綏服遠人

清帝國教化工程在廣西的建成第一章 “邊緣”與“之間”:明代廣西的複雜含義第二節 清帝國教化工程在廣西的頹敗第五章

內容介紹

《綏服遠人——清帝國治理廣西的教化策略》內容簡介:在清人的話語中,廣西缺乏鮮明的區位特徵,始終是一個處於“中國”與“蠻夷”之間的“漸染之地”,或者是一個處於“內地”與“邊省”之間的模糊地帶。滿族作為異族身份在廣西這樣一個區位模糊的省份能夠建立起統治合法性,在很大程度上是因為在當地成功構建了一項超越傳統的“漢化”模式且具有普世意義的教化工程。然而,也正是這種區位識別上的模糊性,使得清帝國在廣西構建與維護教化工程的過程中顯得搖擺不定,最終導致了整個教化工程的坍塌。徐毅所著的《綏服遠人——清帝國治理廣西的教化策略》包含兩個主題:一是從清人自身表達出發,重構廣西在清帝國治理戰略中的角色與地位,進而揭示出清代廣西區位的模糊特徵。二是探討清帝國教化工程在廣西的構建、變動以及最終頹敗的全過程。

作品目錄

導論“普世主義的教化工程”與“廣西”:對清帝國前期治理策略的思考
上編 清帝國教化工程在廣西的建成
第一章 “文德綏懷”:明清易代與治桂策略的轉變
引子 楊芳眼中的廣西
第一節 “邊緣”與“之間”:明代廣西的複雜含義
第二節 明人治桂的困局
第三節 “首明教化”:清人的治桂策略
第二章 “教養之責”:帝國教化工程重建於廣西
引子 陸祚藩的抱怨
第一節 重開鄉試與重建官學
第二節 清王朝的經費改革與養士合法性的確立
第三節 塑造臣民:明靖江王室後裔朱若炳的個案研究
第三章 “永綏兆姓”:清帝國的“文教普世主義”與廣西
引子 雍正帝心目中的廣西
第一節 從明代的“小省”到清初的“邊省”
第二節 恩威並施:雍正帝的激進改革
第四章 “蒸蒸向化”:廣西人對清帝國教化工程的認同
引子 御賜“土才子”農庚堯的仕進之路
第一節 清帝如何處置“無人應試之區”
第二節 助學校之不及
下編 清帝國教化工程在廣西的頹敗
第五章 從“邊省”到“內地”:乾隆帝的政策轉向
引子 乾隆帝如何應對來自廣西的鞠愷奏摺
第一節 乾隆帝的“科場整飭”之一:“反冒籍”
第二節 乾隆帝的“科場整飭”之二:“反舞弊”
第三節 乾隆帝的“科場整飭”之三:“反勒派”
第六章 帝國教化工程的頹敗與廣西社會的動盪
引子 錢楷的哀嘆
第一節 文教普及運動的中挫
第二節 “文教空白區”的社會動盪及清帝國的治理失誤
第三節 從“教化”到“斂財”:鹹豐帝的徹底放棄
附表
附表一 明代鄉試解額人數一覽表
附表二 清代鄉試解額人數一覽表
附表三 清朝廣西各府、州、縣學設立時間一覽表
附表四 清代廣西進士名錄與籍貫一覽表
附表五 清代各個時段廣西各地的學額一覽表
附表六 清代前期廣西官學學田及其學租一覽表
附表七 清代前期廣西各府、州、縣廩糧一覽表
附表八 清代前期廣西各府貧生銀兩一覽表
附表九 清代廣西庶吉士一覽表
附表十 乾隆二十五年(1760)以前(包括乾隆二十五年)義學、社學統計表
附表十一 乾隆二十五年(1760)以後義學、社學統計表
附表十二 乾隆二十五年(1760)以前(包括乾隆二十五年)廣西書院統計表
附表十三 乾隆二十五年(1760)以後廣西書院統計表
參考文獻
後記

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