內容簡介
《科學總結歷史和現實經驗：中國特色社會主義理論體系形成發展方法論研究》共有九章，可分為五個部分，圍繞經驗總結作為中國共產黨人理論創造的一個重要方法論來研究，包含從毛澤東思想到十八大召開以來我黨理論創造的最新內容，是作者胡涵錦對其20多年理論研究的總結。
作者簡介
胡涵錦，上海交通大學人文學院副院長、思想政治理論教育中心副主任、教授。兼任上海市哲學學會理事、“東方講壇”特約講師等。長期從事高校思想政治理論與大學生文化素質等教學和研究工作。
近年來，合著出版《鄧小平方法論導論》、《以改革的精神建設黨》等學術專著多種；主編上海市高校規劃統編教材《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》(2/2)等多部教材；主持教育部人文社會科學研究項目《科學總結經驗：中國特色社會主義理論體系形成與發展的方法論研究》、上海市教育發展基金會決策項目《挑戰與應對：“思政課”教師隊伍培訓新思路及新對策》等課題；發表《論毛澤東的經驗觀》、《鄧小平同志的思政教育觀》、《建設一支高水平的思想政治理論課教師隊伍》等論文幾十餘篇。獲得“寶鋼全國優秀教師獎”、“上海高校思想政治理論課優秀教師”、“上海高校思想政治理論課榮譽教師”、“校長獎”等榮譽稱號
圖書目錄
第一章 毛澤東總結經驗的思想方法及其重要價值
一、基於辯證唯物主義立場上的科學經驗觀
（一）從歷史過程、歷史事實中把握經驗
（二）注重經驗內容的科學性和說服力
（三）以經驗事實為依據：闡明科學道理、批駁錯誤觀點
二、成功經驗與失敗教訓的有機統一
（一）經驗有兩種：正確的經驗和錯誤的經驗
（二）充分重視錯誤、教訓的“兩重性”
三、經驗“外求”與“內省”的有機統一
（一）注重外界經驗的學習和借鑑
（二）注重“自身”經驗教訓的總結
四、理論創新與實踐指導的有機統一
（一）經驗上升為理論、轉化為方法
（二）科學總結經驗，克服經驗主義
第二章 經驗總結視域下馬克思主義中國化的歷史演進及其深刻方法論意蘊
一、經驗總結與馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍
（一）經驗總結：中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想之間的內在聯繫
（二）經驗總結：中國特色社會主義理論體系各組成部分之間的內在聯繫
二、馬克思主義中國化歷史演進過程中的方法論意蘊
（一）經驗總結與理論創新成果之間的內在聯繫
（二）經驗總結：豐富的思想方法與重要的作用功效之間的內在聯繫
三、總結經驗的寶貴經驗
（一）既要重視經驗總結，又要善於經驗總結
（二）經驗總結：中國特色社會主義理論體系的深刻理論指向
第三章 經驗總結：改革開放以來與時俱進的黨的指導思想
一、鄧小平理論：總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗並借鑑其他社會主義國家興衰成敗的歷史經驗
（一）總結內在經驗和借鑑外界經驗：不斷開拓馬克思主義的新境界
（二）解放思想、實事求是：鄧小平思想方法論的鮮明“標籤”
（三）新形勢下始終堅持解放思想和實事求是的科學方法
（四）把握理論和方法：像鄧小平那樣去思考
二、“三個代表”重要思想：科學判斷黨的歷史方位，治黨治國治軍新的經驗加以概括和總結
（一）立黨之本、執政之基、力量之源
（二）珍貴的方法論價值：世界觀和方法論的統一，時代精神和實踐要求的統一
（三）成功把中國特色社會主義推向二十一世紀的深刻理論內涵
三、科學發展觀：總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗。適應新的發展要求
（一）科學發展觀：“認真總結我國發展實踐”
（二）科學發展觀：開闢了當代中國馬克思主義發展新境界
（三）新的實踐經驗基礎上的理論概括：實現什麼樣的發展、怎樣發展
（四）不斷總結改革開放新鮮經驗，不斷推進黨的指導思想的與時俱進
四、堅持和發展中國特色社會主義：認真回顧和總結歷史經驗，實現中華民族偉大復興的“中國夢”
（一）繼續把“堅持和發展中國特色社會主義”這篇大文章寫下去
（二）全面審視和深刻總結不斷深化的改革開放及其實踐經驗
