學校簡介
美麗的松花江畔，有一所花園式的學校——這就是我們綏濱鎮中心校，我校始建於1951年，2002年撤鄉並鎮時
學校榮譽
近幾年來我校的工作有了飛躍的發展，這讓我們綏濱鎮中心校人感到無比自豪，我們不僅已經“美”名遠播，還有一大串美的記錄：
2005、2006、2007年連續三年被評為教育系統先進集體
2005年5月 全縣小學生現場作畫特別獎
2005年9月 全縣中國小美術作品展覽獲團體一等獎
2005年11月 通過督導評估獲得縣級“一類”學校的殊榮
2006年5月 全縣教學檢查第一名
2006年6月 第十九屆“雙龍杯”全國少兒書畫大賽，取得團體二等獎
2006年9月，全縣中小學生“愛家鄉，愛校園”繪畫大賽，榮集體一等獎獲
2006年10月 被評為“益美育人”市級特色學校
2006年11月 成功的舉辦了全縣寫字現場會
2007年8月 被評為市級語言文字規範化示範校
辦學特色
綏濱鎮中心校的美，是我們鎮中心校人創造出來的。步入校園，到處都有溫馨、舒適的感覺。益美育人是學校最為亮麗的風景線。學校有四大教育區，分別為行為規範教育區、情感培養教育區、安全知識教育區和感恩大自然教育區。常年展示師生的美術、書法作品，這些展區為學生的發展創設良好的空間，在這裡學生可以充分發揮特長，從中找到自信，找回自我，一幅幅充滿童真童趣，一幅幅創意無限的的作品記錄著師生成長的足跡，述說著在學習中得到的是喜悅，在活動中得到的是鍛鍊，在追求中增長的是智慧，在這裡塑造了一方書法、繪畫的樂土，創作的激情在此流淌，這裡是少年尋夢的天堂。
鮮花爭艷又一春，與日俱進的學校，呈現的是多彩的校園，快樂的校園。校領導清醒的認識，理性的研究，長足的規劃讓我們綏濱鎮中心校不斷成長與發展，在創建和諧社會的大道上闊步前進。
綏濱鎮中心校的美，是培育出來的，是靠良好的校風薰陶出來的，而這個培育、薰陶的過程始終貫穿著一個“愛”字。
2006年5月由國家投資為我校新建了八百多平方米的教室和宿舍。2006年8月，伴隨著新增校舍的建成，宿舍、食堂等相繼配套工程完工，順利實施了集中辦學。全鄉共集中了10個教學點，發展中有前行的苦澀，記憶猶新的是由於新校舍剛剛建成，很潮濕，教師白天要為學生晾被褥，到了晚上還要看護學生，陪小學生起夜，為學生洗衣服，學生生病時還要陪在病床前，倒水、餵藥，比學生父母照顧的還要周到，很多家長都說：“我們的孩子能在寬敞明亮的教室中上課，能在纖塵不染的食堂中一日三餐，能在溫暖如春的宿舍中就寢，我們很高興，很放心。”學生們遠離父母，十分需要學校和老師的關愛，於是學校在民俗傳統節日時，為住宿學生免費發放節日禮物；住宿學生過生日，學校都特別為孩子煮上兩個雞蛋，第一個得到雞蛋的是現在3.1半班閆紅光同學，記得當時他自己只吃了一個雞蛋，另一個帶回了班級並捧到自己的班主任面前說“今天是我的生日，老師您也吃個雞蛋吧！”當時老師的眼睛就濕了，她知道自己已經和這群孩子建立了母子般的感情，晚上組織住宿學生上晚自習，無償地為我們補習功課；為豐富我們的課餘生活，我們定期搞文體活動……教師們日復一日，卻從言累，讓她們最開心的是學生家長的一番話，張月的媽媽曾這樣說：“我們家的孩子特別喜歡這個學校，放假時都不願意回家了”。
自2005年以來，學校積極實施素質教育，開展了轟轟烈烈的美術、書法特色學校建設活動。在美術、書法學習的道路上，從零點起步，在拚搏中走來，從老師們的鑽研教材、認真備課，到課堂中的潛心實踐，從資源開發到學生們的大膽創作。從校內的各種美術、書法展覽活動，到走向社會的各種美術、書法展評。從摸索中逐步走向成熟。如今小到學生圖文並茂的特色作業，大到我校外牆和室內幾百米走廊，貼滿了我們的繪畫作品。在參加的縣級、國家級的美術、書法評展中，學校又多次摘得桂冠。還記得在05年全縣小學生現場繪畫中賈明偉、郭宇同學一舉獲得一等獎。在第十九屆“雙龍杯”全國少兒書畫大賽中，郭旭董健奪得鑽石獎，王萌、高佳雪、馬發欣、叢慧南奪得金獎，許許多多的榮譽滲透著師生們辛勤的汗水，記錄著她們成長的足跡。以美育德、以美啟智以美健體、以美促勞，在這裡得到充分展示。如今學校的美已，走向社會，成為師生們奮鬥的目標。
