多年來，靜寧縣界石鋪中學，全面貫徹教育方針，積極推行素質教育，加強學校管理，狠抓師德師風建設，注重學風校風的最佳化，靠教學理念先進，辦學目標明確，使學校質量穩中有升。其中，德育工作和教研教改是該校辦學的兩大特色，形成了獨特的育人目標。該校高舉“繼承傳統美德，弘揚時代精神，培養良好習慣，塑造健全人格”的教育大旗，形成了一套卓有成效的教學管理理念，形成了業界首肯的品牌。２００１年，該校被中央教科所確定為“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家課題實驗學校。
給學生提供優質教育，使學生享受同類學校同樣教育，是學生的希求，也是學校致力爭創的奮鬥目標。目前，該校教風、學風進一步最佳化，教育質量逐步提高。該校以“厚德、崇學、求實、奮進”為校訓，以“創一流成績、辦現代化學校”為目標，團結奮進，積極進取，正在為創辦現代化的高質量學校而努力奮鬥。
先進的校園文化，是學校的靈魂。學校質量的持續提升，必須以先進的校園文化為導向。為此，校長朱禮和學校領導班子結合校情，確立了界中的學校理念，即：“進步就是成功”，確定了界中的成功理念“天天努力，人人進步”，“願你我做好每一天”，並立此校牌，以便時刻激勵每一位師生，並圍繞這一主題，全校通過國旗下的講活、主題班會、作文競賽等各種豐富多彩的活動，向師生進行“自信、成功”的教育，以強化師生的成功和自信意識，使得教師的事業心、責任心、質量意識明顯增強。同時，該校確定了近期辦學的目標：學校年年有發展，質量屆屆有進步，高三力爭完成縣局下達的目標任務，初三力爭比上年有進步。學校的長期辦學目標是：第一步：創辦全縣農村中等學校；第二步：創辦全縣農村強校；第三步：創辦全縣一流學校。如今，這些理念和宏偉的目標正在慢慢地融入到界中的每個師生的靈魂深處，這必將成為該校持續發展的不竭動力。
百年大計，教育為本。教育的曙光照耀了學生理想的藍圖，也同時使學校沐浴了發展的時代色彩。界中的發展，滲透著廣大師生敬業奉獻的心血，凝聚著校領導集思廣益的智慧。在困境中開拓，在開拓中奮進，在奮進中成功。界中前進的每一步，都是求索的過程。正是求索的拼搏精神，使界中在靜寧縣農村完全中學中脫穎而出，成為鄉村中學中的佼佼者。
去年，該校前進了１１個名次，升高中人數由３０人上升到６０人，其中該校的賀江龍、安向任同學分別名列全縣萬名考生的第２７名和６２名。李朋偉同學化學獲得滿分（全縣僅有３名同學?。在２００４年高考中，該校本科上線人數增加了１倍，何自強同學名列全縣文科第７名，被中國海洋大學錄取。２００４—２００５學年度，全縣舉行的高中教師教研論文評比中，該校教師獲獎論文居全縣完全中學之首。在去年高一、高二統考比賽中，該校取得了較好成績。在此大好的形勢之下，該校滿懷信心地向社會鄭重承諾：對考入該校高中前１６名且發展較好的學生，免去高中期間的費用；對該校高考上重點本科院校的學生，學校給予１０００－５０００元的獎勵，對家庭貧困的優秀學生給予一定的補助。2006年再創新高，本科上線人數達52人，其中二本以上46人，成為在全縣增長率最高、超額完成任務最好、低分數學生上線最多的學校
創辦高質量的學校，辦好界中，是該校的目標。作為靜寧縣西北部一所完全中學，界中的蓬勃發展必將為農村的教育帶來無限的生機。
界石鋪中學校園布局合理，環境幽雅，教學設施較為先進，學校占地為２６４３ｍ２；教師宿辦樓一幢；擁有微機室、物理儀器室、化學儀器室、辦公、財務、印製實現微機管理，實驗室配備達國家標準。教師隊伍年輕有為，富於活力與創新。本科學歷３８人，占教師隊伍４２％，高中級教師２７人，地級先進２人，市級學科帶頭人２人，市級骨幹教師１０人。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。在界中，學子精神飽滿，衣著整潔，而與山試比高的樓在綠樹的掩映下脫穎而出。在鄉下，樓便是教育外在的高度，學子便是教育內在的希望。
2008年9月26日，靜寧縣界石鋪中學將迎來五十華誕，省教育廳，平涼市委、市政府，市教育局等單位為校慶發來賀電。
