核心概念
《能量決定命運》書中寫到，紅淺學是以陽光、積極、自信和善意的態度，通過維護別人面子、營造自己的面子，來獲得良好的人際環境和人生成功。紅淺學與厚黑學的倡導的心黑、臉厚完全相反，提倡心腸好和臉皮薄。紅淺學對所謂深刻和批評持謹慎態度。
紅的含義
積極
積極是對事物會向理想和預期的方向發展，認為社會的存在是合理的，認為人的出發點是善意的，人的本性是善良的，認為人具備足夠的能力，並認為努力會得到相應的回報。
自信
通過對自身的認同，使自己處於良好的心理狀態，輕裝上陣，樂觀地對待生活。自我信任的同時，產生對他人的信任，用自己的態度給人以注入正面能量。
善意
個人的行為出發點是對別人有利，而非其他原則。為了對別人產生好處，即使說謊也在所不惜。
主動
在人際以及事業上主動付出，主動承擔一定的責任，不惜承擔部分風險。
熱情
熱情是指強度較高但持續時間較短的情感，它是一種強有力、穩定而深厚的情感，對人投入較高的良性態度和傾注較多的精力。
淺的含義
表層
在一些非重要的、非本質的層面上進行積極互動，建立良性關係，從小到大地積累正能量。
現實
著眼於現實的、短期的、輕易的問題，而不是複雜或者長遠的問題，既有現實性、即時性。解決了眼前的問題，積累了能量，然後再解決長遠的問題。
面子（形象）
維護自己的和別人的形象，通過良性的互動，使雙方的面子都得到彰顯。不傷面子，是一個上升到戰略高度的原則。
面子（形象）的含義
所謂面子，是希望在別人心目中建立的公眾形象。面子的大小就是自身在別人心目中的地位，也即公眾影響力。
面子即生命的社會價值體現，面子的毀滅有時會伴隨生命的毀滅。
有個出身富裕家庭的十七歲高二學生，他品學兼優，立志考上頂級大學，但在一次考試的時候給其他同學遞紙條。監考老師發現後，沒收了紙條，然後讓他考完後留下來，去德育處處理這個事情。後來他受到老師的嚴厲批評，當晚就從十八樓跳了下來，結束了自己年輕的生命。之所以選擇自殺，是因為他精心營造的形象被徹底打碎，進而失去了生活的勇氣。
方法與價值
紅淺學建構了四大方法論， 即為別人注入正能量、為自己注入正能量、為別人提升形象、為自己提升形象等， 提倡合作而非競爭，提倡包容而非對抗，促使人們成功，獲得幸福。本書始終傳遞的一個重要觀點是，與人互利才能讓自己的能量不斷壯大。本書將有助於促進社會和諧，提升人們幸福指數。
紅淺學開闢了一個新的心理學領域，作者不是沿襲既有的心理學知識，而是結合經驗觀察、哲學思想和民俗學，深入剖析人性，並加以運用，並對人生中的一些無法用科學解釋的神秘巧合現象進行了闡釋。
作者採用啟蒙式的寫作方法，而非既有知識的堆積和整合。以諮詢師比爾和司機尼克的系列人物故事為主，並以情景案例、模擬對話和歷史故事貫穿全篇，可讀性極強，令讀者在快樂閱讀中獲得心靈震撼，進而明心見性。對於沒有耐心或者怯於閱讀的人，僅僅是讀讀比爾和尼克的系列故事，就可以獲得強烈的震撼啟迪。從閱讀故事入手，也是紅淺學入門的快捷途徑，是作者的用心所在。
本書提出了成功不等於幸福的觀點，並致力於讓大多數人獲得成功和幸福，但對於積極踐行紅淺學的智者，獲得超常的成功也是情理之中。讀懂了紅淺學，就可以從命運舞台的配角，變身命運大戲的導演，成為掌控命運之舟的船長。
掌握了紅淺學這世間利器，可以捷足成功快車，搶登幸福航班！
絕非善良綿羊
紅淺學通過陽光、積極和善意，顧及彼此的面子，像中國謙和古代的君子，像西方有教養的紳士，那么紅淺學培養出來的人是不是不敢鬥爭、缺乏競爭能力的綿羊呢？當然不是。
紅淺學和厚黑學是一枚硬幣的兩面，一個精通紅淺學的人，一定會自然精通厚黑學。知道如何為別人注入正能量、為別人提升面子的人，更知道如何為別人注入負能量、如何打擊別人的面子。就如一個精通醫術、救死扶傷的大夫，肯定更知道如何結束一個生命。就如一個會培養優等生的教師，更知道如何把學生變成惡棍混蛋。
