一、課程的性質和內容
《環境學概論》是環境科學、環境工程專業學生的專業基礎課程，課程系統地介紹了有關環境科學研究的基本概念和基本原理，重點闡述水體環境、大氣環境、土壤環境、生物環境、物理等環境的自然特徵以及污染的產生、發展和危害，使學生了解各種污染環境的控制和治理措施，理解人口與環境、能源與環境、資源與環境、環境規劃與管理等相關內容及研究進展，接受環境保護和可持續發展思想的教育。《環境學概論》是環境科學、環境工程一門重要專業基礎課程，對學生後續專業課程的學習起“引”與“導”的作用，“引”是引起學生對生存環境的關注和興趣，“導”是導向環境科學分支領域的學習，為後續專業課程的學習打下必要的專業基礎，有助於學生掌握系統的專業知識，形成合理的知識結構。
二、考核知識點和考核要求
第一章 緒論掌握：環境含義、環境問題、環境科學研究
理解：在掌握“環境”的基本概念的基礎上，理解環境科學研究的基本問題以及環境科學的學科體系。
第二章 生態環境
掌握：生態系統概念、生態系統的組成、生態系統的結構和功能
理解：生態系統平衡的機制、破壞生態平衡的因素
第三章 大氣環境
掌握：大氣的成分、大氣的分層、對流層的特點、大氣污染物含義、顆粒污染物和氣態污染物類型及其危害、大氣污染物的來源
理解：大氣污染物治理技術、大氣污染控制標準
第四章 水體環境
掌握：水資源利用與保護、水危機產生的原因、水體污染概念和類型、水體中主要污染物和污染指標、富營養化的含義及危害、水體自淨
理解：在認識地球上水的形成、分布和循環的基礎上，從水資源、水災害和水污染三個方面認識人與水的關係，通過分析影響水污染的主要因素，理解水污染防治的途徑、污水處理的基本方法和水質標準
第五章 土壤環境
掌握：土壤組成與基本性質、土壤污染源、土壤自然淨化過程、土壤污染的危害
理解：土壤背景值、土壤環境容量、土壤污染的治理
第六章 固體廢物與環境
掌握：固體廢物概念、危險固體廢物概念、固體廢物的分類
理解：固體廢物的處理方法、城市垃圾的利用與治理
第七章 物理性污染與環境
掌握：噪聲的特徵、噪聲源分類、放射性污染源、電磁輻射源、光污染源、熱污染源
理解：噪聲的控制、噪聲標準、放射性污染的控制、電磁輻射的防護、光污染的防護、熱污染的控制
第八章 全球環境問題
掌握：全球環境問題的概念及特點；酸雨的概念及酸雨的形成；臭氧層破壞的原因；溫室效應概念、溫室氣體概念；荒漠化的形成原因；生物多樣性的概念及組成、生物多樣性銳減的原因；海洋污染的現狀
理解：我國酸雨的主要特點、防止臭氧層破壞的對策、控制全球變暖的綜合對策、荒漠化的防治對策、保護生物多樣性的基本途徑、海洋污染的防治對策
第九章 環境評價與環境規劃
掌握：環境質量含義、環境質量評價類型、環境影響評價程式、環境規劃的原則
理解：開展環境質量評價和環境規劃的作用和意義、環保相關法律
第八章 可持續發展與環境
掌握：可持續發展含義和原則、能源的含義及種類、資源的含義、低碳經濟含義
理解：
人口劇增對資源環境的壓力和影響，理解影響人口總量和人口分布的自然、社會、經濟、技術和環境因素，認識將來的人口變化趨勢；
我國能源使用情況和發展前景，“節能減排”主要措施；
我國土地、礦產資源的開發利用和保護；
通過制訂可持續發展指標體系，在環境保護實踐中實現可持續發展戰略；
環境倫理和環境教育在實現可持續發展戰略中的作用。
三、試卷題型
1、名詞解釋（15分）2、選擇題（20分）
3、填空題（15分）
4、分析計算題（10分）
5、論述題（40分）
四、考試用書
採用劉培桐主編的《環境學概論》(北京：高等教育出版社)作為本課程的考試用書。為了更好地促進學生掌握該課程的知識點，建議根據需要，參考相關教材，如：1、左玉輝.《環境學》，北京：高等教育出版社，2003。
2、錢易，唐孝炎.《環境保護與可持續發展》（面向二十一世紀課程教材），北京：高等教育出版社，2000。
3、楊志峰.《環境科學概論》，北京：高等教育出版社，2004。
4、何強、井文涌.《環境科學導論》，北京：清華大學出版社 第二版，1994。
5、盛連喜.《現代環境科學導論》，化學工業出版社 第一版，2002。
