第一式：破書式
網際網路的知識是很廣泛的，即使所謂搞技術的老鳥，也很難說知其1%，何況知識更新的速度是很快的；單在思科公司涉及的領域便包括 了數幾十種介質、數100種接口、鏈路技術20種左右，100多種交換技術，IPv4/IPv6，路由協定，及不下千種的高級路 由技術，其他如服務質量QOS、流量工程、組播套用、網路管理、安全管理、VPN及防禦監測，IP語音通信，IP存儲、光傳輸、 接入服務等；一開始接觸這些知識，如入大海，想全部吃通透，不掌握恰當的方法，天天抱書在看，把有限之生命投入到無限的瞎忙乎之 中；何況還不一定能夠天天學，知識也是在老化中的，新的不斷在出來。一個技術人員，便放你不斷學習數10年，不用獨孤九劍之破書 式，終歸是成不了事。破書式中的“破書”有幾層意思，1、把書戳掉，書是用來查的，不是用來看的；2、把書戳少，書多了，便分心 了，書少了，便會用心去理解；本來吃透了一塊，再去吃另外一塊，循序漸進，功力會不斷增長，問題現在學習技術者，鮮少對某種技術 掌握很透徹的，而不乏泛泛者，基礎不甚了了，越是看得多，越是積重難返。所以學習第一步，就是不看書，或少看書，本來預備1個月 看完的書，2天就要“看”完，相信我，2天后你懂得的東西和你1個月後懂得的是一樣的甚至更好。
第二式：想像式
這一招是接著上面這一招來的。網際網路知識分成兩大部分，一是線上上傳輸的，一是在設備里運行的；如流量整形技術，線上上傳輸的是 協定、信號，那是固定的格式，否之線路的對端設備不認，而算法、排隊、快取、機制那是在設備里運行的。要掌握這些知識呢，線上傳 的東西，都可以查到，內容要記住。在機器裡面運行的東西，你是看不到的，既無法嗅探，讀*作系統原始碼則效率太低，唯有想像式可 以破解：1、不是空想，凡是機器，總是遵循邏輯來的，凡是數字合格者，不難理解這些邏輯。2、技術總是為解決問題而生的，如遇到 某問題，你當想，如由你來設計解決，會怎么辦。3、雖然不懂，只管去想；大腦利用率不及10%，不用擔心你的大腦已經開發完了。 人的潛力是很大的，能不能做到，全靠發掘。因為不懂，所以像想起來沒有約束，愛因斯坦也是這么出來的，你想到得可能比實際更高明 ，以後明白了，會笑開發者竟用如此卑劣的手段。4、一開始從基本的想起，吃飯睡覺走路坐車都可以想，這樣別人一天只有10個小時 學習，而你卻有24小時。能不突飛猛進？
第三式：強迫式
很多人學習一段時間，進展緩慢，那是因為不懂得強迫自己，控制自己。我們都經常犯的，就是這個毛病，大家都很清楚。這個是一層意 思，另外還有一層意思，就是過分強迫自己，認了死理，這個大家都忽略了吧？那么這個招式怎么解:1、強迫自己看書：看書看不明白 ，你再看仔細還是看不明白的，因為你的知識的缺陷斷層了，基本的邏輯還不具備，便去看高級套用。中途便放棄了，這樣你前面的努力 不就白費了，以後還得重新再來，這個時候應強迫自己看完，快速地看，不懂也不用浪費任何時間去多想，最後看完了雖然不懂，但總歸 是看完了，總歸知道一些行話，可以唬唬人，內心不會感到內疚。2、強迫自己不看書，如你一心讀入門的書，終歸入不了門，考了證書 也只是Paper。這個時候只管去做根據真實環境搭建的實驗，照著配置去敲，做完幾套了，回頭來看入門的書，那就像大學生看國小 生的書，肯定能夠窺得門徑。3、強迫自己硬著頭皮去做實驗，如學OSPF，5種區域類型、7種LSA、5種路由模式、區域認證、 鏈路認證、虛鏈路等，這些光看書，你記得不牢，而且不知具體變化及套用，還是那句話，先去做實驗，一開始不懂，強迫自己全部變化 都調試一遍，理解的深度就直達化境了。4、強迫自己去面對問題，總是做容易的，不給自己找難題，到一定程度就很難有進步；給自己 的路由器加1000條路由條目、改參數、重啟、做冗餘、關閉接口...，看能不能解決？
