雲職教育董事長
雲職教育董事長 童鄧生童鄧生，雲職教育創始人。中學就讀於以我國著名語言學家、教育家、翻譯家、中國現代語言學奠基人之一王力先生命名的王力中學。大學研修法學，主攻民商法學與刑法學，曾在初級人民法院刑事審判庭工作。後在教育科研單位從事公務員培訓及管理工作多年。
人物簡介
雲職教育創始人；要點教學法創始人。
祖籍白州，即廣西玉林市博白縣。客家人。
大學專修法學專業；主攻民商法學方向。主要工作成就：創立雲職教育；組建雲職面試研究院；結合多年公務員培訓與管理工作經驗，第一次提出了“要點教學法”的培訓新模式。被譽為新一代教育革新先驅。
主要事跡
一年品牌合作加盟工作經歷；三年公務員培訓工作經歷；
三年集團分公司區域管理工作經歷；
2010年負責桂林市、南寧市、湛江市公務員培訓工作經歷；
2011年負責賀州市、貴港市、欽州市、雲南大理市、北京市等多省市公務員培訓工作經歷；
2012年主管廣西首府南寧市黨政公選培訓工作經歷。
2012年聯合有五年發展規模的專注面試培訓組織創立雲職教育培訓機構。
主要榮譽
2008年度一級品牌加盟商；2010年*教育集團優秀管理員；
2011年度管理團隊最佳領導獎；
經歷介紹
童鄧生自2008年以來就加入到教育事業的發展隊伍里。並先後在多家教育企業擔任管理崗位。有一介書生之氣，靠著友善、誠信、堅強的性格，結交了很多公務員朋友，在公務員考試培訓市場上找到了合適自己發揮才能的平台。在多年的培訓和管理的工作中，童鄧生始終覺得，做培訓，要學做人，要做好事容易，要做好人就要高深學問了。於是廣交良師益友，在自己的職業生涯里不斷調整和挑戰自我。可見，雲職教育的誕生也與此公之性格關聯甚多。
公務員培訓的工作經歷，既幫助了學員，也提高童鄧生的學識人品。在實際工作中，童鄧生在企業內部峰會中多次提出：不僅國家幹部要德、能、勤、績、廉全面優秀，作為培訓業從業者，更應以此為榜樣，樹立自己才能造化他人。
誠信、責任、恆心、尊重、奉獻、分享，雲職教育在各地的學習中心每天要求朗誦屬於雲職人的價值觀。注重文化和細節，是熟悉童總的人們的共鳴。
如今培訓業務起來了，記者在採訪時總說：童老師，您這么年輕，雲職希望以後被帶到哪個地位？他總是笑笑，只說了簡短的一句：雲職是個有夢想的人努力的平台，幫助他人和自己實現夢想足已。
面試培訓
自2008年公職培訓市場迅猛發展以來，童鄧生把雲職教育從一個輔導中心發展壯大起來，至今已擁有面試研究院、就業輔導處、圖書研發部三大核心事業部的專業面試培訓教育企業。雲職教育是國內第一家專注做面試的培訓機構。回首過來，童鄧生不得不感慨當時把企業戰線安排的意義所在。“沒有專注，就不能專業”，正是基於對此認識，他率先帶領一眾老師確立了在公務員等面試細分領域的地位。
如今，不僅公務員面試培訓、黨政公選面試培訓如火如荼地展開，連企事業面試培訓業務也突破了原來的構想，不僅給就業人群注入改變結果的能力，也首開了職業從面試改變的從業模式。
雲職教育的重心是圍繞就業人群，提供面試培訓及職前心理素質、綜合能力配套服務的職業生涯整體解決方案，培訓項目主要涉及黨政公選、公務員、企事業、定製項目的面試輔導。雲職教育同時依託優質的教育資源，為面試培訓學員提供考錄、職前、在職、晉升的系統職業發展幫助。
如今，雲職教育獲得了政府、高校、企業的信賴和支持。童鄧生說，這離不開雲職的理念。
管理思想
在政府部門和公職培訓單位的工作經歷，使童鄧生對我國公務員體系的“德、能、勤、績、廉”考核要素有自己的見解。並依此融入到企業管理中。品德
不僅國家幹部要德、能、勤、績、廉全面優秀，作為培訓業從業者，更應以此為榜樣，樹立自己才能造化他人。執行力
工作中需要把控結果、需要把控過程、需要掌握信息。只有把工作項目建立成一個流程體系並全程控制，才能體現執行力的價值。價值觀
誠信 責任 恆心尊重 奉獻 分享
