內容介紹
《識字繪畫大課堂》創造性的將圖畫練習與識字教學緊密結合在一起：根據漢字進化組合特點，結合兒童生理，心理特徵，把漢字變成了鮮明的、活生生的形象。《識字繪畫大課堂》通過獨特的方式揭示了漢字的組合規律、解釋漢字意義， 使孩子加深了對漢字的認識和理解從而產生清晰牢固的記憶；
《識字繪畫大課堂》通過獨特的方式揭示了漢字的組合規律、解釋漢字意義， 使孩子加深了對漢字的認識和理解從而產生清晰牢固的記憶；
相關詞條
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識字繪畫大課堂
內容介紹說是繪畫和識字教學的書，以我個人的經驗來看，當作培是養孩子想像力和創造力的書更貼切！比識字更高端的書！ ...
內容介紹 -
漢字特殊功能與教學創新
、識字教學目標複合化、拓寬認識漢字渠道面向社會生活“大課堂”、“剪貼識字...”課的教學原則四、“識字活動”課的教學設計五、“識字活動”課課堂掃描六、“識字活動”課顯示新課改理念第二章 拓寬認識漢字渠道面向社會生活“大課堂...
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
易道教育
編號SH0712020]手腦創意繪畫立項手腦識字與閱讀立項手腦演寫作文...教育產業運營籌備小組在北京成立正式全國推廣易道手腦識字與閱讀課程和易道手腦創意繪畫課程美國教育代表團參觀易道手腦速算課堂“感恩母親”大型公益活動...
易道簡介 易道發展歷程 易道教育文化觀和價值觀 易道教育課程簡介 易道榮譽 -
張曉夜
-2005-2/J.1683獨立繪畫2006.4 《基礎識字》吉林... 合作繪畫2006.5 《識字三字經》 吉林美術出版社 ISBN7.../J.1082 合作繪畫2005.1 《創造力學前課堂》上下冊 吉林美術出版社...
基本資料 個人概述 獲獎作品 出版美術作品 我的畫 -
鄒平縣第二實驗國小
；橫向提高學生語文綜合素養”的“一條龍”大語文教學體系。 在低年級段，我們遵循兒童生理、心理特點和認知規律，開展 《雙快識字研究》，以識字教學的趣味性為著眼點，以快樂、快速大量識字為目標，以遊戲、謎語、兒歌、律動...
管理機制 課程設定 科研特色 教學質量 所得成績 -
學之源
的信念，學之源增開了右腦繪畫、智力拚圖等課程，為了讓數以千萬計的中國兒童...的優勢，不斷地研發創新，為我國的教育事業做出卓大的貢獻!多年來，學之源...。並善於理論聯繫實際，組織研發了兒童右腦開發與識字課程的系列教具，深受老師...
簡介 理念 目標 承諾 發展歷程 -
南師大附小
識字教學中，斯霞老師總結了隨課文識字的經驗，培育形成了分散識字流派。她七十...先進教學理念，創設出自由而和諧的課堂氣氛；“大課間”活動融合了體育、音樂...附屬大石橋國小和丁家橋國小，校長分別由中大教授雷震清和原重慶沙坪壩中大...
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《杏壇文絮》
論壇”發表） “啟發——探究式課堂教學法”內涵的幾種教學機制（二○○一年...的新一輪“減負”來勢也猛，遇到的阻力也大。家長們反對之聲不絕於耳：“減負減負...
杏 壇 文 絮 目錄 學 之 道 直 面 教 育 -
瀋陽市瀋河區蓮花國小
講師三十餘名，開課百餘節。家長講師們每周四都會走進課堂，為孩子們帶來四類...課堂授課，每次課結束都會把鮮花送給表現突出的學生。五年一班王秋水媽媽...基地，提供免費使用的微信平台。家長課堂的開展既是學校對學生的學科補位...
辦學歷史 學校文化 辦學成果 主要措施
