內容簡介
親職教育既是一門科學，又是一門藝術。從零開始無知、無畏的盲目嘗試是非常可怕的，因為孩子的成長只有一次，教育的過程不能重來。無論是教育的失誤、還是教育的失敗，都會讓孩子成為犧牲品，讓家長成為殉葬品。作為家長，你可以代替孩子選擇、決定，但不能代替孩子成長、成熟。你可以左右孩子一時、一事，但不可能左右孩子一生、一世。正因為如此，享譽全球的幼兒教育學家蒙特梭利才反覆告誡說：“我們要做孩子精神上的僕人而不是主人。”。由此可見，不但親職教育要順應孩子，學校教育、社會教育也要順應孩子，要順應孩子心理發展的階段特性、順序特性，不能過遲、過早，更不能前後顛倒。
作者簡介
徐文慧畢業於瀋陽師範大學生物系、遼寧師範大學教育系。從教20多來年，她曾幫助數以萬計的學生、家長、教師解決他們所面臨的實際問題。在教學的同時，更是潛心於幼兒教育、基礎教育、親職教育的研究，探究家庭、學校、社會教育的規律，其研究成果在國內外眾多著名的中國小教育期刊上發表，並深入社會，長期開展親職教育與學校教育的講座。
在教育孩子方面，她注重對孩子的教育心理諮詢，提倡家長和老師要徹底轉換角色，用孩子的眼睛看孩子，用孩子的眼睛看教育，提出“順應孩子天性、本性、個性、悟性和心理發展規律性，挖掘孩子潛能、潛質，讓孩子成為最好的自己”的“順性挖潛”的教育理念，並通過自身對女兒教育成功的實踐驗證，幫助家長在絕望中尋找希望，在希望中走向成功，從而徹底改變教育以成人為中心、以成人為視角的“逆性馴化”的觀念。
目錄
前言
女兒的話
第一章 “逆性馴化”——“天使”變“天敵”
希望－失望－無望
天使－天敵－天災
為什麼孩子由“天使”變“天敵”？
為什麼家長使孩子由“天使”變“天敵”？
第二章 “順性挖潛”——“天敵”變“天使”
今生的女兒，來世的母親
居里夫人教女成風
海倫·凱勒奇蹟的締造
“順應”與“順從”的兩大結局
“天敵”變“天使”的教育秘笈
第三章 用孩子的眼睛看孩子——“天塹”變“天橋”
“色盲”、“弱智”的天才、天使
