概述
師範學院是繼承原甘肅教育學院全心全意服務基層基礎教育，為基層基礎教育培養優質師資的辦學傳統，在整合優質教師教育資源的基礎上成立的學科專業二級學院。學院的培養目標是培養學生成為學科基礎知識和教育教學基本功紮實，具有良好師德修養，勝任中國小課程教育教學和課堂組織管理，“下得去、留得住、用得上、教得好”的合格教師。確保學生畢業時持畢業證、教師資格證、國語合格證，以教學組織者、學習指導者、學生合作者、課程開發者的角色走上基礎教育崗位。學院現設有數學教育系、教育與心理系、綜合理科系。設有數學教育、物理教育（綜合理科方向）、學前教育、現代教育技術（教育管理方向）、心理諮詢（心理教育方向）五個個專業，並為學校其他各科教師教育專業提供教育學、心理學理論與實踐教學的支持。學院有一支教學科研實力較強的師資隊伍，有在職專任教師45人，其中教授4人，副教授18人，講師16人，助教7人，教師中具有博士和碩士研究生學歷或學位的共24人（含在讀），94%的教師具有高等師範教育的背景，具有參與中國小教學教研實踐的經歷。 我校師範教育是原甘肅教育學院的育師歷史在當今培養新教師工作中的延續和發展，學院所設專業在多年的辦學歷程中，在培養什麼樣教師和怎樣培養教師方面積累了豐富的育師經驗，育師成果斐然，全省700多名省級中國小理科骨幹教師和學科帶頭人中有110多人出自學院數學教育和物理教育專業，有130多名中國小校長和教育局長出自教育專業，為甘肅教育事業的發展發揮了強有力的建設性作用。
學院本著服務基礎教育、貼近基層中國小校教育的師資隊伍建設理念，致力於形成一種以培養的學生能否勝任中國小教育教學為標準，評價和激勵高師教師專業成長的機制，做到高師教師與中國小教師相依互動、互生共長，在所設教師教育專業上構建一支專業品質優良、能力結構及行為方式與中小教師教育教學素養養成相匹配的教師團隊。
多年來，學院所設專業教師在國內外著名刊物上發表論文500餘篇，並編著了一系列相應的教材與專著。先後獲得省部級科技進步獎、教學成果獎、青年教師成才獎共20多項。多年來，學院組織學生參加全國大學生數學建模競賽並屢屢獲獎。08年數學教育專業學生團隊在黃世華和裴東林老師的指導下參加全國大學生數學建模競賽獲得一等獎。學院教師科研選題有82%來自教學中發現的問題，研究成果表現為問題的解決。一個在教學中發現問題，通過科研解決問題，以科研引領教學改革，促進教學質量提高的“研學互動”機制正在我院形成。
學院具有豐富的心理教育資源和雄厚的心理學師資力量，並十分重視利用心理教育資源改善學生的心理品質，為促進學生心理健康發揮了積極作用。我院的心理教育在全國高職高專院校中具有比較優勢，在全省高職高專中院校中具有絕對優勢，已成為我校的亮點和特色。
當前，學院在辦學方面按照培養優質中國小師資的目標定位，以鞏固學校教育改革成果為目的，正在進行以“明確工作職責，理順管理關係，完善管理制度”為內容的規範辦學行為的工作。在此基礎上，學院將以學校改革的成果為基礎，按照“在規範中推進，在規範中創新”的思路，推動學院發展，把學院辦出水平、辦出特色，使學院成為我省孕育基礎教育師資的新搖籃。
師資隊伍
1 劉大為 男 物理教育 本科 學士 教授
2 張會凌 男 計算數學 本科 碩士 教授
3 張焱 男 教育學 本科 學士 教授
4 雲聰 男 教育學 本科 學士 副教授
5 裴東林 男 數學教育 本科 學士 副教授
6 薛懷慶 男 物理教育 碩士研究生 碩士 副教授
7 董小平 男 數學教育 碩士研究生 碩士 副教授
8 朱 謙 男 數學教育 本科 學士 副教授
9 金虎 男 物理教育 本科 學士 副教授
10 宋燕飛 女 物理教育 本科 學士 副教授
11 吳紅駿 女 心理學 本科 學士 副教授
12 楊志明 男 計算數學 碩士研究生 碩士 副教授
