內容提要
常說“我們”的人，希望讓你產生同類意識。用點頭表示贊同的人，目的在消除你的戒心。在交談中忽然自言自語的，想掩飾他不想面對的問題。故意激怒你的人，想逼出你的真正心意。說話聽音，鑼鼓聽聲。語言的背後掩藏種種玄機。 本書作者通過不同的案例分析，教你洞穿語言魔術的蒙蔽，練就一雙火眼金睛。
編輯推薦
■一開始就使用“親切語句”的人 ■特彆強調“偶然”的人，先要你“嚴守秘密”的人 ■一開頭就說：“這不是問題”的人 ■你要小心！這樣說話的人，心吸 “鬼”！
作者簡介
多湖輝教授，是日本著名的教育學者，生於一九二六年，東京大學文學部哲學系畢業，曾任日本東京工業大學，千時大學教授及千大附屬國小的校長，對教育心理學有專精研究。他在平時除鑽研學術外，另一方面以豐富而嶄新的創意，活用學理，廣泛著述。由於構思新穎、創造符合時代需要的方法科學，其輕妙的筆力著書，並得到讀者廣泛的迴響。另外他也在電視、廣播節目上探討教育諮詢問題，獲得日本全國母親們的信賴。
目錄
一、語言魔術的蒙蔽
常說“我們……”的人
向你詢問第三者意見的人
一開始就使用“親切辭句”的人
與你分享不重要秘密的人
特意強調“偶然”的人
把第三者視為共同敵人的人
時常強調“和同點”的人
強調和你的親友交情很好的人
談適中，時常提到你名字的人
引述第三者讚詞的人
用點頭表示贊同的人
刻意指出一些與你外表相反特徵的人
承認你某部分不安的人
輕易暴露自己弱點的人
你把說過的話重述一遍的人
說溫柔體貼的話讚美你的人
先說對你有利說詞的人
以你熟悉的事作話題的人
不稱讚你，卻指責你的人
以哀求口吻訴苦的人
以全球為訓誡對象的人
集中誇讚你“某一部分”的人
二、語言迷惑
不斷使你回答“是”的人
在交談中突然要求結論的人
一直強調“最後機會”的人
掌握談話的主權，逼你二中選一的人
提出他人的不幸作比較的人
強調“只對你一個人……”的人
故意突然改變話題的人
突然提出自己判斷的人
故意提出對方無法接受的條件的人
先把難以接受的方案提出來的人
……
三、因語言而被迫下判斷
四、因語言而被迫於不利的立場
