王善發

一、基本情況
王善發，男，生於1961年，漢族，本科學歷，中學一級教師職稱，膠南市第七中學語文教師，教齡30年，班主任工作21年。
二、主要工作業績
1．1993年9月評為膠南市教學能手
2．1995年評為膠南市優秀教師
3．1996年評為膠南市中國小職業道德先進個人
4．2000年評為膠南市教育科研先進工作者
5．2004年評為青島市優秀教師
二主要論著：
1．2001年6月論文《淺議中學生問題行為的矯治》獲省級2000-2001年度心理健康教育優秀論文評選二等獎。
2．2002年9月論文《心理健康是立志成才的基礎》獲省級2001-2002年度心理健康教育優秀論文評選三等獎。
3．2007年4月論文《從作文批改入手創新作文教學》獲國家級教學論文評選一等獎。
三公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1．1993年8月舉行縣級公開課《藤野先生》
2．1999年5月舉行縣級公開課《我的叔叔于勒》
三、主要事跡
他能自覺加強自身修養和政治業務學習，不斷提高思想政治水平和教學能力，講學習，講政治，講正氣，以"三個代表"的精神和科學的發展觀指導自己的教學，工作勤勤懇懇，任勞任怨，富有強烈的進取心和責任感。教學上以學生為本，循循善誘，開拓創新，愛崗敬業，堪稱青年教師的楷模。1996年榮獲膠南市中國小教師職業道德先進個人。
在語文學科教學中，帶領全校教師積極探索適應新時期學生實際的語文教學方法，構建新的教學模式，在以學案導學為載體自主互動教學模式的課堂教學改革中起到了極為重要的作用。三十年的教學生涯中，致力於學生語文素養的形成，致力於新教師的培養和帶動，多次出過校級的研究課、觀摩課和公開課，兩次出過膠南市級的公開課，教學成績始終名列同學科同年級的前列。1993年9月評為膠南市教學能手，1995年評為膠南市優秀教師。承擔了省級心理健康教育子課題"中學生問題行為產生的原因和矯治對策"的研究，撰寫的論文多次榮獲省級獎勵。2007年4月論文《從作文批改入手 創新作文教學》獲國家級教學論文評選一等獎。2000年被評為膠南市教育科研先進工作者。2004年被評為青島市優秀教師。
在擔任班主任的歲月中，一心撲在班級管理上，把自己的心血灌注學生的靈魂中，在差生轉化上有一套成熟獨特成功的辦法，所帶班級風氣正學風濃，多次改寫班級在學校發展史上的記錄。2004年被評為青島市優秀教師。