笛子學習問與答

內容介紹古箏、琵琶、二胡和笛子是人民民眾廣泛喜愛的民族樂器，二十世紀五十年代以來，民族樂器在教學的規範化與系統化、樂曲創作題材的豐富與技法的多樣、演奏技術的不斷成熟與發展、樂器改革與科學化大規模製造等方面，都有了前未有的發展。 編寫該叢書的專家、學者在各自的教學領域中，特別是在同一些業餘學生的交流中經常會碰到這樣一些問題；學生往往對一些與樂曲演奏相關的音樂基礎知識、樂器基礎理論知識，以及如何提高音樂修養與音樂表現力等問題，知之甚少但求知慾強烈。 那么能否編寫一套這樣的叢書：以喜愛和學習民族樂器者——初、中級學生、特別是業餘學生以及學生家長為主要對象，對提問與解答的形式，運用通俗易懂的語言與表達方式，介紹一些與學習民族樂器有關的音樂基礎知識、樂曲演奏的基本方法與賞析、音樂素質的培養方法以及一些在學習的過程中常見問題的解決徐徑，以利於民族音樂在人民大眾中的普及與傳播。

內容介紹

古箏、琵琶、二胡和笛子是人民民眾廣泛喜愛的民族樂器，二十世紀五十年代以來，民族樂器在教學的規範化與系統化、樂曲創作題材的豐富與技法的多樣、演奏技術的不斷成熟與發展、樂器改革與科學化大規模製造等方面，都有了前未有的發展。特別值得一提的是：近年來隨著全國民族樂器教學的不斷普及與發展，對各種民族器的學習與了解自己成為學生音樂啟蒙與民族音樂教育、大眾化休閒娛樂與陶冶性情的一件極好的工具。編寫該叢書的專家、學者在各自的教學領域中，特別是在同一些業餘學生的交流中經常會碰到這樣一些問題；學生往往對一些與樂曲演奏相關的音樂基礎知識、樂器基礎理論知識，以及如何提高音樂修養與音樂表現力等問題，知之甚少但求知慾強烈。雖然這些方面有眾多相關書籍，但學生們往往一時不知從何入手，特別是對一些年齡較小或業餘學生而言，要求他們在繁忙的工作、學習之餘再去博覽大量的音樂書籍，確實有一些勉為其難；對下地那些幾乎每天都要督促自己孩子練習的家長們而言更是如何。那么能否編寫一套這樣的叢書：以喜愛和學習民族樂器者——初、中級學生、特別是業餘學生以及學生家長為主要對象，對提問與解答的形式，運用通俗易懂的語言與表達方式，介紹一些與學習民族樂器有關的音樂基礎知識、樂曲演奏的基本方法與賞析、音樂素質的培養方法以及一些在學習的過程中常見問題的解決徐徑，以利於民族音樂在人民大眾中的普及與傳播。