認知動力激發篇——動物園裡的歌
自然界的動物、植物、山川、大海都是開發幼兒想像力和創造力的源泉。小動物的可愛形象是幼兒最感興趣、最喜歡模仿的，也是最容易激發幼兒的好奇心和求知慾。
哈巴狗
小青蛙
小猴子
小羊，小羊
知了
小小螢火蟲
小蜻蜓
蝴蝶
小燕子
雁兒飛
小毛驢
小黑豬
懶小豬
小企鵝真漂亮
大駿馬
小蛋殼
大公雞
小鴨嘎嘎
迷路的小花鴨
唐老鴨之歌
兩隻老虎
三隻老虎在吵架
母鴨帶小鴨
小鴨子
小熊過橋
蜜蜂做工
螞蟻搬家
小烏鴉，愛媽媽
小兔子乖乖
小老鼠上燈台
小小猴，真淘氣
蝸牛與黃鸝鳥
大象拔河
龜兔賽跑
老鷹抓小雞
小貓釣魚
小貓捉老鼠
青蛙和小姑娘
四隻小天鵝
和平白鴿
情感意識教育篇——小朋友心中的愛
愛的教育是情感教育的核心。情感對於幼兒的認知動機、興趣、信念、想像、思維、內驅力、創造力等因素具有促進的作用。健康的情感，在孩子成長中，有如陽光、雨露；沒有情感，就沒有完美的童心。
可愛的家庭
世上只有媽媽好
好媽媽
媽媽來接我
媽媽你歇歇吧
畫媽媽
媽媽的眼睛
媽媽的吻
……
遊戲想像創作篇——幼稚園里童趣多
健康人格培養篇——文明、禮貌、好習慣
知識智慧啟迪篇——走進生活、認識大自然
