學校概況
學校簡介擁鍾靈毓秀，占人傑地靈。距宿松縣城約二十五公里的古雷池之濱，程嶺國中正滿載厚重歷史、肩負人民重託，秉承先進理念，著力打造一流國中教育，努力構建程嶺和諧校園。
宿松縣程嶺中學--領導關懷程嶺國中前身為程嶺國小，創辦於1951年。1969年開始由國小附設國中班。1977年，接收宿松中學在程嶺的分校，把初三遷至牛串嶺。1979年遷回程嶺街，成為真正意義上的初級中學。從此以後，在黨和政府的堅強領導下，在學校歷任領導班子的勵精圖治下，在全體教職員工的共同努力下，學校穩步快速健康發展，規模不斷擴大，教育教學質量逐年提高。
“第一是我們的目標，認真是我們的態度”，程嶺國中全體師生員工正乘著深化教育改革的春風，努力拚搏，力爭上遊，為打造程嶺國中更加輝煌的未來穩步前行。程嶺人堅信：有黨和政府的堅強領導，有當地民眾的大力支持，有全體師生員工的辛勤付出，程嶺國中的學生必然是德智體美全面發展的優秀人才，程嶺國中的校園一定會花香四溢、碩果纍纍！學校校徽
創意說明：一、背景不著顏色，寓意校園是一方純潔無瑕的淨土，留待全校師生創意寫生，激情添彩；
二、主體意象為校名漢語拼音首字母變形，寓意全校教師銳意進取、樂於奉獻，似蠟燭燃燒自己，照送學生一路前行；
三、綠色菱形外框搭配紅色流線型主體，整體設計和諧、簡約、流暢，暗合儒家“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”之思想，寓意規矩中不乏生氣、嚴謹中彰顯活力的科學辦學理念。學校略覽
學校大門
博厚樓遠景
教學區遠景教學管理
管理人員校長 黨支書記：彭鋒
副校長：張艷龍 江小艷
黨支副書記：曾立新
工會主席：孫中勤
教導主任：張正國
教導副主任：程模生
總務主任：曹俊寶
政教副主任：唐志紅
團委書記：虞慎勇
[發布時間：2010年11月20日]
為全面推進素質教育，全面提高教學質量，切實加強對教育教學全過程的管理，依據上級有關檔案精神，結合我校實際，特制定本制度。
一、課前準備
1、計畫。
（1）計畫包括教研組計畫、班級工作計畫和各學科教學計畫等，計畫均應具備相應原目標要求、主要工作任務、主要工作措施、主要活動安排，教學改革和課題研究等。
（2）學科教學計畫應在每學期開學第一周內完成，班級工作計畫和教研組計畫應在開學兩周以上交教導處。特彆強調學科教學計畫應具備學生雙基能力、學習方法、學習態度和非智力因素的基本分析，教學進度安排，切實提高教學質量的有針對性、有創造性的工作措施。
2、備課。
（1）提倡“三定備課”及其它各種形式的集體備課，提倡課前研究討論，教後寫教學心得，改進意見等。
（2）備課要求做到備課程計畫、備教材、備學生、備教法、備方法，設計好教學過程，寫好教案。
（3）教案要體現出素質教育目標（包括知識教學點、能力訓練點、德育和美育滲透點）、學法引導和重點、難點分析及解決方法。
（4）每學期要求有至少五課時有特色，有創新意識的詳細教案，其它教案要求內容充實、切合實際，能有效地指導教學。除音樂、美術外其它學科都要求有相應的書面教案，嚴禁無備課的上課，不認真備課的應予批評。
（5）學校將組織相關人員對備課及其實施情況定期進行檢查，並把檢查結果載入教師業務檔案，並參照一定的量化標準進行必要的獎懲。
二、課堂常規
1、教師應注重自身形象，舉止文明，儀表端莊，穿著大方，為人師表，注意身教勝於言教。
2、上課前做好各種準備工作，精神飽滿地進入教室，不許中途出入，應堅持在教室組織好教學，維持好教學秩序，按教案授課，嚴禁放野馬。
3、每節課應達到的最基本要求為：（1）目的明確；（2）講授正確；（3）重點突出；（4）難點突破；（5）講練結合；（6）效果落實；（7）培養實踐能力和創新精神。
4、講授內容力求精要，堅持啟發式，反對注入式，切實做到教師主導，學生主體，板書要規範合理，提倡用國語教學。
5、嚴格按課表上課，課程調節權在教導處，教師私自調課者，一經發現，誤課者按課程表安排教師曠課論處，沒有誤課者，將對調課雙方進行一定的懲罰。正常情況下，一個教師每月調課不得超過四節（婚、喪、病假除外）。
