雜誌社簡介
社科縱橫
《社科縱橫》（月刊）是由中共甘肅省委宣傳部主管、甘肅省社會科學界聯合會主辦的面向國內外公發行的綜合性學術理論刊物。本刊現為中國期刊全文資料庫全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價資料庫統計源期刊、中國人文社會科學引文資料庫來源期刊、中國人文社會科學核心期刊。主要刊載(zheng)治學、經濟學、管理學、(fa)學、文學藝術、哲學史學、文化傳(mei)、語言學、教育學等學術文章。
刊名：社科縱橫
Social Sciences Review
主辦：甘肅省社會科學界聯合會
周期：月刊
出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文;
開本：大16開
ISSN：1007-9106
CN：62-1110/C
歷史沿革：
現用刊名：社科縱橫
創刊時間：1985
《社科縱橫》是由甘肅省社會科學界聯合會主辦，國內外公開發行的社會科學的綜合性學術理論刊物。 國際標準刊號：ISSN1007——9106 ，國際統一刊號：CN62——1110/C 。 《社科縱橫》是中國人文社會科學核心期刊、中國人文社會科學引文數據來源期刊、中國期刊全文資料庫（CJFD）全文收錄期刊。
新理論版
《社科縱橫》是由中共甘肅省委宣傳部主管、甘肅省社會科學界聯合會主辦的面向國內外公發行的綜合性學術理論刊物，主要刊載政治經濟學、管理學、法學、文學藝術、哲學史學、文化傳媒、語言學、教育學等學術文章，為月刊。稿件取捨重在學術水平，對具有真知灼見、說理充分、邏輯嚴密的稿件優先採用。熱忱歡迎理論界、實務界專家學者惠賜稿件。
刊名：社科縱橫(新理論版)
社科縱橫(新理論版)12年2期封面Social Sciences Review
主辦：甘肅省社會科學聯合會
周期：季刊
出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文;
開本：大16開
ISSN：1007-9106
CN：62-1110/C
歷史沿革：
現用刊名：社科縱橫(新理論版)
創刊時間：2006
開設欄目
域外文化學習與研究、西部大開發與甘肅經濟發展、文學與藝術、歷史文化與哲學、新聞與傳播、圖書與信息、理論探索與創新、經濟|管理|發展、法學探討、教育與教學改(ge)等。
徵稿要求
來稿要具有創新性、學術性、科學性。務求論點明確，文字精煉，數據可靠。論文內容包括：標題、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵字、正文、注釋、參考文獻、作者簡介等。稿件取捨重在學術水平。
來稿須知
社科縱橫12年8期封面1．標題：應簡明確切地反映論文的特定內容一般不超過20字，儘可能不用代號或人們不太
熟悉的縮寫等。若是基金項目，請在首頁頁下作腳註，寫明項目名稱、項目編號。
2．作者及工作單位：作者名後的作者單位要用全稱，並註明所在城市（縣）名及郵編，加用圓括弧。作者如有1個單位以上，則在第一作者名字的右上角注出1，其它單位作者順序在其名字的右上角注出2或3，並分別將單位名稱按數字順序排列，且在各單位名稱前加注相應數字。在文後作簡單簡介。主要說明作者工作單位、職稱、學位、研究方向，（確保能收到樣刊）。
3．摘要及關鍵字：論文請作200字以內的摘要，精煉概括文章主要觀點。關鍵字3～5個，應從文題、摘要、正文中選取與文章中心觀點有關的和必要的詞，儘可能用關鍵字表上的規範詞。
4．注釋是對文章中特定內容所作的說明和解釋，採用章節附注，用帶圓圈的阿拉伯數字標示。
雜誌目錄
教研視點
編輯職能探析——讀《編輯人的世界》有感
張然1+94校外少兒聲樂教學情況分析研究
程景麗2-3+130淺談高中生自卑心理諮詢方法
石艷秋4談農村學校教育,建教育強國之基
郭為彬;馮紅波5基於以執業能力為核心的人才培養實踐研究
趙風英6由《葫蘆妙生》想開去——淺談校外美術課程的研發
曹瑩7發揮黨校職能優勢,推動創先爭優活動
王林虎8+24淺談文化自覺與文化自信的培養途徑
齊曉艷9領導幹部應對網路輿情
