個人簡介
祖燕飛大學畢業後先後在西北大學公管學院、安徽工業大學管理科學與工程學院擔任輔導員。多年來，祖燕飛同志在自己的工作崗位上，按照校黨委提出的"走進學生學習、走進學生思想、走進學生生活"的工作原則，勤奮工作、潛心育人，力爭"做一名學生喜愛的輔導員"，她從中收穫了喜悅，收穫了感動，也收穫了學生與她的成長。
認真學習，不斷提高思想水平和業務素質
作為思想政治輔導員，祖燕飛同志深知只有不斷的學習、不斷地提高自身修養才能做好這份神聖的工作。工作期間她認真學習"三個代表"重要思想和科學發展觀，主動學習心理學、教育學相關知識，不斷提高自己的業務水平和道德素質。積極探索新時期學生工作的任務、目標、規律等，在不斷積累經驗和吸取教訓的基礎上，不斷改善工作方式、方法。
愛崗敬業，求真務實
1、紮根宿舍，一住三年 從2007年來到安徽工業大學，祖燕飛開始擔任管工學院2005級本科三年級三個專業七個班的輔導員工作，學生猛然換新輔導員感到不適應，在此情況下她並沒有被困難嚇倒，一如既往的微笑服務、耐心解答，不斷下宿舍了解學生困難，以真心換真心，這種大姐姐工作方式使學生了解了她並順利平穩過渡。參加工作以來，她幾乎把全部精力都放在了學生身上，一直住在學生宿舍C#123室，三年來僅僅回家六次，母親脊柱受傷常年不能下樓，她都自己想辦法克服困難，除了寒暑假外都在學校，大小節日和同學們一起過，和學生一起生活一起學習，力求成為學生的"知心姐姐"，學生對她有很深感情，她也以學院為家，以學生為親人和服務的對象，時刻為學生著想，盡最大努力為學生解決生活當中的實際問題。她在宿舍自備了一些常用藥品（溫度計、咳嗽糖漿、感冒藥、凍傷藥、祛痘藥），方便了學生各種困難的處理，特別是雙休日與節假日，學生也習慣了到輔導員寢室去坐坐、談談心、談理想、工作、談考研。祖老師家在外地，每逢節假日她都和學生一起在食堂包餃子、煮湯圓其樂融融。輔導員和她們走得更近，心貼得更緊了，凝聚力更強了，做嚴師的同時她也成為了學生心靈相通的朋友。 一名學生患有疾病，長期吃藥，一旦沒有按時吃再遇到學習緊張就會發作，由於每次發作祖老師都在身邊能夠及時採取措施使得該名學生化險為夷，順利度過大學四年，現已考上研究生。 一名學生由於網癮嚴重達到勸退程度，甚至家長都不敢把錢打到學費卡上，祖老師通過和家長溝通為該學生量身定製學習計畫、建立了嚴格的資金使用賬戶，替學生保管學費和生活費，帶著他去交學費，充飯卡錢，生病了買藥、水果送到寢室，並帶他一起上自習，最終該名學生順利畢業並找到了工作。近年來為了幫助學生克服網癮，她這樣帶學生上自習的方式已經幫助很多學生。 2、學生分類個性化指導。 從學生個性化培養與未來就業的角度出發，根據學生自身需求與特點，祖老師將所帶的學生分類進行跟蹤指導，一方面便於對學生進行有針對性的培養，另一方面也讓學生能自我定位並不斷鞭策自己，積極做好自己的生涯規劃。通過對學生的個性化指導，三年多來，所帶學生在課外科技,專利設計、文藝體育,素質拓展等競賽中取得了優異的成績。 3、班風、學風、宿舍建設成績顯著。 她通過每周班乾例會分析研究班級狀況；班級實行輪流值日班長制，使更多的同學受鍛鍊長才幹，並使各項制度都得到自覺地遵守；宿舍實行班委聯繫宿舍制，保證班委會的議事能及時傳達；班級之間、宿舍之間、班級內部開展"一幫一"、"前十名帶領後十名"活動，形成了宿舍、班級、年級一種趕、幫、超的局面，大力促進了班風學風的建設。 近三年來，她所帶班級以集體為單位組織開展了多項有意義的活動，並取得了良好的成績。如：物流工程052班評為安徽省先進班集體；工業工程052班先後兩次被評為校先進班集體；物流工程052班英語四級通過率校優勝班級；工業工程052班英語四級通過率校優勝班級；工業工程071班獲得2009年度校五四紅旗團支部；物流工程073班獲得2009年度校先進班集體；物流工程073班獲得2009年度校大學英語四級通過率優勝班級；2009畢業生考研率相比2008年04級翻了一翻。 4、公平、公正、公開。 工作中，祖老師公平、公正、公開辦好有關學生利益的一切事情，在發展黨員、學生幹部的調整、評獎評優、家庭經濟困難學生認定、家庭經濟困難學生補助發放、獎助學金髮放等事項中，想學生之所想，急學生之所急，受到學生的尊敬和愛戴。對家庭經濟困難學生，首先，她對家庭經濟困難學生進行摸底調查，分出不同程度的家庭經濟困難學生，結合家庭經濟困難學生的生活和學習情況，建立家庭經濟困難學生檔案，平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，並向有關部門推薦他們從事勤工助學活動，把國家、學校的獎助學金用準用好，減輕家庭經濟困難學生因經濟困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念，端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，不僅使家庭經濟困難學生在經濟上減輕壓力，更讓他們在精神上脫貧。 5、開展"畢業生幫扶學弟學妹"活動。 積極開展畢業生就業市場建設，重視往屆畢業生就業信息收集，讓畢業生樹立起校友意識，充分發揮資源優勢，請自己帶的2005級畢業生為2006級畢業生牽線搭橋，尋找工作信息和機會，資源共享並取得良好的效果，並為學院開闢了兩個實習就業基地，及時緩解了畢業生就業壓力，為學院畢業生就業工作做出了較大的貢獻。 6、積極推行 "每日一構想，每日一觀察，每周一交流，每學期一創意，每人一項專利"，進行創造教育；開展"讀百部名著、觀百部名片、唱百首名歌"活動，開展人文素質教育和創新教育。 通過推行創新、創造教育， 工業工程專業同學申請專利達16項，已授權5項；開展 "三百活動"不但陶冶了學生的情操，也內化了學生的人文素質。 7、個人以及所帶學生成績。 由於不斷提升業務知識、努力工作、吃苦在前，享受在後，時刻以"三育人"為宗旨，嚴格標準要求自己，她連續三年學生的網上評教都在93分以上，受到各級領導和學生的好評。通過三年辛苦努力使得2005級成為管工學院的標兵年級，物流工程052班評為省先進班集體，工業工程052班先後兩次被評為校先進班集體。每年英語四級通過率都排在學校前列。2009屆有四個學生分別申請獲得了實用新型和外觀專利。2009年畢業生考研率相比去年04級翻了一翻。當學生私下說這個輔導員是她們進入大學來遇到的最好的輔導員時候她流淚了，覺得兩年來的辛苦努力沒有白費，在實現自己的價值同時也為自己感到自豪。
獲獎情況
2009年： 校2008-2009年度"三育人先進個人"； 校2008-2009年度 "就業工作先進個人"； 2009年度冶金高校思想政治教育工作論文徵文活動優秀論文獎。
