內容介紹
第一章什麼是科學教育第一節科學與科學教育
第二節學科教育與科學教育
第三節現代科學教育定義與特徵
第四節科學教育與科技教育
第二章科學教育的目的
第一節社會進步與科學教育
第二節科學教育與科教興國
第三節科學教育的教育目標
第三章科學教育的基本內容(上)
第一節科學素養的組成與基本結構
第二節科學精神、態度與價值觀
第三節科學知識與技能
第四節科學方法與能力
第五節科學行為與習慣
第四章科學教育的基本內容(下)
第一節幼兒階段的科學教育內容
第二節國小低年級(1～3年級)階段的科學教育內容
第三節國小高年級(4～6年級)階段的科學教育內容
第四節國中階段的科學教育內容
第五節高中階段的科學教育內容
第五章科學教育的主要途徑
第一節中國小教學大綱與計畫規定的課程
第二節選修與活動課
第三節校外教育
第四節家庭與社會教育
第五節大眾傳媒與社會氛圍
第六章科學教育的課程
第一節科學教育課程的特徵
第二節STS課程
第三節綜合理科
第四節新學科課程
第五節主題組合活動
第六節青少年科技活動
第七章科學教育的教學過程
第一節教學過程的概念與本質
第二節間接經驗與直接經驗學習
第三節科學教育的教學過程
第八章科學教育的教學原則
第一節科學教育的課堂教學原則
第二節科學教育中教師教的原則
第三節科學教育中學生學習的原則
第九章科學教育的教學方法
第一節科學教育的基本教學方法
第二節課題研究法
第三節專題討論法
第四節實驗探索法
第五節現狀調查法
第六節作品製作法
第七節情景模擬法
第八節方案設計法
第九節專題文獻法
第十章科學教育的評價
第一節學科評價的一般方法
第二節學生科學精神、態度與價值觀的評價
第三節學生科學知識與技能的評價
第四節學生科學方法與能力的評價
第五節學生科學行為與習慣的評價
第六節科學教育課的評價
第七節青少年科技活動的評價
第八節區域性科學教育水平的評價
第十一章科學教育的教師
第一節科學教育教師的教學觀念
第二節科學教育教師的教育與教學能力
第三節科學教育教師自身的科學素養
第四節科學教育教師的評價
第五節科學教育教師的培養與進修
參考文獻
後記
