學校簡介
長沙市明德中學（新校）位於長沙市天心區生態新城，創辦於1903年(清光緒29年)，始名明德學堂，是湖南省最早的近代新式教育學校。創辦人胡元倓先生(字子靖，1872-1940)是中國現代著名的教育家和社會活動家。解放後，明德中學一直是湖南省重點中學，現為湖南省首批示範性高級中學。
眀德中學
眀德校友創辦人胡元倓先生(字子靖，1872-1940)是中國現代著名的教育家和社會活動家。解放後，明德中學一直是湖南省重點中學，現為湖南省首批示範性高級中學。近、現代聞人黃興、陳天華、張繼、陳果夫、周小舟、任弼時等都是明德校友。明德中學曾被歷史學家譽為“辛亥革命策源地”，1904年2月15日黃興、陳天華、宋教仁、張繼、陳果夫等在明德學堂創立反清組織“華興會”，明德師生共有30餘人參加；明德中學還被學界譽為“院士的搖籃”， 陳翰笙、金岳霖、張孝騫、肖紀美、唐稚松、廖山濤、丁夏畦、艾國祥、劉經南、吳耀祖、蔣廷黻、柳詒徵、田奇王雋、俞大光、張伯毅、向達、李薫等17位院士(中國科學院、中國工程院、中國社會科學院、台北“中央研究院”)；明德中學還一直享有 “北有南開，南有明德”的美譽。1917年，當時的教育部評定明德、南開、揚州、心遠、聚奎等十所學校為全國名校，明德居其首；1934年天津《大公報》發表《湘省之教育》一文，評述“明德與南開，不啻南北並行之兩大學府”，遂有“北有南開，南有明德”的美譽。明德中學的籃球隊一直稱雄湖南，號稱“泰安球王”。……
師資力量
加強師資培訓，創造名師群落和特色學科建設的奇蹟。至今全校225餘名專任教師長沙市明德中學中已有特級教師11人，高級教師86人，更有全國模範教師3人、國家級骨幹教師2人，省級骨幹教師10人。這其中更有省內外知名的學者型、專家型、實力型教師多名。明德中學日益雄厚的師資力量有效促進了學校特色學科的建設。創建以文化教育、名師群落、課程開發、激發智慧、教學質量等為主要關鍵字的特色學科是明德中學的一項重要的辦學思想。近幾年來，學校語名師輩出，教研成果豐富，教學質量優秀穩定，形成了在全市全省有一定示範性影響的優勢科目。
管理奇蹟
用歷史人文和現代理念結合，創造以文化管理為主體的管理奇蹟。文化管理是一種長沙市明德中學民主管理、和諧管理、科學管理，也是一種可持續發展的生態管理。明德中學針對文化管理進行了一系列的探索
建設奇蹟
教學理念
明德中學105年的辦學歷史可以說是無比輝煌的，是中國中學教育的一面旗幟。學校以“堅苦真誠”四字為校訓，倡導“磨血育人”之精神，迄今已培養了近8萬多名各類高素質的學生。毛澤東早年有“時務雖倒，而明德方興”的讚譽，蔣介石曾手書“止於至善”的題匾。
進入新世紀，以范秋明校長為首的明德人深切地感受到，歷史是明德的財富，胡老校長留下的“磨血育人”思想和“堅苦真誠”的校訓不僅是學校引以為豪的精神內涵，更應該融入每一個明德人的血脈；同時他們也清醒地意識到，歷史不是明德的靠山，面向未來，拓展辦學思路、更新辦學理念、做實辦學業績才是對歷史最好的交代。近年來，深化教育改革的大背景為明德中學的發展提供了一個新的契機，正在嘗試中的新課程體系建設、文化管理模式和特色德育教育已逐步成為明德中學的三大辦學亮點，也開啟了學校的再次振興之路。
教學特色