第四式：爭論式
我們都是真正深入接觸網路也是這幾年的光景，當所謂高手在大談網路的時候，我們在哪裡呢？我們可能正在爭論雙絞線的線序呢。現在 我們都成了大型工程的骨幹，還培訓了很多人，靠的是什麼？就是認真地去爭論每個技術細節。一個良好的學習團隊，爭論是經常的事情 ；思想最發達，學術最好的時代，都是充滿爭論的，如“百家爭鳴”。學習技術，也是要強調爭論，越辯越明，更透徹地理解。大家在一 起學習，每個人的心得總是不完全一樣的，是片面的。因為1、：數10個小時的調試結果，能證明的也僅僅是一個參數的機理，如做R IP的實驗，何謂水平分割、無限跳數、毒性逆轉、定時更新、無效計時、保持計時、刷新計時、即時更新、即時更新抑制、更新版本、 匯總、重發布、過濾等等，配置技巧、如何觸發、具體機理為何？不同的網路結構，有不同的變化，一下很難理清楚。2、個人的思維， 總有局限性，有時不是實驗做得不夠，而是思路沒有開拓出來。解決這些問題，就是看書做實驗，凡是有所得一定要儘快地講，告訴其他 人，要講清楚，取其精華，精確演示，幾十小時的成果要十幾分鐘就講明白，其他人不願意聽，一定要抓住他，講到他懂為止，讓其他人 發現你的不足；大家反覆爭論，10個人爭論，10小時學習的成果，每人花數十分鐘就講完，這樣數天下來就能學到本來一個人學習數 月的知識，大家再爭論疑問，發現不足的地方，要驗證。如是反覆，功力一定非常深厚。 ..,
第五式：攻擊式
也學了2、3年技術，考過一些證書，自認為學得很紮實；但要說出個道道來，遇到問題，系統地分析，卻還是有一定的困難。看書再加 上工作中的歷練，遇到的問題總是片面，理論也都粗略懂了，看起來懂了，看過的，但遇到問題還得查。可以做些事情，但為什麼這樣就 不甚了了，設計、分析就更談不上了。這些情況都是非常普遍的，從一無所知，慢慢地就到了這個境地。這個時候，要不斷進步，取得突 破，就要知道自己到底哪些是真懂的？哪些是假懂的？運用這個攻擊式，就是用於找到不足，開拓思路。1、做練習題，如Boson的 認證題目，分很多科目，如你自認CCNP的水平了，那么應該做做其中CCNP的題，每天有空的時候就做練習題，10分鐘，20分 鍾都可以用。看看得分，真懂假懂就出來了！不要背答案，做題時都是分析清楚，這樣子就能利用這個工具不斷給自己做評估。2、我們 做實驗，一段時間後，就要請大家來做一個評估，就是攻擊，不斷地問你問題，方方面面，很細的知識點也問到，如能答得頭頭是道，解 析透徹，那么恭喜你，你準備成為技術專家吧！
第六式：問答式
這一式接著攻擊式來的，相輔相成，精髓是在建立縝密的整體思維方式和深刻理解技術原理；大家知道一種知識，有人講解，可以很容易 地掌握；但是並非所有的知識，都能找到已經理解的人來講，即使如此，其理解程度也可能有些缺陷，或者新的知識剛出來，大家都不知 道怎么套用。即使是高手，掌握的知識也僅僅是網際網路知識的一小部分；在實驗室，大家可以學到很多知識，但總有一天，我們要面對新 出現問題，需要迅速學習的能力，問答式在這一點上幫助是很大的。應該好好利用實驗室的環境，練就這一式。1、平時學習的時候，要 多給自己找問題，不能喜歡自圓其說，反正把答案作對就算了；要求把這些問題，自己理解清楚，自問自答；實在想不明白，問其他人， 在實驗室里都是在學習的，讓他們解釋給你聽，一個不滿意就問其他人。意思就是說不能等有人深刻理解再來給你說，而是要多主動去學 習思考，去推動大家思考，然後把成果和大家交流，一定做到精益求精。2、問之前要構想好整體架構，在哪一步不清楚，要表達清楚， 這樣才能一步步推進，使邏輯前後一致，非常嚴密；這無論對你解決問題或者技術交流都是非常有利的一式。
