學院環境
國際學院國際學院辦學地點在
福建工程學院銅盤校區，該校區位於風景秀麗、空氣清新的福州軟體園內，距福建工程學院本部車程約8公里左右。校區建築面積約5萬多平萬米。校區建有教學樓、行政辦公樓、圖書館、學生活動中心、學生公寓、學生食堂、體育場。校區環境優美，空氣新鮮，學習生活安靜舒適。校區擁有先進的多功能教室，完備的多媒體語音及網路實驗室等。學生公寓均安裝有空調並配備了獨立衛生間、洗漱間、陽台、電話、無線和有線網路，生活設施配套齊全。園內有專門公交線路，交通非常便利。機構設定
管理機構
| 機構名稱 | 機構名稱 | 機構名稱 |
| ·綜合辦公室 | ·教務處 | ·學工部 |
| ·外籍教師管理辦公室 | ·招生就業辦 | ·後勤處 |
表格資料來源
教學機構
| 機構名稱 | 機構名稱 | 機構名稱 |
| ·外語中心 | ·土木工程教學部 | ·建築學教學部 |
| ·軟體工程教學部 | ·實驗室 | 資料來源 |
辦學特色
辦學特色國際學院依託福建工程學院的建築學、土木工程和軟體工程傳統優勢學科和套用型工科辦學背景，2013年
初，在教育部國家留學基金管理委員會和省教育廳的支持下，成功引進了“國際學術互認課程”中美合作辦學ISEC項目，引入美國合作大學（目前有佛羅里達大學、杜肯大學、歐道明大學、加州州立大學弗雷斯分校、北卡羅來納大學格林斯堡分校、阿卡迪亞大學、班尼迪克大學、勞倫斯理工大學等）的優質國際教育資源，實行與國際教育接軌的 “2+2” 、“4+0”或“5+0” 學分互認的創新人才培養模式，即學生在福建工程學院前兩年進行英語強化和ISEC通識課程的學習，符合條件的學生第3-4學年可以前往美國合作院校留學；順利完成國外學業後，可同時獲得國外大學學士學位和福建工程學院的學歷證書和學士學位；不出國留學的學生繼續在福建工程學院完成ISEC專業課程，畢業頒發福建工程學院的學歷證書和學位證書，為海西經濟建設培養緊缺急需的具有國際視野、熟悉國際規則、能參與國際事務競爭的高素質套用型工科人才。中美本科國際學術互認課程(ISEC)項目
辦學模式:國際學院的ISEC中美項目引進國際化(目前有佛羅里達大學?杜肯大學?歐道明大學?加州州立大學弗雷斯分校?北卡羅來納大學格林斯堡分校?阿卡迪亞大學?班尼迪克大學?勞倫斯理工大學?蒂芬大學?貝佩斯學院等)的優質教育資源,採用“2+2”?“4+0”或“5+0”國內外分段的創新人才培養模式?第1-2學年,學生在福建工程學院進行英語強化,完成ISEC通識課程的學習,符合條件的學生第3-4學年可以前往美國合作大學繼續深造,學生在國內所修學分獲美國大學認可,若學生英語達到入讀專業課要求,赴美學習專業課程兩年左右畢業即可獲得美國大學學士學位,同時可申請福建工程學院的本科畢業證書和學士學位?赴美深造學生,成績優秀者,美國合作大學可提供獎學金?選擇在福建工程學院繼續深造的學生,在校學習後續國際化專業課程,成績合格可獲福建工程學院本科畢業證書和學士學位?
