內容簡介
本書針對國中生側重邏輯思維訓練的要求，開發一整套訓練國中生邏輯思維的體系。專業的作者精選九項邏輯訓練的初級方法——排除法、假設法、概括法、析理法、遞推法、逆推法、整合法、類比法、圖表法，並增加了思路詳解、配套練習、難度遞增、舉一反三的內容，既有功能性又不失趣味性。
作者簡介
張祥斌，思維訓練類專家，研究生學歷。先後擔任過教師、出版社編輯，現為專業圖書作者，先後出版過多部暢銷的思維訓練圖書，在業內有一定的知名度。
目錄
第1章 排除法
例題精選
例1 教授、作家和市長
例2 國籍和語種
例3 阿凡提猜珍珠
專題訓練
高 級
“百花獎”評選
打工與上學
報紙銷售量
胃潰瘍患者
徹底的無私
獎(助)學金申請表
噪聲
托福考試.
參考答案
第2章 假設法
例題精選
例1 誰做的好事
例2 加課問題
例3 勤工儉學
專題訓練
初 級
保險箱之謎.
教練的看法
劫持勒索
阿賓島的協定
船長的遊戲
另一個世界
河豚宴
三人自辯
飛車黨
獅子王的憤怒
古墓寶藏
不孝的子女
聰明的小張
女人島
找兇手
貨車去向
中 級
林肯論騙子
不到長城非好漢
現行的法律法規
足夠的運動量
三位青年的年齡
三好學生
誰得優秀
五大洲的序號
誰的成績最好
合適的人選
比賽的結果
預測錯了的選手
回聲定位
線上試讀部分章節
前言
當今社會，邏輯思維能力越來越被人重視。跨國公司的招聘面試有邏輯題目，MBA入學考試有邏輯題目，公務員考試也有邏輯題目。沒有哪一種思維方式像邏輯思維那樣受到人們的普遍重視。傳統觀念認為，邏輯思維能力強是智商高的表現。我們平時說某人很聰明、智商很高的時候，也常常用反應快、思路清楚來形容。一般來講，“思路清楚”指的就是邏輯思維能力強。
一個人的邏輯思維能力並不是一下就能培養和發展起來的，它需要有一個長期的訓練過程。認知心理學家指出：“邏輯思維能力的發展是寓於知識發展之中的。”所以，對於每一個問題，我們既要考慮它原有的知識基礎，又要考慮它下聯的知識內容。只有這樣，我們才能更好地激發思維，並逐步形成知識脈絡。實際上，提高邏輯思維能力的關鍵就在於要使思維脈絡清晰化，思維脈絡的重點理清了，一切問題也就迎刃而解了。
有時候在發展的過程中會出現“卡殼”的現象，這就是思維的障礙點。當思維遇到障礙點時，就意味著你應學會適時地加以疏導、點撥，促使思維轉過來，並以此為契機促進其發展。比如，在解決問題時，我們常常需要把問題通過轉化、分析、綜合、假設等轉化為已解決過的問題。那么在這個過程中，要依據具體情況恰當地運用分析與綜合、具體與抽象、求同與求異、一般與特殊等思維方法。形象地講，這個過程就是一個“給智慧撓撓癢”的過程，是一個挑戰智慧的過程。完成這個過程後，我們的邏輯思維能力通常都會有較大的突破。
本書的目的不是教你學會多少專業的邏輯學理論，而是通過一些我們常用的思考問題的方法、邏輯訓練題型，引導讀者克服思維障礙，在潛意識中逐步提高。本書收錄了大量的邏輯思維訓練題，儘量著眼於實用、有趣，但是對邏輯思維方面要求較高，希望能對讀者朋友學習和運用邏輯知識有所幫助。
趕緊“給智慧撓撓癢”吧！相信閱讀完本書後，你的邏輯思維能力和整體素質都會有一個質的飛越！
封面圖
給智慧撓撓癢