加強師資培訓，創造名師群落和特色學科建設的奇蹟。至今全校225餘名專任教師中已有特級教師11人，高級教師86人，更有全國模範教師3人、國家級骨幹教師2人，省級骨幹教師10人。這其中更有省內外知名的學者型、專家型、實力型教師多名。明德中學日益雄厚的師資力量有效促進了學校特色學科的建設。創建以文化教育、名師群落、課程開發、激發智慧、教學質量等為主要關鍵字的特色學科是明德中學的一項重要的辦學思想。近幾年來，學校語名師輩出，教研成果豐富，教學質量優秀穩定，形成了在全市全省有一定示範性影響的優勢科目。
用歷史人文和現代理念結合，創造以文化管理為主體的管理奇蹟。文化管理是一種民主管理、和諧管理、科學管理，也是一種可持續發展的生態管理。明德中學針對文化管理進行了一系列的探索，以一種專業引領、人格引領、文化引領，來把學校的師生領向一種更高的境界，這是明德中學在學校管理方面的一大貢獻。
學校榮譽
明德中學近年來在長沙市中學教育界可以說是創造了一系列的奇蹟。克服高中生源質量差的歷史困難，創造教學的奇蹟。近幾年來，明德中學高中生源質量一直不理想，中招錄取線一直處在省會幾大名校第六名，而明德中學在近年的高考中卻取得了出乎意料的好成績。北大、清華的上線人數、高考600分以上人數和一次性本科上線率均名列省會幾大名校的第五名
一、2007年度各項獎勵
省級園林式單位
省級文明衛生單位
長沙市文明建設先進單位
全省“十五”期間中國小教育技術裝備工作先進單位
長沙市語言文字規範化示範學校
湖南省心理健康教育先進單位
2006年度老幹部工作先進單位
2004—2007年度全國定向運動先進單位
湖南省青少年男子籃球賽第二名
全國u17男子籃球賽第五名
CUBA培訓基地南賽區第一名
CUBA培訓基地全國決賽第二名
全國國中（李寧杯）籃球聯賽湖南賽區亞軍
全國國中（匡威杯）校際籃球冠軍挑戰賽湖南賽區亞軍
二、2008年度各項獎勵情況統計
長沙市文明單位。
初一年級組榮獲長沙市優秀黨員示範崗
長沙市教育局先進基礎黨組織
長沙市教育局優秀青年學生黨校
全國後勤管理先進單位
全國定向越野工作優秀單位
長沙市老乾工作先進單位
全國地理科普教育基地
湖南體育傳統項目優秀單位
舞蹈《俏花旦》長沙市重點中學文藝調演一等獎
長沙市第二屆校園文化藝術節優秀組織獎
《西部支教》榮獲長沙市德育劇比賽一等獎
湖南省中學生“明德杯”籃球冠軍
湖南省青少年籃球賽亞軍
長沙市校園集體舞比賽一等獎
全國U17組青少年籃球賽第五名
長沙市中學生運動會籃球賽高中組冠軍
中國高中籃球聯賽湖南賽區冠軍
長沙市中學生運動會籃球賽國中組亞軍
長沙首屆中學生時政競賽團體二等獎
文化傳統
物質文化
“讓明德中學每一處地方都演繹它昨天、今天和明天的故事”，“將簡單的建築符號演繹成為文化和藝術符號”，明德的校園建設帶有濃厚的文化色彩。整個學校的建築規範、安全、實用、大氣，體現了古今和諧、中西合璧的特點。學校的校園建築適合教育發展的規律，無論是濃縮了教育史的浮雕、文化長廊，還是小到標牌、石頭、樓梯扶手、地磚都傳遞了文化的氣息。
課程文化
學校文化建設的基本載體與平台是課程。明德正在實現從知識教育到文化教育的轉變，將國家課程與校本課程相結合，大小課程、長短課程、課內與課外課程相結合，充分把握課程資源和課程體系，建立個性化、特色化的校本課程體系，形成綜合性、立體性、網路化的課程特點，讓課程承載學校文化建設。
課堂文化
