科學的教養與學習

科學的教養與學習

親密撫觸,孩子學會信任 學會閱讀,孩子不寂寞 教育孩子,先教育自己

圖書信息

作 者:洪蘭 著 叢 書 名:出 版 社:南京師範大學出版社ISBN:9787565102349 出版時間:2010-01-01 版 次:1

頁 數:207 裝 幀:平裝 開 本:32開 所屬分類:圖書 > 教育與考試 > 學前、幼兒教育

內容簡介

當我們願意從孩子的觀點來看事情時,親子的關係就親密了;當我們尊重他的看法時,他的心房就打開了;當孩子全心全意愛你時,養兒育女的辛勞就變成甜蜜的人生回憶了。
《科學的教養與學習:如何用對的方法教孩子》共有四個篇章,一、生活教養,從小處著手;二、學會閱讀,盡情遊戲;三、管教孩子,從心做起;四、做中學,增強學習力。附錄中則將2009年洪蘭教授在由台灣《學前教育》舉辦的兒童教育講座的演講精華呈現在你眼前。
《科學的教養與學習:如何用對的方法教孩子》能讓父母從另一個角度來看待這個人類“基因傳承”的歷史任務,孩子是上天賜給我們最好的禮物,我們要好好地珍惜他,當你跟孩子在一起的時候是你們最快樂的時候時,你就做對了。

作者簡介

洪蘭,美國加州大學實驗心理學博士,並榮獲NSF博士後研究獎金。曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究,後於聖地亞哥沙克生物研究所任研究員,並於加州大學擔任研究教授。1992年回台灣任教於中正大學心理所,2003年創立台灣中央大學認知神經科學研究所並擔任所長,併兼任台灣陽明大學神經科學研究所教授、台灣信誼基金會董事與《學前教育》雜誌與專欄名作家。著作、譯作逾三十本。
作為台灣最具影響力的教養專家,洪蘭教授近年來積極推廣閱讀,並針對教育、社會問題提出真知灼見。《讓孩子的大腦動起來》一書告訴我們什麼才是真正幫助孩子大腦發展的正確方法,幫助父母走出腦力開發的迷思。世界因為孩子而不一樣,孩子因為教養而不一樣。

目錄

前言 撥開腦力開發的迷霧
自序 孩子是上天賜給我們最好的禮物
PART 1 生活教養,從小處著手
從生活小事,學會成功條件
親密撫觸,孩子學會信任
嬰兒期,請多跟寶寶說話
教養孩子是藝術,沒有公式
家庭夠溫暖,孩子不變壞
好家教=好榜樣+貫徹規矩
赤子之心,受用一輩子
做人做事,由小處學起
有適度壓力,對孩子是好事
花對時間養小孩
PART 2 學會閱讀,盡情遊戲
學會閱讀,孩子不寂寞
閱讀,不能重量不重質
閱讀,寶寶不會假性過動
教育孩子,先教育自己
愛閱讀,勝過依賴電視
遊戲童年,創造快樂人生
盡情遊戲,儲備未來成就
陪著孩子帶著好奇心散步去
多運動,讓攻擊本能升華
PART 3 管教孩子,從心做起
PART 4 做中學,增強學習力
附錄 說話是本能,閱讀是習慣

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