教學環境
長坑國小地處縉雲縣偏遠山區，校區分為4處，校園占地面積5985平方米，建築面積5390平方米，有12個教學班，學生全部寄宿,是縉雲縣典型的山區小鄉輔導完小級學校。多年來，秉承大山雄邁偉岸的我校師生憑藉自強不息的精神，堅持根扎縉雲，花開麗水，果結浙江，志在中華的辦學目標，通過“質量紮根、校容起家、文體出名、特長發展，科研興校”的辦學步驟，以社團活動為突破口，大力開展藝術教育活動，努力為學生營造一個“平安學園”、“舒心家園”、“成長樂園”，大力實施課程改革，調整課程結構，推進素質教育，未成曲調先有情，辦出了屬於我們自己的有鮮明農村特色的學校。我們建立鄉村學校少年宮管理隊伍。校長全面負責本項工作，由副校長任組長專門負責此項工作，組員由民樂團負責指導師、教務主任、大隊輔導員、總務主任、音樂教研組長組成。各組員團結合作，形成強大領導凝聚力。制訂《鄉村學校少年宮發展計畫》，並將其列入學校工作計畫議程。將初期布置，期中檢查，期末測評落到實處。定期召開鄉村學校少年宮工作會議，及時反饋、研討、解決在教育過程。
在鄉村少年宮的建設中，堅持以德育為首，加強內部管理，注重特色建設。在保證以民樂為主的藝術教育，以桌球、棋類為主的體育活動、勞動教育、寄宿管理健康發展的前提下，加強德育的特色創新研究。加大教科研投入力度，開展心理健康教育研究和創新教育。加快生活德育和藝術教育兩個基地的建設。高度重視，認真做好縣賽的訓練和組織工作。加強少先隊工作，抓好基礎建設，落實常規活動，立足讓學生“學會做人”，立足新的《小學生日常行為規範》、《小學生守則》及校紀校規，抓好校風學風，加強校園文化、校容校貌建設，抓好校風學風，創造良好的育人環境。
教學成果
整整二十多年，我們師生用汗水澆灌出一個勝過農村婺劇團演奏水平的少年民樂團，培養了一大批素質好有特長的學生。只要需要，學校隨時可以拉出有70多人組成的“紅領巾”民樂團，演出一台高質量的民樂演奏節目，這在全麗水市來說是不多的。我校“紅領巾”民樂團多次參加省市縣大中專、中小學生文藝調演，屢獲佳績，曾榮獲省教育系統首屆藝術節二等獎和創作獎，多次在縉雲縣中國小文藝匯演中獲一、二等獎，受到各級兄弟學校和教育部門的一致好評，稱我們是“藝術教育楷模”、 “山村音樂，教育新花。”此外，慕名而來參觀學習的外縣市兄弟學校代表也非常之多。了解我校鄉村學校少年宮的發展後，都讚嘆不絕。
同時通過多年實踐，學校長年累月堅持社團活動，在潛移默化中，美化了受教育者的心靈，感受到中華文明的氣息，提高自我學習的目的性和自覺性。教學成績隨之顯著提高。日常行為也隨之文明規範起來。而且在社團活動的參與和學習中，學生的審美能力得到進一步完善。在實際學習生活中，辨別事物美與醜的能力得到廣泛的提高，個人能力得到鍛鍊。家長自主地舉雙手贊成，還有些外地的家長不怕路程遙遠和諸多的不便，毅然把自己的孩子送到我校學習。這為進一步開展社團活動奠定了有力的精神支柱。
山花爛漫開，現在，鄉村學校少年宮帶動了我們隊員精神風貌的健康向上、校園生活的生動活潑、隊員綜合素質的穩步提高，並且極大地提升了學校的社會聲譽。我校先後獲得 “全國中國小德育工作先進集體”、“全國教育系統先進集體”、“全國和諧校園”、省首批“文明學校”、省首批“和諧校園”“浙江省藝術教育特色學校”“浙江省語言文字規範化示範校”等諸多榮譽。學校成為兄弟學校學習的榜樣，參觀學習者來自本縣、本市及省內、江西、貴州等地歷數達4萬多人次。外地學生紛紛慕名前來求學，外來學生將近占學生總數的50%。各級領導對我校的工作充分肯定，原浙江省委副書記、省長呂祖善稱讚我校：“長坑國小辦學很有思想，很具特色，值得學習！”省政協副主席盛昌黎：“長坑國小辦學模式值得在全省乃至全國農村寄宿學校推廣”，各級領導盛讚我校是 “農村學校的典範”“一朵不凋謝的山花”“山村學校的楷模”“浙江農村學校減負的典範”“培養社會主義新農民的搖籃”等。