同時學校還經常組織各種各樣的活動，運動會、新生入隊儀式、寢室文化建設活動、安全知識競賽等等活動，在活動中鍛鍊學生的能力，開闊了學生們的視野，又豐富了學生們的知識，這裡已為學生們今後健康成長打下了堅實的基礎。
有愛的教育才是真正的教育，幾年來我校大力開展助學活動，幫助家庭貧困的學生，關注留守兒童。我校5.1班的裴均宇同學，父母離異後，母親不知去向遠走他鄉，父親為了維持家裡生活，將她留給了又聾又啞的伯父，家裡生活異常困難。裴均宇同學不但承受著心靈的壓力，還承擔著家庭生活所帶來的種種難題。5.1班的吳志亮同學，5.2班的高明同學，他們不但成績優異，而且德、智、體全面發展，吳志亮同學就代表我們綏濱鎮中心校參加了2007年綏濱縣田徑運動大會。當學校領導得知這一情況後，馬上開會研究，如何幫助貧困學生就學問題。後來成功為裴均宇同學申請到了“春蕾橋”女童資助金，每年三百元錢，並為其他品學兼優的貧困生爭取各種資助，同時學校教師自發地捐款捐物，來救助那些可憐的孩子。近兩年來學校有31名學生得到了資助，孫香閣等23位教師為學生買本、筆，捐衣物等。學校通過國家“二免一補”政策的實施、“春蕾”女童救助活動和“一幫一”扶貧助學活動等解決了許多貧困學生實際困難，深受社會和學生家長的讚譽。
重視安全教育安全工作是我校學校工作的又一個亮點。三年來學校高度重視安全工作，及時傳達各級安全工作會議精神，逐項逐條落實並整改，購買防火用具，更換老化線路，根據小學生的特點，採取他們喜聞樂見的安全知識宣傳、講座、書畫長廊、壁畫、錄像、競賽等教育方式增強學生的安全防範意識。堅持以安全促穩定，以穩定促發展的思路，狠抓安全教育管理和安全制度建設，做到層層抓安全，事事講安全；安全警鐘天天敲，安全警示處處有；建立安全責任制和責任追究制。安全工作重在防範，針對小學生好動，無自我保護能力，不能預先預知後果的特點，我校加強責任心教育，避免運動傷害；建立護導制度，避免課餘傷害；進行教師職業道德教育，避免課間傷害；周密制定方案，避免課外活動傷害；建立簽字、通報、校內值周制度，避免上學放學路上傷害……。教師知法懂法，無體罰和變相體罰學生的事故發生。06年11月24日，在縣委書記帶隊，縣長，安全局、衛生局、消防大隊、運管站、文化局、交警大隊、教育局等全縣安全工作聯合檢查中，我校安全工作受到表揚。07年8月15日，省廳領導來我縣檢查交通安全工作，我校是代表教育系統迎接檢查的唯一單位。安全工作高於一切，三年來學校沒有出現一起安全事故，與主管領導的高度的責任心、事業心、出色的工作才能及“防患於未然”及“別人感冒我吃藥”的思想是密不可分的。與安全協管員、教師的大力配合是分不開的。他們開創了我校安全工作的新局面。
開發資源美術、書法作為我校的校本課程，是我校益美育人特色的重要組成，我們以“求真、務實、持久、創新”為宗旨，以圍繞學生的發展為目標，正確處理好普及與提高，面向全體與因材施教的關係。充分利用我校教學資源開展英才教育，成立了以高玲為輔導教師的學校美術特長小組，以孫香閣為輔導教師的寫字特長小組。小組人員本著自願的原則，輔導不收費，利用放學後時間，扶植、培養一批美術、書法特長生。在大面積提高美術、寫字質量的同時，為特長生提供更多的時間，對他們提出更高的要求，確定更高的目標，為學生的成長進步提供了展示的天地。通過氛圍的營造，造就出一個學生願學，好學，樂學的和諧氛圍，喚起學生美術、書法練習上的心理共鳴，提高學生美術、書法練習的積極性。在全市“保護環境、愛我家園”競賽活動中，指導老師高玲、崔金風結合小學生在學習、生活以及其它社會實踐中的環保做法和體會，以及參與綠色家庭、綠色學校、綠色社區等綠色活動創建的感受，對當前國家環境現狀和國家實施節能減排行動的思考，對將來環境保護事業進行了很好的創意和構想。通過參加這一活動，進一步培養了學生從小關心環境、愛護環境、保護環境的良好習慣，樹立了可持續發展觀。讓學生每時每時刻都受到祖國傳統藝術的薰陶，不但提高了校園文化的藝術品位，而且起到了潛移默化的教育功效，達到了藝術教育“育德、啟智、求真、養心、健體”的功效。特長生的培養，推動了學校素質教育的全面落實。學校成為學生最廣闊舞台。目前我們高玲、崔金風的繪畫水平在全縣有一定的影響力，在一定範圍內形成了一定的品牌。
