基本相信
作 者：刑國忠 著
出 版 社：中國社會科學出版社
ISBN：9787500497684
出版時間：2011-08-01
版 次：1
頁 數：307
裝 幀：平裝
開 本：32開
所屬分類：圖書 > 政治/軍事 > 政治理論
內容簡介
社會主義法治理念教育，是當前我國思想政治教育的重大任務，也是思想政治教育學術研究的重大課題。刑國忠所著的《社會主義法治理念教育研究》共分六個部分。導論主要說明了選題的意義、學術界研究現狀、本文研究的基本思路與方法。第1章，社會主義法治理念教育的提出。第2章，社會主義法治理念的科學內涵。社會主義法治理念，從理論邏輯上涉及到“理念”、“法治理念”與“社會主義法治理念”三個具有內在規定性的範疇。第3章，社會主義法治理念教育的目標要求。任何教育活動總是圍繞著一定的教育目標展開的。第4章，社會主義法治理念教育的主要內容。第5章，社會主義法治理念教育的基本原則。第6章，社會主義法治理念教育的路徑思考。
作者簡介
邢國忠，1980年出生，中國人民大學法學博士。現任中央財經大學馬克思主義學院講師。主要從事信仰與信仰教育研究。先後在《光明日報》理論版、《教育發展研究》等刊物發表學術論文二十餘篇。
目錄
導論
第一章 社會主義法治理念教育的提出
第一節 社會主義法治理念教育提出的理論基礎
一 馬克思主義經典作家的法律觀點
二 毛澤東的法治教育思想
三 鄧小平的法治教育思想
四 江澤民的法治教育思想
第二節 社會主義法治理念教育提出的現實背景
一 構建社會主義和諧社會的重大戰略部署
二 社會主義民主法治建設經驗和教訓的科學總結
三 我國法治教育深入發展的必然產物
第三節 社會主義法治理念教育提出和實施的基本過程
一 思想醞釀和命題提出階段
二 政法系統試點學習階段
三 全民普及教育階段
第二章 社會主義法治理念的科學內涵
第一節 關於“理念”的概念考察
一 本體論層面的“理念”解讀
二 價值論層面的“理念”解讀
第二節 法治理念與相關概念的辨析
一 法治理念的概念界定
二 法治理念與法治信念
三 法治理念與法律理念
四 法治理念與法律信仰
第三節 社會主義法治理念的基本內涵
一 社會主義法治理念的概念界定
二 社會主義法治理念的雙重性質
三 社會主義法治理念的理論定位
第三章 社會主義法治理念教育的目標要求
第一節 培育公民社會主義法律人格
一 法律認知的培育
二 法律情感的培育
三 法律意志的培育
第二節 造就社會主義法治理念的實踐者
一 做社會和諧穩定的維護者
二 做建設中國特色社會主義法治國家的促進者
第四章 社會主義法治理念教育的主要內容
第一節 依法治國的理念教育
一 依法治國是社會主義法治理念教育的核心內容
二 主張人民民主，反對依法治民
三 主張憲法權威，反對一切特權
四 主張依法治權，實行權力約束
第二節 執法為民的理念教育
一 執法為民是社會主義法治理念教育的本質要求
二 以人為本是執法為民的根本出發點
三 保障人權是執法為民的基本要求
第三節 公平正義的理念教育
一 公平正義是社會主義法治理念教育的價值訴求
二 法律面前人人平等
三 實體公正與程式公正相結合
第四節 服務大局的理念教育
一 服務大局是社會主義法治理念教育的重要使命
二 充分把握大局
三 立足本職工作
第五節 黨的領導的理念教育
一 黨的領導是社會主義法治理念教育的強調重點
二 堅持黨對社會主義法治建設的思想領導
三 堅持黨對社會主義法治建設的政治領導
四 堅持黨對社會主義法治建設的組織領導
第五章 社會主義法治理念教育的基本原則
第一節 系統整合性原則
一 系統整合性原則的內涵及其必要性
二 系統整合性原則的具體要求
第二節 形式多樣性原則
一 形式多樣性原則的內涵及其必要性
二 形式多樣性原則的具體要求
第三節 實踐指向性原則
一 實踐指向性原則的內涵及其必要性
二 以法治實踐為重點推進社會主義法治理念教育
第四節 評估預測性原則
一 評估預測性原則的內涵及其必要性
二 評估預測性原則的具體要求
第六章 社會主義法治理念教育的路徑思考
第一節 社會主義法治理念教育面臨的新形勢新任務
一 社會主義法治理念教育取得的成績
二 社會主義法治理念教育存在的問題
三 社會主義法治理念教育面臨的新任務
第二節 把社會主義法治理念教育納入黨政幹部教育培訓制度
一 在各級黨校、行政學院和幹部學院開設相關課程
二 認真組織廣大黨員幹部的學習活動
第三節 把社會主義法治理念教育納入高校教育教學過程
一 推動社會主義法治理念“三進”工作
二 建構多層次、多渠道的高校社會主義法治理念教育格局
第四節 建立和完善社會主義法治理念教育的巡回宣講制度
一 巡迴宣講是我國思想政治教育的成功經驗
二 把社會主義法治理念巡迴宣講報告會制度化
第五節 建設和完善社會主義法治理念普及教育制度
一 重視法律儀式的影響示範作用
二 利用大眾媒介的宣傳推廣作用
結語 全面把握社會主義法治理念教育的雙重價值
參考文獻
後記
