內容介紹
《素質教育求索錄》是一部全方掃描系列探索素質教育的好書。這還是一部話真、情切、理透，不時讓人拍案驚奇的好書。這更是文采斐然可讀性很強的一部好書。素質教育挑戰的是應試教育。應試教育自隋文帝開皇七年（587年）實行科舉考試始至清光緒三十年（1904年）最後一次科舉考試止，前後歷經1318年的歷史，真可謂源遠流長，簡直是一座大山。而素質教育卻要以政府行為為主導，以社會環境為依託，以學校為主陣地，以教師為主力軍，以教育教學為主渠道這樣一項複雜的社會性系統大工程去移動它，不能不說太重太重了。《素質教育求索錄》尖銳地披露了應試教育的弊端，深刻地揭示著素質教育的真諦，全方掃描了推進素質教育過程中遠未盡如人意的種種表現，而又切中要害地予以一語破的的分析，並對該如何知難而進實事求是地計謀了方略。
圍繞素質教育這條紅線，作者將一個個被展開的問題當成一個個珠子串在其上，形成一條閃光的珠鏈。諸如減負問題，德育問題，面向全體問題，差生問題，旗幟問題，質量問題，辦學條件問題，評估問題，創新問題，小科問題等等，每一個問題又是一個觸角，形成或獨立或成系列的思維、場。像德育問題有6篇各自獨立成章而組合的系列。從德育的定位，到德育的誤區，到德育途徑，再到德育的觀念、實踐、動情、體驗，層層深入，環環相扣，使人似乎歷盡一路的“山重水複”，終於進入“柳暗花明”的豁朗境界。
這還是一部話真、情切、理透，不時讓入拍案驚奇的好書。