6、所有學科均應完成大綱規定的教學任務。期末考試不參評的科目，要求教師自主組織相應的考試或考查，在非參評學科的教學任務沒有完成的情況下，不得挪用課時補充參評課程的教學。
7、體育課室外教學時，教師應堅持在場四十五分鐘，不得隨意離開學生，讓學生散漫活動，應認真組織好室外教學。在學生自由活動期間，教師應堅持現場指導，維護安全。
8、課堂教學應注意行為規定，舉手投足做學生的表率，不遲到、不早退、不拖堂，無特殊情況，不得有如坐著上課，把腳架到講桌上，斜坐在學生課桌上等不雅觀的現象出現。
三、作業與輔導
1、各學科均應布置相應的學生作業，考試參評科目一律要求布置一定量的上交由教師批改的鞏固、擴充練習，所布置的作業要求符合素質教育的要求，有利於激發學生的求知慾和創新精神，培養學生的動手實踐能力。
2、作業批改要求認真仔細，提倡教師寫批改記錄，並以此指導後面的教學。語文學科作文練習要求每生每期詳細批改四篇以上，其餘可採取面批，學生互改等形式，其餘學科作業要求全批、全改，嚴禁讓學生代批代改或只寫“日期”和“閱”等完成任務現象出現。
3、作業布置及批改均應與教學進度同步，不得為了應付檢查而搞突擊，學校將組織相關人員定期進行作業檢查。
4、提倡教師以多種形式對學生進行輔導。對學習潛能較大的學生和學習有困難的學生、曠缺課學生進行重點輔導；輔導要講求效益，做到熱心、耐心、有信心，避免疲勞戰，嚴禁以輔導為名收取學生報酬或變相體罰學生。
5、搞好早讀、晚自習的輔導。早讀課應堅持至少在堂三十分鐘以上，晚自習要求第一、二節上課，第三節在課堂輔導作業練習。
四、教學研究
1、增強改革意識，加強教學研究，積極配合學校教研組進行教研改革，並身體力行，做到第一線的信息及時反饋，共同提高教研效果。
2、鼓勵教師積極撰寫教學心得、教學小結、教研論文，鼓勵教師積極探索課堂教學的新模式，鼓勵教師進行教法、學法方面的研究，切實提高課堂教學效益。
3、教師每期聽課次數不得少於10節，教師不得無故不參加學校及教研組安排、組織的教研活動。
4、鼓勵教師積極參加各級教育主管部門舉行的優質課評選、教壇新星評選、教研論文競賽，鼓勵出名師、出學科帶頭人，對在教學研究上為學校爭得榮譽的教師，學校將在評優、晉級等方面給予傾斜，並給予相應的獎勵。
5、初步實現從教研到科研方面轉變。今年我校數學教研組和語文教研組各申請立項一個研究課題，有十幾位教師參加。今後將鼓勵更多的青年教師參與到課題研究中來。
程嶺國中
2009年9月
作息時間校辦：0556——7601339
0556——7603395
黨支部：0556——7603396
工會：0556——7603396
總務處：0556——7603396
教導處：0556——7603397
政教處：0556——7603397
團委:0556——7603397
門衛室:0556——7603398
| 序號 | 提示意義 | 曲目鈴聲 | 時間 |
|---|---|---|---|
| 1 | 起床 | 泉水叮咚響 | 1'01'' |
| 2 | 出操 | 運動員進行曲 | 2'46" |
| 3 | 整隊 | 分列時進行曲 | 2'25'' |
| 4 | 升旗 | 國歌合唱版 | 1'25'' |
| 5 | 廣播體操 | 舞動青春 | 4'40'' |
| 6 | 晨讀 | 卡門序曲 | 57'' |
| 7 | 上課 | 拉德茨基經行曲 | 40'' |
| 8 | 下課 | 洞庭魚米香 | 25'' |
| 9 | 就餐 | 語音提示 | 43'' |
| 10 | 預備 | 採茶舞曲 | 41'' |
| 11 | 眼保健操 | 語音提示 |  |
| 12 | 放學提示 | 語音提示 | |
| 13 | 熄燈就寢 | 彩雲追月 |  |
| 14 | 起床提示 | 語音提示 |  |
| 15 | 晚飯提示 | 語音提示 |  |
| 16 | 就寢提示 | 語音提示 |  |
| 17 | 昨日重現 | 語音提示 |  |
| 18 | 衛生宣傳 | 語音提示 |  |
