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綜合探索學習領域解讀與教學案例
19世紀後半葉，科學理性主義的哲學思想取代了威信主語的哲學思想，達爾文的進化論促進心理學研究得到了新的發展，科學的進步曾對當時叫的發展產生了巨大的推動作...
基本信息 前言 目錄 -
教學案例
教學案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地說，一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個教學實踐過程中的故事，描述的是教學過程中“意...
定義 分析 必要性 結構要素 撰寫方法 -
信息分析和競爭情報案例
《信息分析和競爭情報案例》是清華大學出版社出版的圖書，作者是包昌火、江潔、王秀玲、何建新、謝新州、李建玲、徐峰、 張超。
圖書簡介 圖書目錄 前言 -
參與式教學
參與式教學是指，全體師生共同建立民主、和諧、熱烈的教學氛圍，讓不同層次的學生都擁有參與和發展機會的一種有效的學習方式，是一種合作式或協作式的教學法。 這...
特徵 形式 方法 原理 目的 -
繼續教育理論探索
《繼續教育理論探索》是2015年清華大學出版社出版的圖書，作者是刁慶軍。
內容簡介 目錄 -
案例分析法
案例分析法（Case Analysis Method），又稱個案研究法是由哈佛大學於1880年開發完成，後被哈佛商學院用於培養高級經理和管理精英的教育實...
課程內容 商業套用 具體操作 特別提醒 套用和建議 -
批判性思維與中學語文學習
本書系統探索了批判性思維與語文學習的關係，討論了批判性思維在語文教學中能做什麼，能解決什麼問題。 作者認為，“批判性思維是一種理性的、反思性思維，旨在決...
主要內容 作者簡介 章節目錄 精彩片斷 -
中國小教師信息技術套用能力培訓課程標準（試行）
能夠在網路教學、移動學習等信息化環境中，合理利用通用軟體、學科軟體、數字教育資源和網路教學平台等技術資源，有效開展自主、合作、探究等學習活動，促進學生轉變學習方式、發展綜合素質。（三）“套用信息技術支持教師專業發展...
教育部辦公廳通知 標準全文 附屬檔案 -
關於推進高等教育綜合改革的意見
《關於推進高等教育綜合改革的意見》是為了貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話和視察山東重要講話、重要批示...
意見解讀 內容解讀 政策全文
