內容簡介
編排設計是依照視覺信息的既有要素與媒體介質要素進行的一種組織構造性設計：是根據文字、圖像、圖形、符號、色彩、尺度、空間等元素和特定的信息需要，按照美感原則和人的視認閱讀特性進行組織、構成和排版，使版面具有一定的視覺美感，適合閱讀習慣，引起人的閱讀興趣。藝術院校培養人才的目標是使學生有紮實的設計美學基礎知識的同時，更要具備實踐操作能力。編排設計是高等院校藝術設計專業的基礎學科，也是從事設計和藝術活動的一個出發點。編排設計可以加強我們對形體、空間的敏銳感受能力，培養我們從不同的角度去觀察物體的習慣。
編排設計是高等院校藝術設計專業的基礎學科，也是從事設計和藝術活動的一個出發點。編排設計可以加強我們對形體、空間的敏銳感受能力，培養我們從不同的角度去觀察物體的習慣。
版面編排設計的最終目的在於使內容清晰、有條理、主次分明，具有一定的邏輯性，以促使視覺信息得到快速、準確、清晰地表達和傳播。對一個特定信息界面的具體編排而言，各種元素的統籌和富有創意地表現，不僅是方便閱讀的需要，也是產生視覺美感的需要，因此形式美的法則是影響版面編排優劣的決定性因素。符合形式美法則的編排設計能使版面簡潔、生動、充實、協調，更能體現秩序感，從而獲得更好的視覺效果。版面的形式美感可以概括為幾種形式：明快統一、井然有序的對稱形式感；富於變化、生動的均衡形式感；重複統一的節奏形式感；輕鬆、優雅的韻律形式感；簡潔、對比的空間形式感；生動、富有創意的變異形式感；並列、清晰的格線形式感；整體、協調的統一形式感。
本教材在系統地保留了一些常規知識點的基礎上，更注重在設計教學領域中確定新的培養目標與教學目的，強調傳統與現代的銜接，教育學生掌握設計理論知識，學習新穎、現代的設計手法，培養嶄新的設計理念，以適應時代和社會的需要。本教材為滿足高校藝術設計類專業學生的切實需要而編寫，通過課題形式展開論述，結合編排設計原理，引用大量的設計案例進行詮釋，寓理論知識於實踐操作的分析講解中。通過本書的學習，希望能使讀者認識到編排設計不僅是設計方法的訓練，更是審美能力的培養和創新方法的積累。
內容提要
本教材結合編排設計，本著“學以致用”的原則和實際授課過程，分為以下七個課題展開：課題一，講述“編排設計的基本要素”；課題二，了解“編排設計的形式法則與視覺流程”；課題三，明晰“文字的編排設計”方法；課題四，知曉“圖像、圖形的編排設計”原理；課題五，明確“廣告招貼的編排設計”意圖；課題六，建立“書籍的編排設計”為讀者服務的理念；課題七，體現“包裝的編排設計”綜合性能力。力求在每個課題中將理論與實踐相結合，通過圖例的分析講解，明確課題目標，利用各種教學手段促進課程階段教學目標的實現。努力使學生的觀察力、思維能力以及表現能力通過課程的學習能夠得到提升，知識和能力能夠有機融合，最終完成有針對性的課題訓練，成為社會的有用之才。
作者簡介
閻勇舟，畢業於南京師範大學美術學院，獲學士學位。現為南通職業大學藝術設計系教師，廣告設計考研室主任。
目錄
序
概述
課題一 編排設計的基本要素
課題二 編排設計的形式法則與視覺流程
課題三 文字的編排設計
課題四 圖像、圖形的編排設計
課題五 廣告招貼的編排設計
課題六 書籍的編排設計
課題七 包裝的編排設計
