理科課程標準之適切性/課程與教學變革研究叢書

內容介紹

《理科課程標準之適切性》選擇理科課程標準的“適切性”研究為題，以中學理科各學科課程標準文本及其實施情況為載體，直面當前教育界和科學界關注的焦點問題。圍繞理科學科課程標準中的課程理念、課程目標、課程內容、課程實施等方面，從其研製背景、發展演變以及各學科間的聯繫三個方面進行了全面、客觀和綜合的分析，並從文化哲學層面對理科課程改革及其適切性問題進行了詮釋，提出了許多有價值的觀點；在深刻反思的基礎上，作者最後提出了課程標準修訂的建議。研究結果對認識理科課程的價值、豐富理科課程理論體系以及理科各學科課程標準的修訂具有重要的理論意義和實踐價值，對深化我國課程改革具有積極的啟發作用。