職業解釋
社會老師其實就是填補了大學生素質教育與實踐教育的一大塊空白；前鋒，是指社會導師先立足社會，再言傳身教，是走在前面的解決大學生社會實踐教育的先鋒軍；紐帶，則是指串連好大學生、教育機構與社會需求之間的紐帶，並讓這條紐帶能夠以點帶線，連結更多社會資源。是指從點點滴滴的做人做事開始，通過“一帶一”培養指引和社會資源嫁接幫扶，教導大學生如何將學到的課本理論變成實用知識、如何通過職業體驗制定符合本人興趣與愛好的職業規劃方案、如何通過專業實踐培訓掌握就業與創業本領、如何提升個人綜合素質變成傑出英才的社會人士。而大學裡的導師（研究生或博士生導師），則是指在高等學校中指導他人學習、進修或撰寫學術論文的教師。
公益價值
公益價值：如果社會上的企業家或傑出成功人士都來扮演好社會導師這一角色，將形成一股巨大的合力，為大學生提供更多學習的空間和平台，使大學生的素質教育與實踐教育變得切實可行，而非一句空話。
導師定位
社會導 定位：師的定位，總結起來就是六個字：助教、前鋒、紐帶。 助教，其實就是填補了大學生素質教育與實踐教育的一大塊空白； 前鋒，是指社會導師先立足社會，再言傳身教，是走在前面的解決大學生社會實踐教育的先鋒軍； 紐帶，則是指串連好大學生、教育機構與社會需求之間的紐帶，並讓這條紐帶能夠以點帶線，連結更多社會資源。
導師職責
2. 職責：社會導師的職責，就是進行有針對性的特色教學，給予專業實踐指導及提供給大學生實踐的平台，讓大學生能夠從社會導師那裡了解到成為一名社會人需要具備的綜合素質，從而縮短自己成才的時間，並早日為全社會增加財富。
導師條件
1. 奉公守法、品行端正，具有強烈的社會責任感。
2. 不限職業與學歷，擁有一定事業基礎或社會資源。
3. 熱心於高校社會實踐教育，對大學生就業與創業教育有深刻見解。
4. 能為學生提供“一帶一”的幫扶，願意為大學生實踐教育出一份力。
5. 根據個人構思草擬一份幫扶計畫，委託社會導師俱樂部策劃或自行提交可行性教學計畫方案和社會實踐課題。
6. 能夠保證有一定的時間和濃厚的興趣與學生進行溝通和交流，指導學生職業規劃和實習實踐。
選撥標準
1. 社會導師會擇優挑選配對學生，學生也可根據情況自願選擇社會導師。社會導師俱樂部會根據社會導師的選擇結果進行調配。
2. 社會導師會分階段在每學期末和學生實習結束後進行面試或筆試考核，對所學知識予以檢驗，提出指導建議與學習點評，並選擇是否繼續幫扶或另選幫扶弟子。
行為規範
1. 學生和社會導師交流可採取拜訪、電話、E-mail、簡訊等多種方式，交流過程中應有理、有節，體現一名大學生的道德規範，不得影響社會導師正常的工作和生活。
2. 學生每個月需向社會導師俱樂部上交與社會導師的交流報告或意見反饋。
3. 學生需服從社會導師俱樂部和社會導師的指導以及工作安排。
服務目標
1. 為大學生提供創意整合與商業轉化服務：為大學生提供創意展示平台，在高校徵集大學生創意構思與創意作品，轉化為商業創造力，與企業生產鏈或市場鏈對接，為高校整合和輸出源源不斷的最活躍的大學生創意資源，並發掘和培養高校創意人才。
2. 為大學生提供人才定向培養與定製輸出平台：兼顧不同區域、不同高校、不同專業的學生，舉辦針對各個行業的人才預選會，通過活動宣傳、職業引導、職業體驗、人才預選與定向培養，幫助學生制定符合實際的職業規劃方案，為企業優選儲備人才，進行定向培養和社會導師“一帶一”幫扶，通過數據研究與分析，支持高校招生調整與就業引導。
3. 為大學生提供兼職實踐以及臨時聘用服務：為大學生提供展會、促銷、品牌宣傳等推廣活動中的兼職實踐機會，將大學生人力資源與企業招聘資源對接，包括調查、派單、禮儀、主持、攝影、學生品牌代言等人力資源服務，鍛鍊大學生的社會實踐能力。
