀、寫作及溝通能力。
