職責
廣東白雲學院有一支9名專職老師和6名兼職學生組成的“白雲紅軍”，他們負責每天對學生微博、貼吧、QQ群的信息跟蹤了解，對學生不滿情緒發帖疏導，同時監控網路輿情，抑制錯誤輿論，維護學校形象。網路陣地，正確輿論不去占領，錯誤輿論必然泛濫成災。白雲學院先後創建了116個微博群和“白雲紅軍”QQ工作群。該校50多名輔導員帶動學生參加輿情監控工作，每天對學生微博、貼吧、QQ群的信息跟蹤了解其動態，監控網路輿情，抵制錯誤輿論。
質疑
組織學生告密
如果說利用先進的網路技術了解學生的想法，也沒有什麼問題，畢竟時代在前進。但問題是這個網路監控小組“白雲紅軍”，如果得到學生們的理解，學院完全可以用公開的方式，通過網路了解學生的思想動態，而“網路紅軍”的組成也完全可以通過學生志願參加，而不是給予報酬。因此，這些參加了“網路紅軍”的學生，就成為不折不扣的“告密者”。
非法獲取信息
雖然，我國還沒有出台個人信息保護法，全國人大常委會出台的《關於加強網路信息保護的決定》第九條規定，“任何組織和個人對竊取或者以其他非法方式獲取、出售或者非法向他人提供公民個人電子信息的違法犯罪行為以及其他網路信息違法犯罪行為，有權向有關主管部門舉報、控告；接到舉報、控告的部門應當依法及時處理。被侵權人可以依法提起訴訟。”《中華人民共和國國家安全法》對於監控公民信息有嚴格的要求，只有國家安全機關有權依法對公民信息進行監控，任何組織和個人都沒有權力監控公民的活動。
觀點
涉嫌違法
因此，根據法律，作為高校是無權監控學生（公民）網路信息的，無論出於多么冠冕堂皇的理由，監控學生的網路信息是涉嫌違法的行為，學生有權提出控告。但是，令人遺憾和擔憂的是，白雲學院的這種監控行為，不但沒有受到有關方面的制止，而且他們的這種“白雲紅軍——網路輿情周報制度”還被評選為“高校學生事務管理精品項目”，受到廣東省高校學生工作專業委員會的表彰，大有推而廣之之勢。
交流機制
當然，當前學生思想多元，訴求多樣，有的學生甚至利用網路散布謠言。如果學校想了解學生的思想動態，完全可以使用傳統的談心、開會方式，或者使用網路工具與學生建立正當的交流機制，了解他們的訴求，解決他們的問題。訴諸法律
對於有的學生利用網路散布謠言的行為，學校可以訴諸法律解決問題，而不是搞什麼“網路紅軍”，暗中監控學生的一舉一動，這必然會遭到廣大學生的反對，使他們在網路上更加隱蔽地表達他們的思想，而那些參加監控同學的學生則成了“告密者”。立即叫停
學校是培養合格公民和社會建設者的地方，不是培養告密者和製造對立的地方。學校也是教育學生如何保護公民權利的地方，而不是破壞公民權利的示範地。對於廣東白雲學院這種組建“網路紅軍”，暗中監控學生的所謂制度，有關部門應該立即叫停，被監控的學生們也應當勇敢地站出來捍衛自己的公民權利。
