維高斯基

Выготский，1896年11月17日－1934年6月11日，其姓氏台灣譯為維高斯基，其他的翻譯還包括維果茨基、維谷斯基、維戈茨基等），蘇聯心理學家。 維果斯基認為社會環境對學習有關鍵性的作用，認為社會因素與個人因素的整合促成了學習。 維果斯基與A.H.列昂節夫和A.P.魯利亞等人由此形成了一個極有影響的文化歷史心理學學派。

個人簡介

維果斯基（俄語：ЛевСемёновичВыготский，1896年11月17日－1934年6月11日，其姓氏台灣譯為維高斯基，其他的翻譯還包括維果茨基、維谷斯基、維戈茨基等），蘇聯心理學家。維果斯基認為社會環境對學習有關鍵性的作用，認為社會因素與個人因素的整合促成了學習。他和皮亞傑分別發展出一套認知發展理論體系。可惜他於37歲因肺炎英年早逝，而他的作品在當時亦只有俄語版本留存。由於他的政見與史達林相左，又由於其理論中有濃厚的西方文化色彩，在1936至1956年間受到蘇聯政府當局的打壓，禁止討論其理論。直到六十年代，他的理論才廣為西方所知，並迅即被翻譯成各國文字；而他的學生亦藉此機會前往美國講學，並宣揚他的理念，對西方心理學產生了廣泛的影響。
維果斯基與A.H.列昂節夫和A.P.魯利亞等人由此形成了一個極有影響的文化歷史心理學學派。