ISEC項目辦學優勢:
項目權威規範：公立辦學、強強聯合、嚴格的教學質量內外評價制度，所獲文憑中外廣泛認可。
l師資陣容強大：授課師資以福建工程學院優秀骨幹教師、海歸教師、外籍教師為主，所有教師須經國家留學基金委認可。
l熱門就業專業：依託福建工程學院建築學、土木工程和軟體工程熱門傳統優勢專業，打造一流國際教育項目，畢業後獲全球就業機會。
l教學國際接軌：配套原汁原味的英文原版教材，採用互動式雙語教學，充分注重國內外課程體系、教學理念的融合和互補。
l雙向學分互認：由國家留學基金委為學生國內外學習階段提供統一的學籍管理服務，前兩年所取得的學分將得到美國合作大學認可，實現真正意義上的學分互認。
l經濟留學模式：由於在國內學習兩年的通識課程學分被美國合作院校認可，大大減少了學習費用。
l專業留學服務：國家留學基金委下屬的東方國際教育交流中心將為ISEC項目的學生提供各種出國留學服務，如：留學諮詢、升學規劃、國外大學申請、填表指導、簽證輔導、暑期夏令營等。
專業介紹
建築學
建築學(Architecture)
建築學專業介紹一、招生對象：高中畢業生
二、學 制：五年三、授予學位：工學學士
四．培養方式：
本專業以我校建築學工程專業為基礎，引進美國的優質課程與教學資源，通過創新教學理念，實行 “2+2”或“5+0”培養模式。
五、培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要的德智體全面發展，適應建設、管理、服務基層一線需要的具備良好的建築師理論素養，掌握建築學專業技能，具有實踐能力強、綜合素質高，富有創新精神和創業能力的套用型高級專門人才。
六、業務要求
1．熱愛祖國，擁護中國共產黨，貫徹落實科學發展觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德，勤奮敬業、開拓創新、善於合作；具有健全的心理素質和健康體魄。
2．具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識；
3．具有較強的獨立獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力，英語、計算機能力，社會交往能力，具備從事本學科業務工作和適應相鄰學科業務的各項基本能力。
4．掌握建築設計的基本原理和基本方法，具有獨立進行建築設計及多種方式表達設計意圖的能力，具有計算機文字、圖形和數據的處理能力和建築美學的修養；
5．了解中外建築歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建築環境的關係，與建築有關的經濟與法規的基本知識，以及建築邊緣學科與交叉學科的相關知識；
6．初步掌握建築結構及建築設備體系與建築的安全、經濟、適用、美觀等相關的基本知識，建築構造的原理與方法，常用建築材料及新材料的性能，具有合理選用和綜合套用能力。
七、主幹學科：
建築學
八、主幹課程
建築學概論、建築設計基礎、建築設計、公共建築設計原理、建築製圖與表達、中國建築史、外國建築史、城市規劃原理、建築物理、建築設備、工程力學、結構力學、建築結構與選型和建築構造
九、主要實踐性教學環節
素描寫生實習、色彩寫生實習、建築設計基礎測繪實習、認識實習、古建築測繪實習、建築師業務實踐、畢業設計
十、就業方向：
畢業生可在國內外建築行業從事建築設計、建築室內外環境設計、住宅區規劃設計，也可在城市建設部門從事建築與城市設計、城市規劃和風景園林規劃設計、科學研究、行政及技術管理等工作。
土木工程
土木工程專業介紹土木工程（Civil Engineering）
一．招生對象：高中畢業生二．學 制：四年
三．授予學位：工學學士
四．培養方式：
本專業以我校土木工程專業為基礎，引進美國的優質課程與教學資源，通過創新教學理念，實行 “2+2”或“4+0培養模式。
五．培養目標
本專業培養適應海西土木工程現代化建設需要，德、智、體全面發展，掌握土木工程學科的基礎理論和基本知識，獲得註冊工程師的基本訓練，並具有創新精神的套用型高級專門人才。畢業生能從事土木工程施工與管理等專業技術工作，具有初步的項目規劃和設計能力。畢業生能在房屋建築、市政工程、路橋工程等施工、監理等單位從事技術或管理工作。
六．知識與能力要求
本專業學生要求掌握建築工程、路橋工程、市政工程、軌道工程等結構設計、施工、檢測與試驗、軟體套用以及工程項目管理的基本理論、技能和方法；初步具備國家註冊建造師、監理工程師等工作能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基本的人文社會科學基礎理論知識和素養，在哲學及方法論、法律等方面具有必要的知識，對文學、藝術、歷史、社會學、公共關係學等方面進行一定的修習。
2．掌握高等數學和本專業必須的工程數學，掌握普通物理的基本理論，了解現代物理的基本知識，了解信息科學的基本知識，了解當代科學技術發展的其他主要方面和套用前景，掌握一種計算機的程式語言。
