王希明[復旦大學附屬中學教師]

王希明, 山東莒人。1980年生。別號夢觀園主人,復旦大學附屬中學教師,復旦大學文學博士 。

人物生平

王希明老師的照片 王希明老師的照片

蓋審大夢難覺,容膝易安,因自謂焉。幼年家貧,十歲喪母,身體瘠弱,乏人看顧,竟至成立,實為僥倖。及入大學,頗有志於古文。後遊學江南,三年而無所成,終釋治學之願而承養家之責。自此事冗,輾轉奔忙,數年蹉跎,以至於今。其為人也,時懶散自恣、時勤勉自律,時高自稱道、時妄自菲薄,時沉靜無為、時輕浮躁厲,舛互之態,莫可名狀,然其呆拙迂闊不通世務則一也。

畢業於復旦,先後獲文學碩士、文學博士學位。供職附中,教書為業,以傳承斯文為念,不求聞達,唯願平淡無事。

主要成就

復旦大學附屬中學語文高級教師,復旦大學文學博士 ,楊浦區語文學科帶頭人 ,楊浦區陳愛平名師工作室副主持人 ,上海首批骨幹教師德育實訓基地於漪基地學員,上海市優秀青年教師後備,上海市第三期名師後備人選。曾獲上海市語文大講堂語文教學之星等稱號。作為主要參與者參加的項目曾獲國家級教學成果獎一等獎。開設選修課程“佛教與中國文化”、“楊氏太極拳”等。

論文著作

主要論文:

《古詩詞鑑賞教學中的“一離三合”》(《語文學習》,人民大學複印資料全文轉載)、《關注閱讀熱點開拓學習視野》 (《中學語文教學》)、《個體價值與社會認可——<邂逅霍金>思想內涵探討》(《中學生學習報》)、《<秋水>導學創意》(《中學語文教學參考》)、《<我與地壇>導學》(《中學語文教學參考》)、《仕與隱》(《中學語文教學參考》、《用志向和毅力尋找語文教學的大門》(《中國教師報》)、《通達:語文教師文本閱讀的尺度》(三人談,《中學語文教學》,人大複印資料全文轉載)、《用志向和毅力尋找語文教學的大門》(《中國教師報》)、《學養與文化自覺》(《個性化教育》)、《“假語文”教學背後是“真教條”》(《中國教育報》) 、《<項鍊>:一出命運悲劇》(《語文教學通訊》)、《<劍橋中國文學史>分期淺論》(《理論界》)》)、《癸卯學制與古代文學教育的轉型》(《教育評論》)、《讓課堂拓寬思維版圖》(《上海教育》)、《語文的異化與拯救》(《現代語文》、《文采是可以“煉”成的》(《語文天地》)、從《類選唐詩助道微機》看周汝登的思想及詩歌觀(《理論界》) 、《慕壽祺<中國小說考>淺論》(《古籍研究》) 、《“怪傑”金聖歎》(《中文自修》) 、《<一碗陽春麵>教學設計》(《語文學習》) 、《古詩詞鑑賞有沒有標準答案?》(《文匯報》) 、《“點鐵成金”與“驚心動魄”——談談古詩詞教學中的興趣激發》(《上海教育》) 、《古詩詞教學如何貫通古今》(《語文學習》) 、《<飲酒>與言意之辨》(《語文學習》) 、《情感教育是語文教學薄弱環節:“一顆種子”給感性體驗留下空間》(《文匯報》) 。

主要著作:

1.《語文戰略學習》(負責文言文部分),同濟大學出版社,2004年9月出版

2.《中學版古詩觀止》(負責先秦兩漢魏晉南北朝部分),上海古籍出版社2005年9月版

3.《宋詞之旅》編注,東方出版中心2007年2月版

4.《穿越唐詩宋詞》(負責編注宋詞部分),復旦大學出版社2008年9月版

5.《中學語文讀本》(負責先秦至六朝部分篇目,廣西師大出版社2011年4月版)等。

6.《中國人》(負責釋家的理想人部分),復旦大學出版社2011年8月版

7.《達者之言:<莊子>選讀》,復旦大學出版社,2012年8月第1版

8.《高中先修課程語文》,上海交通大學出版社,2014年10月第1版

9.《中華古詩文閱讀》(負責詩經、莊子單元),上海教育出版社2015年8月版

10.《修身養性》,山西教育出版社2016年5月第1版

11.《達者之言:<莊子>選讀》,上海教育出版社2017年6月版。

採訪發言等

《讓詩詞教育點亮年輕心靈》,《光明日報》2017年2月11日。

新華社專訪《詩詞應該怎么學》,新華社2017年2月13日。

讓孩子了解課文的“真”和“美”,《文匯報》2017年3月24日。

為語文教學回歸本源“埋下種子”,《文匯報》2017年6月17日。

高中新課標古詩文背誦推薦篇目擴增好幾倍,專家直言學習古詩文要超越功利性,《解放日報》2018年1月17日。

今秋語文新課標:推薦背誦古詩文增至72篇!你的“背功”過關嗎?看名師支招,《新聞晨報》2018年1月17日。

72篇背誦古詩文僅達高中生“低標準”!學習傳統文化須講究“時序性”,《文匯報》2018年1月18日。

1.

《讓詩詞教育點亮年輕心靈》,《光明日報》2017年2月11日。

2.

新華社專訪《詩詞應該怎么學》,新華社2017年2月13日。

3.

讓孩子了解課文的“真”和“美”,《文匯報》2017年3月24日。

4.

為語文教學回歸本源“埋下種子”,《文匯報》2017年6月17日。

5.

高中新課標古詩文背誦推薦篇目擴增好幾倍,專家直言學習古詩文要超越功利性,《解放日報》2018年1月17日。

6.

今秋語文新課標:推薦背誦古詩文增至72篇!你的“背功”過關嗎?看名師支招,《新聞晨報》2018年1月17日。

7.

72篇背誦古詩文僅達高中生“低標準”!學習傳統文化須講究“時序性”,《文匯報》2018年1月18日。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們