第七式：激髮式
激發自己的潛能是獨孤九劍裡面的核心，亂出劍肯定是不行，但是招式正確了，但沒有鬥志，沒有志在必得，則效率仍然是很低的。關於 人的潛能，有很多相關的研究，衍生出有很多理論，我這裡只講實際的經驗，符合獨孤九劍的易學易上手原則。上面談到過，其實人的潛 力是很大的，但一開始面對大量的知識時，信心不足，前進一步都是很不容易的。這個時候激髮式的作用就出來了。無論如何，在學習的 過程中，總會有各種各樣的阻力，很多時候不是技術的問題，克服這些問題，靠的是意志力和決心；不是萬里長征（是也無妨嘛），關鍵 要擺正心態。1、你最終成為什麼和你想成為什麼的關係是最大的，如你敢去做大型網路的實驗，那么就真的能理解那裡面的知識。若一 直學入門知識，終究還是個低手。不過目前做不做地到，要有這個想法、目標。去做了，或許成功、或許失敗，但是如果連這個目標都沒 有，那么根本沒有達到的一天。如我們的學員要做中國網路界薪水前5000名，或許可以做到，或許做不到，但若沒這個想法，那就是 impossible。蹲街邊和到麥肯錫工作是由不同的想法決定的。2、遇到困難，理解不了的技術，就想忽略過去，這若成了慣性 就不好了；時刻激發自己去弄懂它，要有好奇心。我們實驗室很多都是在學*作各種設備，要知道設備廠家不是一個學術研究機構，他的 產品拿到市場上賣，*作系統里任何一條命令、一個參數都是針對解決實際的問題來的，不願意去理解，那是還沒遇到問題而已，總有一 天，檢驗真正的實力的時候，會發現書到用時。
第八式：薰陶式
一個好的學習環境是何其的重要！我學習技術好幾年了，有一些相關的體會。看上面幾式，就知道如能找到志同道合之人一起學習，那么 效果會好很多。整天接觸到的、討論的、閒聊的，都是學習內容，在這樣的環境裡面，從各方面鞏固學習的成果是很有用的。歸結起來： 1、接受高水平的薰陶，如剛開始學習基礎知識，不知道方向，瞎撞。而參加一個高水準的討論的話，能真切感受到，你將要掌握哪些知 識，到什麼程度，或許根本聽不動，但是這會在你腦海里留下印象，慢慢地你學習軌跡就清晰化了。2、薰陶不是單純講接受薰陶，坐享 其成，而是作為一個團隊，大家共同往裡面出力，基礎雖然大不一樣，但水平相近的也要多交流。這就是我們常講的學習要“OPEN” 。在此過程中也能很好地鍛鍊presentation，拿高薪水，靠的就是這個。
第九式：綜合式
這不是具體的一式，本來沒什麼好講的，但是為了上面發揮出最大的作用，需要做一些說明。獨孤九劍，每一式都不是孤獨的，而是關聯 的，威力最大就是能夠綜合起來使用。如“破書式”講不看書，但“爭論式”有需要深厚的理論基礎，看起來矛盾，其內在的聯繫是這樣 ，“破書”是避免把精力投入到死胡同里，而“爭論”在集中在一點上，把精力用在刀刃上，沒有“破書”的節省精力，就沒有“爭論” 的全力以赴。這九劍，都是這樣子的，內在聯繫很強，需要多體會。另外說明一點，知識是沒有捷徑的，如不想去理解掌握，那還有更加 好的，不需要用到這九式劍法，獨孤九劍的目的是為了做到知其然知其所以然。看到實驗室這么多人在日以繼夜地學習，不難明白這一點 。
