內容簡介
《簡譜入門》,採用識譜的理論、練習的實踐,再講述一個動人的音樂故事的辦法,深入淺出地為初學者指明每一個章節的學習目的、學習方法,書中近選擇的譜例,都是大家所熟悉的曲調,在早已聽過的基礎上,使得人們地音樂的感性認識上已經有了接受的基礎,這樣再去學習它的記譜方式,就會感到有“輕豐熟路”般的認識過程。簡譜,16世紀中期形成於歐洲,17、18世紀漸趨完備,後經過日本傳入中國。簡譜以數字1、2、3來表示音高,對於一般音樂愛好者來說,它在感性認識方面同人們所熟悉的數字相關聯,接受起來比較容易。近百年中國長期的音樂實踐說明,簡譜對於普及音樂語言、音樂知識以及開展民眾性的音樂活動方面,曾經做過很大貢獻。《簡譜入門》的寫本特點是:首先,它們都是以“音符”作為第一人稱來敘述,將音符“擬人化”,使得年齡小的入門者也能夠儘快地進入情節,在愉快的情趣中學習。在保證課程學習進度、掌握速度的前提下,力求改變識譜的教授辦法:它沒有乾枯的說教,而是像聊天似地緩緩陳述;它沒有太深奧的理論,而是在講故事、說歌謠的過程中將知識娓娓道來。也許,你會覺得,走近深奧的音樂語言原來並沒有那么神秘,儘管其後還有很長的路要走,但是從識譜這一點入手,還確實是一件有趣的活動呢!作者介紹
黃虎威,四川內江人。1932年1月出生。1954年於西南音專作曲系畢業後留校任教。現任四川音樂學院作曲系教授、中國音樂家協會創作委員會委員、中國音樂著作權協會理事。培養出了何訓田、宋名築、郭峰等著名作曲家,並於1989年獲“四川省高等學校首屆優秀教學成果評獎”一等獎。《巴蜀之畫》、《陽光燦爛照天山》等作品,《轉調法》、《和聲寫作基本知識》等專著,均有一定影響。目錄
序一、音符
1.樂音的高低與音階
2.樂音的長短
3.休止符
4.臨時記號
【導讀一】
二、節拍與拍子
1.單拍子
2.復拍子
3.混合拍子
4.複合拍子
5.變換拍子
【導讀二】
三、節奏
1.細分節奏中的強弱關係
2.音符的正常組合
3.切分音
4.連音
【導讀三】
四、速度與力度
1.速度
2.力度
【導讀四】
五、音程
1.音程計算法
2.音程的性質
3.變化音程
4.等音程
5.音程的轉位
6.和聲音程的音響
【導讀五】
六、定調與轉調標記
1.定調
2.轉調標記
【導讀六】
七、各種記號
1.段落反覆記號
2.省略記號
3.裝飾音
4.其他記號
【導讀七】
八、讀譜唱歌
1.音程練習
2.變音練習
3.節奏練習
4.讀譜唱歌
[導讀八]
附錄:簡譜與五線譜對譯輔導
1.音符與休止符
2.拍號
3.五線譜的譜表與譜號、兩種唱名法
4.調號及do的位置
(1)兩譜調號的對照及do的位置
(2)牢記調號出現的順序
(3)尋找do的位置
5.臨時記號
(1)升種調號與臨時記號
(2)降種調號與臨時記號
6.兩譜對譯的其他問題
(1)連線
(2)合唱及男聲的記譜與實際音高
(3)整小節的附點音符
(4)八分音符
7.五線譜譯成簡譜
(1)步驟和方法
(2)舉例
8.簡譜譯成五線譜
(1)步驟和方法
(2)舉例