（三）六個重要歷史時間段的經驗總結：“三個自信”的理性確立
（四）堅持和發展中國特色社會主義：一項長期的艱巨的歷史任務
第四章 新時期黨的重要歷史階段性經驗總結成果的主要內容
一、改革開放以來中國共產黨人總結歷史和現實經驗的標誌性理論成果
（一）1998年：紀念十一屆三中全會20周年——“十一個必須”
（二）2002年：黨的十六大——“十個堅持”
（三）2007、2008年：黨的十七大、紀念十一屆三中全會30周年——“十個結合”
二、改革開放以來中國共產黨人“多視角”總結歷史和現實經驗的重要論斷
（一）2001年：建黨80周年——“三個啟示”
（二）2011年：建黨90周年一五個“90年來黨的發展歷程告訴我們”
（三）2012年：黨的十八大——“八個必須”
（四）2013年：十八屆三中全會——“四個堅持”
第五章 新時期黨的重要歷史階段性經驗總結成果和重要論斷的邏輯架構及話語特徵
一、經驗總結：邏輯架構的“總布局”
（一）標誌性經驗總結理論成果的邏輯架構
（二）多視角經驗總結重要論斷的邏輯架構
（三）經驗總結的邏輯架構與中國特色社會主義理論體系科學範疇的內涵和外延
二、“歸結到一點”：經驗總結成果的“兩點論”和“重點論”
（一）“根本性的結論”與“最重要的一條”
（二）經驗總結中的“抽象”與“概括”
三、經驗總結：內容的層次性、深入性
（一）“十一個必須”：“必須”中還含有“必須”
（二）“十個堅持”：“堅持”中還含有“堅持”
（三）經驗中還含有經驗：經驗的歸納和總結基於經驗的積累與借鑑
四、“清醒看到工作中的問題和不足”：經驗總結的科學態度和歷史職責
（一）不迴避、不掩飾：“實際工作中存在許多不足”、“前進道路上還有不少困難和問題”
（二）新的階段性特徵：肯定成績基礎上深刻揭示不足和問題
第六章 經驗總結的前提：實踐基礎與探索試驗
一、最可寶貴的經驗，是我們事業勝利前進最可靠的保證
（一）“靠不斷總結經驗，堅定地前進”
（二）經驗總結：“只能從社會實踐中來”
（三）“一個新的科學理論的提出，都是總結、概括實踐經驗的結果”
二、經驗總結：積極“探索”、勇於“試驗”
（一）探索：既要積極，又要大膽
（二）具體章法還要在“試驗”中一步步立起來
（三）“探索”、“試驗”：“膽子要大”和“步子要穩”
（四）“頂層設計”和“摸著石頭過河”：蹄疾步穩、勇毅篤行
第七章 經驗成果的凝練：及時概括與善於總結
一、善於從民眾的創造中汲取智慧
（一）民眾是真正的英雄：要把民眾的創造概括起來
（二）從人民民眾的創造中，不斷推進理論創新
二、鄧小平：不斷概括民眾創造新經驗的光輝榜樣
（一）基層創造——加工提高——全國指導
（二）“我的功勞是把這些事物概括起來，加以提倡”
三、概括民眾創造：貫徹落實民眾路線。弘揚人民主體理念
（一）總結民眾經驗、集中民眾智慧
（二）堅持人民主體地位：社會實踐的主體，經驗創造的主體
第八章 經驗總結的辯證法：成果啟示與教訓反思
一、要“使失誤和錯誤連同黨的成功經驗一起成為寶貴的歷史教材”
（一）“正反兩方面的經驗都有用”
（二）著重於檢查過去的缺點和錯誤
二、經驗與教訓：深化中國特色社會主義理論體系的延伸和發展
（一）善於從成功的經驗中學習，善於從自己和別人的失誤中學習
（二）要不斷對國內外建設社會主義正反兩方面經驗進行科學總結
三、歷史經驗和教訓：“時刻不能忘、須臾不能丟的立身之本”
（一）總結和吸取歷史教訓：以史為鑑、更好前進
（二）珍惜和敬畏經驗與教訓：“每個人提高與進步的有效途徑”
第九章 經驗總結成果的轉化：重大戰略部署和大政方針的確立
一、“好的政策都是經驗的總結”
（一）制定路線方針政策：經驗總結的現實價值
（二）經驗總結：新時期重大方針政策確立的基礎
（三）汲取教訓：確立方針政策的特殊價值和意義
二、不斷推進經驗成果向戰略決策、方針政策轉化的“進行時”
（一）十三屆四中全會到十六大：經驗總結基礎上戰略決策和方針政策的確立與實施
（二）十六大到十八大：經驗總結基礎上戰略決策和方針政策的確立與實施
三、認真的調查研究：經驗成果轉化為戰略部署和方針政策的重要前提
（一）重視和善於調查研究，是我們黨的優良傳統
（二）從“沒有調查，沒有發言權”，到“沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權”
後記
