培養方向
礎優早教環境堅持以孩子的智力、習慣和品格培養為重，不迎合以認知灌輸、提早化、學科化的盲目需求；
堅持以遵循生命成長的自然法則，恪守教學立場，不迎合功利性的取悅市場需求的教學模式；
堅持以通過AMI（國際蒙台梭利教育協會）國際認證資質的教師擔綱教學，嚴格選拔兩年以上帶班經驗的專業師資；不迎合包裝式培訓即上崗的商業性“教師”模式；
礎優早教先後成為華東師範大學、上海師範大學教育系社會實踐基地、嘉定計生委03科學育兒社會化運作試點單位、嘉定教委下屬學聯公司教玩具配置服務商。與中國教育學會、國際蒙台梭利協會中國教育培訓中心、上海育英幼稚園蒙台梭利國際部和白雪幼稚園蒙氏國際部密切合作。
礎優發展
2008年 礎優早教成立於，並同時設立礎優智慧親子園，成為上海首家室內大型兒童益智教育主題樂園；
2009年 成為嘉定教委下屬學聯公司教玩具配置服務商；
2010年3月 成為上海師範大學天華大學大學生社會實踐基地；
2010年4月 更名為礎優智慧早教，自主教研幼兒多元智慧型課程；
2011年4月 成為嘉定計生委03科學育兒社會化運作試點單位；
2011年10月 與國際蒙台梭利協會中國教育培訓中心和上海育英幼稚園蒙台梭利國際部成為合作夥伴，拓展和豐富了幼兒啟智類課程的體系和教研教學能力；
2012年 教學體質由思維訓練多元智慧型結合蒙台梭利教育理念研發出礎優獨有的教學理念。
教學特色
礎優早教教室1、童話故事的呈現，讓小朋友愛不釋手；
2、生活化的對話，好學又實用；
3、校園生活英語就在節奏朗文里；
4、豐富生動的歌曲，適合各種活動及日常作息之用；
5、字母學習就在書本里，有趣的活動設計，輕鬆學字母；
6、好聽的故事情境CD，是小朋友學習的親密夥伴；
7、鮮活可愛的故事人物，陪伴小朋友學習自理、觀察體驗、合群有愛、正面積極、解決問題的能力；
8、可愛亮眼的貼紙，激發學習活力。
教學目標
礎優早教教具1、掌握最基本的英語語言表達和正確、規範、純正的語音語調；
2、能說出學習及生活中常用的辭彙及句型；
3、能用簡單的對話與老師、家人及夥伴溝通，學會用簡單的社交禮儀用語；
4、能唱英文歌曲和背誦朗詩；
5、聽懂常用的課堂指令及生活常規指令；
6、掌握大小字母的讀音、形狀、配對、順序、書寫；
7、培養幼兒對學習英語的興趣，提升學習動機。
礎優課程
1、語言智慧型 （Linguistic intelligence） 是指有效的運用口頭語言或及文字表達自己的思想並理解他人，靈活掌握語音、語義、語法，具備用言語思維、用言語表達和欣賞語言深層內涵的能力結合在一起並運用自如的能力。他們適合的職業是：政治活動家，主持人，律師， 演說家， 編輯， 作家， 記者，教師等。
2、數學邏輯智慧型(Logical-Mathematical intelligence ) 是指有效地計算、測量、推理、歸納、分類，並進行複雜數學運算的能力。這項智慧型包括對邏輯的方式和關係，陳述和主張，功能及其他相關的抽象概念的敏感性。他們適合的職業是：科學家、會計師、統計學家、工程師、電腦軟體研發人員等。
3、空間智慧型( Spatial intelligence ) 是指準確感知視覺空間及周周一切事物，並且能把所感覺到的形象以圖畫的形式表現出來的能力。這項智慧型包括對色彩、線條、形狀、形式、空間關係很敏感。他們適合的職業是：室內設計師、建築師、攝影師、畫家、飛行員等。
4、身體運動智慧型( Bodily-Kinesthetic intelligence ) 是指善於運用整個身體來表達思想和情感、靈巧地運用雙手製作或操作物體的能力。這項智慧型包括特殊的身體技巧，如平衡、協調、敏捷、力量、彈性和速度以及由觸覺所引起的能力。他們適合的職業是：運動員、演員、舞蹈家、外科醫生、寶石匠、機械師等。
5、音樂智慧型( Musical intelligence ) 是指人能夠敏銳地感知音調、旋律、節奏、音色等能力。這項智慧型對節奏、音調、旋律或音色的敏感性強，與生俱來就擁有音樂的天賦，具有較高的表演、創作及思考音樂的能力。他們適合的職業是：歌唱家、作曲家、指揮家、音樂評論家、調琴師等。
6、人際智慧型( Interpersonal intelligence) 是指能很好地理解別人和與人交往的能力。這項智慧型善於察覺他人的情緒、情感，體會他人的感覺感受，辨別不同人際關係的暗示以及對這些暗示做出適當反應的能力。他們適合的職業是：政治家、外交家、領導者、心理諮詢師、公關人員、推銷等。
7、自我認知智慧型(Intrapersonal intelligence) 是指自我認識和善於自知之明並據此做出適當行為的能力。這項智慧型能夠認識自己的長處和短處，意識到自己的內在愛好、情緒、意向、脾氣和自尊，喜歡獨立思考的能力。他們適合的職業是：哲學家、政治家、思想家、心理學家等。
8、自然認知智慧型（Naturalist intelligence） 是指善於觀察自然界中的各種事物，對物體進行辨論和分類的能力。這項智慧型有著強烈的好奇心和求知慾，有著敏銳的觀察能力，能了解各種事物的細微差別。他們適合的職業是：天文學家、生物學家、地質學家、考古學家、環境設計師等。