13 石永芳 女 基礎數學 碩士研究生 碩士 副教授
14 黃世華 女 數學教育 本科 學士 副教授
15 豆宏建 男 心理學 本科 學士 副教授
16 傅濤 女 心理學 在讀碩士 學士 副教授
17 張莉 女 教育學 碩士研究生 碩士 副教授
18 夏瑞雪 女 心理學 在讀博士 碩士 副教授
19 王成德 男 心理學 碩士研究生 碩士 副教授
20 高學德 男 心理學 碩士研究生 碩士 講師
21 張 偉 男 教育技術 本科 學士 講師
22 牛富龍 男 物理教育 本科 學士 講師
23 崔向平 女 教育技術 碩士研究生 碩士 講師
24 郭靖花 女 教育技術 在讀碩士 學士 講師
25 齊菊紅 女 教育技術 碩士研究生 碩士 講師
26 楊兆蘭 女 套用數學 碩士研究生 碩士 講師
27 楊 琳 女 教育技術 在讀碩士 學士 講師
28 曹 珂 女 套用數學 在讀碩士 學士 講師
29 楊旭升 男 套用數學 本科 學士 講師
30 李生彪 男 套用數學 本科 學士 講師
31 王 靜 女 數量經濟學 在讀碩士 學士 講師
32 李 旭 男 計算數學 碩士研究生 碩士 講師
32 楊麗麗 女 心理學 碩士研究生 碩士 助教
33 何明霞 女 數學與套用數學 本科 學士 助教
34 魏 嘉 男 套用數學 碩士研究生 碩士 助教
35 史愛玲 女 套用數學 碩士研究生 碩士 助教
36 周小燕 女 物理教育 碩士研究生 碩士 助教
37 胡 萍 女 套用數學 碩士研究生 碩士 助教
38 彭建奎 男 套用數學 碩士研究生 碩士 助教
39 楊海霞 女 套用數學 碩士研究生 碩士 助教
專業設定
數學教育專業(師範類) 專科培養目標：本專業培養具有良好的思想道德素質、較為深厚的科學文化素質、掌握數學學科的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和計算機解決若干實際數學問題，具備在初級中學進行數學教學及初步教學研究能力的教育工作者。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、數學建模、教育學、心理學、中學數學教材教法、初等代數研究、初等幾何研究、課件製作、普通物理。
培養目標：本專業培養具有良好的思想道德素質、較為深厚的科學文化素質，能夠運用現代教育理論和現代信息技術，對信息技術環境下的教學過程和教學資源進行設計、開發、運用、管理和評價的高級套用型人才，主要從事中國小信息技術課程教學、信息技術與課程整合研究與設計、遠程教育系統維護、計算機教學等工作。
主要課程：高等數學、電子技術、計算機導論、C語言程式設計、資料庫套用技術、教育技術學、教學系統設計、網路教育套用、教育傳播學、多媒體技術、多媒體課件設計與製作、攝影技術、信息技術與課程整合、現代遠程教育、教育技術管理、教育學、心理學。
培養目標：培養面向21世紀，適應社會主義現代化建設和九年義務教育需要的德、智、體全面發展的國中教師。要求學生掌握物理學和計算機科學的基本理論、基本知識和基本技能，了解物理學和計算機科學發展的新成就，有較寬的知識面、較高的科學素養，具有正確的教育思想，掌握現代教育理論，懂得教育教學規律，有較強的教育教學能力和一定的教育教學研究能力。
主要課程：高等數學、英語、計算機套用基礎、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理基礎、普通物理實驗、教育學、心理學、中學物理教學法、理論力學、電子技術基礎、計算機輔助教學、計算機網路技術、多媒體技術、計算機組裝與維修等。
就業方向：畢業生可以在初級中學從事物理、信息技術和科學課程的教學工作；亦可在企事業單位從事教育行政管理工作。