善意確實是紅淺學的一個基本特徵，但僅有善意不等於紅淺學。紅淺學並不贊同割肉飼虎，農夫愛蛇之類的悲壯的行為。生活中不乏熱情、善良、積極的人，他們只是具備了紅淺學的某些特徵，並沒有掌握紅淺學之道，還不能稱之為紅淺學高手。
與厚黑學
紅淺學是提倡積極、善意、主動，發揮正能量，提升彼此的面子，通過合作達成共贏。具體的戰術有：為別人注入正能量，為自己注入正能量，為別人提升面子，為自己提升面子。
厚黑學是本著競爭的理念，不擇手段，唯贏是圖，不惜撕破麵皮，損害關係，置道義和法律與不顧，達到成功目的。其本質是惡意、消極、攻擊、陰謀，以破壞來達到成功。
厚黑學本身是一種狼性生存法則，自誕生以來的近百年間，一直為中國人所津津樂道。原因一方面是因為其觀點比較鮮明，而且是中國較為完整的成功學，而且以往的歷史演變中，確實是一些政客們通過厚黑手段來決定社會進程。
但事實上單純依靠厚黑學是無法成功的，假如身邊有一個單純使用厚黑手段的人，很快會被別人冠以惡棍的標籤，成為眾叛親離的孤家寡人，很難立足於社會。一個很底層的人，根本沒有辦法通過紅黑手段爬到一個較高的位置。即使通過競爭手段獲得成功的人，其大多數情況下，依然採用的是紅淺學。
成吉思汗是歷史上最成功的男人，他帶著蒙古軍隊打敗了無數敵人，建立了橫跨歐亞的蒙古帝國。成吉思汗不僅個人領導能力出眾，還發明了兇猛靈活的運動戰，一時間蒙古騎兵所向無敵，蒙古彎刀揚威沙場。但一個關鍵的問題是，蒙古軍隊當時不過幾十萬，歷經無數次的戰爭，怎么能保證兵員的補給，怎樣才能統治廣袤的征服領土呢？成吉思汗採取的辦法是民族融合，只要其他部落願意接受蒙古的統治，接受成吉思汗的領導，都可以加入蒙古，享受同等待遇。於是，蒙古軍隊並沒有因為戰事頻繁而人數減少，反而滾雪球般地越來越多，所謂的蒙古族也愈發壯大。
紅淺學的高手們大多隱藏在政治領域，他們在角逐權利的過程中，無師自通地學會了紅淺學。精通紅淺學的人，不僅是善者，更是智者和勇者。掌握和運用能量的人是最強大的。歷史上，不乏有人精通紅淺學之道，殺人如麻，但卻被奉為聖人。
比爾是個驕傲的人，所以不太注重與別人的關係。在日本分公司的時候，他被總經理當場宣布停職，因為總經理找了個與自己關係更加密切的人來替代比爾。比爾當時處於眾叛親離的狀態，所有曾經對其畢恭畢敬的人都換以幸災樂禍的心態。但是比爾畢竟是個天才，他的本能突破了自己的性格，他無意間採用了紅淺學之道。僅用兩天時間，他迅速成為了總經理的知己，從一個倒霉蛋成為了公司舉足輕重的人物，那些暗地嘲笑他的人都遭到了懲罰。 他的方法很簡單：就是提升總經理的面子，打擊其他人的面子！
精通紅淺學之道的人是渾身充滿正能量的人，光彩照人，令人矚目，強大而自信。讓善者凝聚，使邪惡避讓。
圖書目錄
第一篇．紅淺學的理論假說
一百隻滿載夢想的小船整裝待發，他們即將奔赴傳說中的神秘島。 這是一場沒有歸途的探險之旅，是否能夠成功，誰也沒有把握。
曾經也有無數滿載希望的小船，葬身海底，連同夢想。
成功不取決於船的形狀、顏色，
而取決於儲備的油料、引擎的馬力、船長，和承重。
——生命小船的油料就是人的能量
——生命小船的馬力就是人的顯能
——油料中的渣滓就是人的負能量。
——生命小船的船長就是人的智慧
l能量決定命運
l氣場和能場
l顯能和潛能
l正能量和負能量
l智慧與能量
l能量交換原理
l模仿效應
l定位效應
l紅淺學的核心原則
l擁抱幸福的方法和本書的閱讀價值
第二篇．給別人注入正能量
在人類社會，幾乎完成任何一項活動都需要與他人接觸、協作，如果相關方能夠將能量協同統一，才有可能把事情做好。
中國古話說，方法正確，則能獲得很多幫助；方法不正確，就無法獲得幫助。為別人注入正能量，既是利人的善舉，也是利己的途徑。
根據紅淺學的能量交換原理，能量交換既是在有意識狀態下進行，也是在無意識狀態下進行，有的時候能意識到，有的時候根本沒有察覺。能量交換包括正能量的交換，也包含負能量的交換。即善有善報，惡有惡報。
