基本相信
作 者：馮剛 著
叢 書 名：
ISBN：9787010077307
出版時間：2009-02-01
版 次：1
頁 數：303
裝 幀：平裝
開 本：32開
所屬分類：圖書 > 政治/軍事 > 中國政治
內容簡介
《科學發展觀高校讀本》共分上、下兩編以及附錄部分，就科學發展觀的基本內涵、科學發展觀與高校發展、高校開展深入學習實踐科學發展觀活動的安排等進行了詳盡論述。高校開展深入學習實踐科學發展觀活動的核心，在於用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，增強高校師生特別是黨員幹部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，努力達到幹部受教育、發展上水平、師生得實惠的目的。
作者簡介
馮剛現任教育部高等學校社會科學發展研究中心主任，曾任北京市委教育工委宣教處處長，教育部社政司、思政司副司長，長期從事黨建、思想政治教育、大學文化建設和高等教育等領域的管理和研究工作，全國知名專家，曾參與起草中央16號檔案及配套檔案；承擔並主持完成多項國家社科研究基金項目、教育部哲學社會科學重大委託研究項目。
目錄
上編 科學發展觀的基本內涵、精神實質和根本要求
第一章 科學發展觀提出的基本依據和重大意義
第一節 社會主義初級階段基本國情和我國的發展實踐與科學發展觀
第二節 國際形勢和世界發展趨勢與科學發展觀
第三節 提出科學發展觀的重大意義
第二章 發展是科學發展觀的 第一要義
第一節 發展是 第一要義的論斷有著深厚的理論與實踐基礎
第二節 發展是科學發展觀中居於首位的內容
第三節 努力促進經濟社會又好又快發展
第三章 以人為本是科學發展觀的核心
第一節 以人為本的思想淵源及現實意義
第二節 以人為本是科學發展觀的核心所在
第三節 貫徹落實以人為本的科學發展觀
第四章 全面協調可持續是科學發展觀的基本要求
第一節 “全面協調可持續”的思想淵源及現實意義
第二節 準確把握“全面協調可持續”的精神實質
第三節 堅定不移地走全面協調可持續之路
第五章 統籌兼顧是科學發展觀的根本方法
第一節 統籌兼顧是馬克思主義的思想方法和工作方法
第二節 統籌兼顧的基本內涵和要求
第三節 努力提高統籌兼顧的本領
下編 在高校工作中全面貫徹落實科學發展觀
第六章 科學發展觀與高校戰略規劃
第一節 貫徹落實科學發展觀必須高度重視高校戰略規劃
第二節 基於科學發展觀的高校戰略規劃指導原則
第三節 高校戰略規劃應當統籌兼顧的重要方面
第七章 科學發展觀與高校人才培養
第一節 人才培養是高校的根本任務和重要使命
第二節 以科學發展觀為指導確定高校人才培養目標和原則
第三節 以科學發展觀為指導創新高校人才培養機制
第八章 科學發展觀與高校科技創新
第一節 高校科技創新必須樹立和落實科學發展觀
第二節 以科學發展觀為指導大力實施高校科技發展戰略
第三節 高校科技創新貫徹落實科學發展觀的關鍵環節
第九章 科學發展觀與高校服務社會
第一節 服務社會是高校貫徹落實科學發展觀，履行大學基本職能的重要體現
第二節 貫徹落實科學發展觀對高校服務社會提出了更高要求
第三節 貫徹落實科學發展觀，進一步拓展高校服務社會職能
第十章 科學發展觀與高校文化建設
第一節 從科學發展的高度認識高校文化建設
第二節 以科學發展觀為指導謀劃高校文化建設
第三節 加強高校文化建設，促進學校科學發展
第十一章 科學發展觀與高校黨的建設
第一節 推動高校事業科學發展的關鍵在於黨的建設
第二節 堅持用科學發展觀統領高校黨的建設
第三節 貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神全面推進高校黨的建設
結語 高等學校開展深入學習實踐科學發展觀活動指南
附錄 中共中央關於在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見
主要參考文獻
