羅時長

他的數學課堂教學思路開闊,方法靈活,教師語言風趣幽默富有哲理,學生的思維活躍,學習積極主動,真正實現了學生由學會到會學、樂學的轉變,教學效果良好。 在從事數學教研員的工作崗位上,堅持走“教研工作課題化”的路子,他以新課程改革為切入點,邊學習、邊實踐、邊指導。 先後為教師們開設各類講座達30多場,培養的教師中有1人獲獲省級教壇新秀,獲市級教壇新秀有6人,獲市級學科帶頭人有3人,有8人在省級上課。

羅時長,男,1965年7月出生,大學本科學歷,中共黨員,1985年參加工作,曾在遂昌縣金竹區中心國小、遂昌縣大柘鎮中心國小、遂昌實驗國小任教,現任遂昌縣教研室國小數學教研員,遂昌縣教科所副所長。獲得過浙江省教改之星金獎、浙江省名師名校長首批培養對象、麗水地區首批學科帶頭人,曾是國小數學骨幹教師國家級培訓的學員(在天津師範大學培訓三個月)。
他在教學中潛心研究課堂教學,勤於筆耕,及時反思自己的教學得失。先後有19餘篇論文在省級以上刊物發表,10個課題在市級以上獲獎。他的數學課堂教學思路開闊,方法靈活,教師語言風趣幽默富有哲理,學生的思維活躍,學習積極主動,真正實現了學生由學會到會學、樂學的轉變,教學效果良好。在從事數學教研員的工作崗位上,堅持走“教研工作課題化”的路子,他以新課程改革為切入點,邊學習、邊實踐、邊指導。先後為教師們開設各類講座達30多場,培養的教師中有1人獲獲省級教壇新秀,獲市級教壇新秀有6人,獲市級學科帶頭人有3人,有8人在省級上課。他本人也於2010年3月在“浙江省特級教師大講台”暨“西湖之春”教研員風采展示活動中,開設公開課。

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