為別人注入正能量，別人也會回饋給正能量，這樣能量才會統一協同，有助於事業和人生的順利幸福。想為別人注入正能量，一定先要知道哪些是負能量。
*為別人注入正能量，是獲取良好人脈、使人如魚得水的秘訣，適用於商場、職場、教育領域。
l渲染積極有利的一面
l將軍苛責下屬導致王國滅亡
l不要顯得比別人高明
l幫助別人發現優點
l專注話題，不要游離
l炫耀優勢會激怒別人
l精通紅淺學可以成就一代名師
l家庭正能量缺失禍及嬰兒
l提供有利的觀點和依據
l猴子也不喜歡善意綁架
第三篇．給自己注入正能量
紅淺學的定位效應也可以形象地稱為框架效應，即當人被定位為某一角色時，潛意識中就會自動地調動自身的材料豐富、完成這個角色。角色可以是各種範疇的，比如能力的、品德的、職業的、地位的、甚至性別。
定位效應的存在，使智慧駕馭能量成為可能。
不僅如此，人的潛能相對於顯能來說，可以看做無窮大，但巨大的潛能象倉庫的物品一樣凌亂地分布，能量與自己的目標並不協同。協同自身強大的潛能，才能具有強大的顯能，達成巨大的成功。
負能量的存在會抵消正能量的發揮，消除負能量，就是解放了正能量。為自己注入正能量的方法是，在智慧的干預下，強化正能量或者消除負能量。
*為自己注入正能量，是成就偉大領導者、成功者、大師的唯一途徑，是可以終生修煉的功課。
l學會獎勵自己
l董事長相信，災難永遠不會降臨
l著名教授的慘痛教訓：不要懲罰自己
l遠離負能場，成就偉大人生
l心靈對話，激發無限潛能
l聚焦能量，學會選擇和放棄
l人生修煉：彌補自己的短板
l過度取悅他人損害正能量
l通過人生導師獲得正能量
l培養一個受益終生的好習慣
l成功的訣竅是樹立短期目標
l尋找生命價值基因
第四篇．幫助別人提升形象
個人形象即生命的社會價值體現，形象的毀滅有時會導致生命的終結。形象的大小是自身在別人心目中的地位，也即公眾影響力。把提升形象作為一個主要方法，是淺原則的重點運用。
幫助別人提升形象，相當於幫助別人提高社會價值和社會生命。
根據紅淺學模仿效應，當為別人提升形象時，對方會自然回饋，幫助自己提升形象，即通過幫助別人提升形象間接提升自己的形象。
*幫助別人提升形象，在職場、娛樂界見效明顯，是熱衷於權利和影響者極有效的成功途徑。
l形象就是生命
l熱情、積極、主動的三項原則
l王后被部下調戲，國王沒有翻臉
l認同原則：假定正確
l順同原則：讓別人的意志得以發揮
l協同原則：作別人最需要的人
l聰明人會選擇性說話
l公開讚美效果好
l解決問題而非追究責任
l為上級營造露臉的機會
l增強儀式感
第五篇 提升自己的形象
個人形象即生命的社會價值體現，形象的大小是自身在別人心目中的地位，也即公眾影響力。把提升形象作為一個主要方法，是淺原則的重點運用。
大多數情況下，人們總要展示健康、富足、成功、不在乎失敗、快樂的狀態。通過呈現優秀、成功的幻象打造自己良好的公眾形象，即面子。有了美好的形象，會吸引他人靠攏，並願意進一步的交流合作。
如果損害了自己的形象，別人會感到尷尬。一旦感到尷尬，別人會不由自主地逃避。提升自己形象的主要方式是展示自己的優點。
*提升自己的形象，是領導者、企業家、管理者樹立威信、簡歷品牌，並進一步成為公眾人物重要的成功途徑，
l大槍暗殺男人，小槍暗殺女人
l儘量展示自己的優勢
l外表是形象建立的前提
l展示夢想會贏得面子
l勇於拒絕，建立形象
l展示自己的成功經歷
l對要做的事情毫不懷疑
l專注於自己的責任
l處理異議和表示不滿
l成功人士通過吃虧建立形象
第六篇．作幸福的大多數
l不成功，也許是因為父母不夠優秀
l屌絲逆襲的海岸線
l大人物往往不是幸福的人
l紅淺學改變命運
l紅淺學絕非培養善良的綿羊（紅淺學和厚黑學）
l做幸福的大多數
l作者說，紅淺學是上帝遺失的黑匣子[1]
紅淺學創始人
樽糧，作家，培訓師，策劃師
紅淺學