內容簡介
《珠心算教學與訓練》按照論文的內容大體分為四類：第一類側重於珠心算教學，有論文21篇；第二類側重於珠心算訓練，有論文9篇；第三類是珠心算與國小數學融合教學，有論文6篇；其餘18篇論文被歸人其他類。珠心算教學方面的論文，主要探討珠心算教學的形式、手段和方法。如珠心算的教學方式及課堂教學模式；課堂上利用盤式圖有利於直觀教學，便於學生理解和掌握珠心算的知識與技能；充分利用遊戲和故事等來激發幼兒的學習興趣；利用現代科技手段來進行珠心算教學等。珠心算訓練方面的論文，主要探討珠心算訓練的有效方式、方法和途徑。如有的論文闡述珠心算實質，探索總結“珠像‘’形成的教學與訓練方法；有的論文旗幟鮮明地指出，珠心算是進行感統訓練的有效途徑；有的論文不僅寫出了珠心算課堂教學的訓練方法，還寫出了珠心算課外興趣小組以及珠心算選手的訓練方法；有的論文對珠心算的訓練體系進行了改革和創新，制定了珠心算教學與訓練的各階段目標等。珠心算與國小數學整合教學方面的論文，主要從兩者在知識點、教學手段、教學方法等方面的整合進行研究和探索。其餘的論文，有的運用心理學、教育學的成果，從兒童認知發展的動力因素出發，探討珠心算教育模式的最佳化；有的從素質教育的角度，探討珠心算對培養學生的智力因素和非智力因素的促進作用；有的探討珠算、心算和電算的關係；有的嘗試對傳統珠心算教學與訓練進行改革；還有的是對學習過珠心算的學生進行跟蹤，讓部分學生寫出他們學習珠心算的心得體會，等等。總之，《珠心算教學與訓練》內容豐富，涉及面廣，具有一定的教學參考價值。