岳瑩10在實踐中體驗,在體驗中創新——少先隊德育教育探索
裴繼霞11讓航模活動為青少年插上科學的翅膀
劉江淮12對加強學校管理的研究和探討
李建順13校外教育工作者素質淺談
趙愛萍14校外主題教育活動策劃與實踐
李勇勇15拓寬心理教育渠道,促進學生健康成長
繆智麗16寓德於教 育人為先——教師師德建設之我觀
陳慶彬17加強少先隊輔導員心理素質的探討
李曉軍18營造和諧教育環境,構建良性家校關係
高來菊19農村留守兒童親職教育問題探討
宋丹丹20論圖畫書閱讀對健全幼兒人格的重要作用
王林21問渠那得清如許 為有源頭活水來——創新德育工作之點滴經驗
李亞男22中學生早戀心理研究的啟示
呂明利;孫秀華23談在樂隊活動中的素質教育
王桂玲24對學生進行禮儀教育勢在必行
李娜25淺談學校班主任角色的多元化
褚素萌;王愛萍26同伴關係中“邊緣”幼兒的對策研究
季冬珍27規則·直覺·用色直覺敏感
萬山紅28+26從《一張診斷書》到衛校的醫德教育
鍾飛29如何有效開展德育教育工作
王艷平30淺談兒童數學心智的重要性及培養
崔勝鵬31從《茅屋為秋風所破歌》出發,探索杜甫人生觀
梁英32教師經驗談
不斷探索校外舞蹈教育的新思路,做新型的校外舞蹈教師
張宗霞33淺談如何做好國小一年級班主任
郭艷潔34讓班級文化綻放異彩
金琰35淺談國中班主任工作的藝術性
代淑雲36課堂教學
挖掘資源,提高實效——低年級“品德與生活”教學探討
孟學文37+34專注:高中語文課堂的追求
肖廣東38淺談信息技術在課堂教學中的運用
王新民39數學故事——讓數學展現魅力
范軍衛40如何開展好國中生心理健康教育
謝雲香41國中語文詩詞教學設計——以趣入境知詩意
王術井42淺談國中思想品德課中的情感教育
邱獻振43談歷史教學中如何培養學生興趣,提高學生學習能力
李玉華;李舜章44開放——讓學生與音樂更親近
沈戌華45淺談多媒體在國中物理教學中的套用
唐元海;張翠玲;王世永46淺談對中學歷史教學的幾點認識
宮志英47利用網路優勢,最佳化作文教學
陳英48國中地理輕負高質“圖導圖測”教學法的研究與實踐
譚翠蓮49如何讓孩子喜歡學習歷史
陶萬芝50國中數學例題教學應重反思
張升娟50把欣賞分給每一個學生
方曉明51讓自然融入美術課堂
俞敏華52語文教學應重視語言積累
曹丙娟53關注教學改革,最佳化教學效果
張哲54美術課中德育教育思想的滲透與研究
王英翠55語文課堂教學中教學方法的選擇
孫東陽56轉變觀念,創新高中語文教學
於虹56低年級數學教學如何激發學生的學習興趣
盛春華57攜手生活,打造“生動”的地理課堂
譚翠蓮58淺談職校語文教學中行為導向法的運用——以《項鍊》一文為例
鍾飛59+63讓思想品德課堂生動起來
劉慶軍60淺談語文教學中作文的修改
劉俊華;郭傳學61國小語文教學中運用現代信息技術需處理的幾個關係
邢聖賢62淺談綜合性學習活動課的有效開展
馮雪麗63注重有效教學,創建高效課堂——以國中生物教學為例
趙偉;付慶方64英語天地
計算機技術與英語教學有效結合的初步嘗試
殷麗媛65淺談記憶策略在高中英語辭彙教學中的套用
遲紅66英語教學資源的開發與利用
張擁國67高中英語教師如何引導學生將科學技術“為我所用”
趙慧麗68淺談積極情感在英語教學中的套用
南基順69淺談思維導圖在國中英語寫作中的套用
綦坤70+166淺談如何在國中英語教學中激發學生的學習興趣
邵東旭71淺談如何提高英語課堂教學有效性
胡艷青72+30國中英語書面表達教學策略的實踐研究
邵永芳73小習慣成就大未來——淺談如何引導小學生英語朗讀
李園園74+81淺談元認知策略在中職英語聽力教學中的運用
趙穎75淺談英文影視賞析課程的教學策略
張馨76運用迴避策略,減少語言錯誤——對高中英語書面表達教學的探討
袁秀珍77注重巧妙練筆 提高英語寫作水平
王秀芬78新課程實施
課程改革背景下情感教育在中學語文課堂中的套用研究
何曉娟79新課標下課外閱讀教學的探究
高雪梅80信息技術對國小語文新課改的促進作用
姜松梅;楊曉磊81
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