學校文化建設的主要途徑是課堂。高品質的課堂文化，應該凸顯生命性、生存性、生活性。教育應該遵循人的生命的發展規律，遵循社會的生活的運行規律，遵循教育的基本規律。在明德的課堂中，倡導師生之間、文本與學生之間保持民主、平等、和諧的關係，使學生在輕鬆、愉快的氣氛中披露靈性、展現個性、發現問題、提出問題，並在共同解決問題的過程中，實現課堂教學的文化追求與人格養成。
管理文化
明德管理文化的核心是文化管理。文化管理是一種民主管理、和諧管理、科學管理，也是一種可持續發展的生態管理。明德中學以尊重人的個性、發揮人的潛能為基礎，於管理中體現思想引領、精神引領、目標引領、民主引領、激勵引領、人文引領、服務引領，在共同的價值觀的引領下全員形成一種共同行為準則，在行為準則的引領下形成向心力，產生高效益。
教師文化
明德著力打造一支最具職業幸福感的教師隊伍，打造一支群體結構合理、個體素質精良、充滿生機與活力的專家型、複合型、素質型教師隊伍。
社團活動學校設有“英語廣播站”、屈子湖文學社”、“海模小組”、“生物標本製作小組”等一大批課外活動。豐富的活動推進了學校的素質教育。
校訓：堅苦真誠
釋義：
堅苦，意謂堅忍刻苦;真誠，意謂真實誠懇，沒有一點虛假。體現了學校創辦者胡元倓先生以實現教育救國為己任，不管遇到多大困難，仍堅韌不拔，不屈不撓，銳意發展教育的信念。也是中華民族“窮當益堅，老當益壯”傳統美德的表現。在明德中學創辦之初，胡元倓曾對黃興說：“公倡革命，乃流血之舉;我為此教育，是磨血之人也。”他以超越尋常的奮鬥精神，解決了學校生存、師資、經費等諸多困難，頂住了守舊勢力的強烈反對。他為聘一名師而長跪不起，他為募捐而自帶被褥睡於其家中等待，他終生掌明德校務，“以明德為生命”，實為中國教育家辦教育之堅苦真誠之典型。
校歌
明德中學校歌：
衡岳峩峩湘流浩浩，神秀啟文明。
蓮溪通書，船山思問，湘學夙揚名。
法前賢兮迪後進，厥任在諸生；
貫中西兮窮術業，遺粕而咀精。
願毋忘堅苦真誠，期相與修齊治平。
願毋忘堅苦真誠，期相與修齊治平，
瀹靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實恢宏，振緒滋榮
新校區
克服各種困難，戰勝天災，創造新校建設的奇蹟。明德中學位於長沙城南省政府西側的天心區韶洲路南邊的新校區，征地150畝，投資3.5個億，能容納5000名學子就讀的寄宿制完全中學。2007年10月底，新校區建設正式動工，至2008年8月學校在新校區如期開學。明德中學新校區的建設在不到一年的時間內戰勝了冰災，完成了總建築面積85000平方米、總投資3.5個億的建築任務，並且未出現任何建築質量和安全責任事故，被業內人士稱為明德速度、明德奇蹟。
眀德中學充分發揮教育智慧，實現了新老兩個校區共同發展、共同繁榮的奇蹟。在新校區抓緊建設之際，學校就在積極謀劃老校區的經營和發展，最後確定成立民辦達材中學，實行獨立辦學。現在，達材中學師基本實現了“小班制、導師制；精細化、人性化”的管理模式，資隊伍穩定，教育教學管理精良，形勢一片大好，老校區的發展和繁榮有了良好的保障。
目前，明德中學（新校區）占地近100000平方米，建築面積85000平方米，有高國中65個班，總計學生3800餘，教師250餘人；明德中學老校區（民辦達材中學）占地面積39205平方米，學校建築總面積29634平方米，有高國中86個班總計學生6000餘人，教師300餘人。