3．掌握理論力學、材料力學、結構力學的基本原理和分析方法，掌握工程地質與土力學的基本原理和實驗方法，掌握土木工程材料的基本性能和適用條件，掌握工程測量的基本原理和基本方法，掌握畫法幾何的基本原理，掌握基本構件的力學性能和計算原理。
4．掌握土木工程結構的設計方法、設計軟體和其他常用軟體的套用技術，掌握土木工程基礎的設計原理和方法，了解地基處理的基本方法，掌握土木工程施工技術、施工組織、工程檢測與試驗的基本知識與方法。
5．了解土木工程的防災與減災的基本原理及一般設計方法，了解建設項目策劃、管理及技術經濟分析的基本方法，了解建設項目的經濟管理和環境等方面的基本內容，了解本專業的有關法規、規範與規程。
6．了解本專業的發展動態，了解土木工程與可持續發展的關係，了解給水、排水的一般知識，了解建築設備等相鄰學科的一般知識。
7．具有根據使用要求、地質、地形條件、施工場地的實際情況，經濟合理、安全可靠地設計建築工程、市政工程等的初步能力。
8．具有解決一般建築工程、市政工程、路橋工程施工技術問題和編制施工組織設計、組織施工及進行工程項目管理的初步能力。
9．具有進行工程監測、檢測、工程質量可靠性評價的初步能力，具有一般土木工程項目規劃或策劃的初步能力。
10．具有套用計算機進行輔助設計、輔助管理的初步能力，掌握一門外國語，具有閱讀本專業外文書刊、技術資料的初步能力，具有綜合套用各種手段查閱文獻或其它資料、獲取信息、拓展知識領域、繼續學習並提高業務水平的能力。
11．具有從事科學研究和套用開發的創新能力。
七、主幹學科：土木工程
八、核心課程
理論力學、材料力學、結構力學、土力學、鋼筋混凝土結構、混凝土結構設計原理、鋼結構設計、結構分析和設計、環境工程入門、基礎工程、土木工程施工組織、土木工程施工技術等。
九、主要實踐性教學環節
圖學綜合訓練、工程地質實習、工程測量實習、認識實習、土木工程綜合實驗、房屋建築學課程設計、基礎工程課程設計、混凝土結構課程設計、建築鋼結構課程設計、土木工程施工技術課程設計、土木工程施工組織課程設計、建築結構抗震課程設計、建築工程計量與計價課程設計、企業一年實踐環節（含畢業設計）。
十、就業方向：
畢業生可在國內外設計院、施工企業、工程建設監理公司、房地產開發公司等企事業單位，或在研究、教育、投資和開發等行業從事房屋建築、道路、橋樑、隧道等各類土木工程的設計、施工與管理及其管理軟體的開發套用和維護、造價管理、質量監督、工程監理、規劃和研究開發等技術或管理工作。
軟體工程
軟體工程專業介紹軟體工程(Software Engineering)
一、招生對象：高中畢業生二、學 制：四年
三、授予學位：工學學士
四．培養方式：
本專業以我校軟體工程專業為基礎，引進美國的優質課程與教學資源，通過創新教學理念，實行 “2+2”或“4+0”培養模式。
五、培養目標
培養德、智、體全面發展，具有紮實軟體工程專業基礎、較高的編程技能、較強的軟體開發能力、良好的科技和人文素質，能適應社會需求，實踐能力強，並具有一定創新能力的套用型高級專門人才。畢業生能夠在計算機及相關領域中從事軟體分析設計、開發、測試、維護和管理等工作。
六、業務要求
本專業學生主要學習計算機軟體領域的基本理論和基本知識，掌握電腦程式設計較高的技能，得到計算機軟體設計方法、開發方法和工程管理方法的系統訓練。畢業生應獲得以下的知識和能力：
1.具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合運用能力；
2.系統掌握計算機軟體開發的基本理論、基本原理、基本方法和基本技能；
3.具備較強的分析與解決問題能力，能夠在合理的時間內以合理的費用創建安全、可靠和高質量的軟體，適應學科未來的發展與變化；
4.了解軟體的管理及相關文檔的寫作；
5.具備團隊共同工作的素質，能夠協同工作；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
七、主幹學科：
計算機科學與技術
八、核心課程
離散數學、編程技術入門、中級編程、面向對象編程、數據結構與算法、資料庫管理系統、軟體工程、計算機系統工程基礎、微處理機、作業系統、嵌入式實時作業系統、軟體測試、軟體系統結構、軟體可用性工程原理、並發系統原理等。
九、主要實踐性教學環節
電子工藝實習、計算機電路與電子技術課程設計、高級語言課程設計、算法與數據結構課程設計、結構化程式綜合設計、微機原理及接口技術課程設計、資料庫套用課程設計、面向對象程式課程設計、C/S程式綜合設計、計算機網路工程實踐、軟體建模課程設計、嵌入式系統原理及套用課程設計、畢業實習、畢業設計
十、就業方向：
面向計算機軟體技術及相關產業，畢業生能夠在國內外計算機及相關領域中從事軟體套用研究、設計開發、項目管理、運行維護等工作。
聯繫方式
地址：福建工程學院銅盤校區（福州軟體園內）
公交：可乘33路; 38路; 49路; 158路到達
地圖:
