個人簡介
狄艷華，博士、教授、碩士生導師，現任商務英語系副主任、黨支部書記。1988年畢業於東北師範大學外語系，獲英語語言文學學士學位，並於同年留校任教。1999年獲東北師範大學英語語言文學碩士學位。2010年獲東北師範大學英語語言文學博士學位。主要研究方向：套用語言學、功能語言學、認知語言學、語篇分析。近年來發表學術論文近30篇，出版專著2部，編撰教材及教輔用書近20部。曾主持並參研國家級研究課題、全國基礎教育外語教學研究資助項目、省級項目、校級項目10餘項。有近10篇學術論文曾獲得學會及期刊優秀論文獎。2000年獲“美國亞洲聯合董事會”資助，赴美國佛蒙特州的聖・麥可學院做訪問學者，主要研修英語語言學理論及跨文化交際等課程，並參加了亞洲研究中心等學術交流活動。2011年獲項目資助赴英國沃爾夫漢普頓大學訪學。
工作學習簡歷
主要學習簡歷：
1981年9月― 1984年7月 在長春市第五外國語中學學習
1984年9月― 1988年7月 在東北師大外語系英語專業學習
1996年9月― 1999年6月 在東北師大外語學院英語系讀研
2005年9月― 2010年12月 在東北師大外語學院英語系讀博
2000年8月― 2001年8月 在美國佛蒙特州的聖・麥可學院訪學
2005年9月― 2005年12月 在英國沃爾夫漢普頓大學訪學
主要工作簡歷：
1988年7月― 1995年6月 在東北師大外語學院英語系任教（助教）
1995年6月― 2002年11月 在東北師大外語學院英語系任教（講師）
2002年11月―2011年12月 在東北師大外語學院英語系、商務系任教（副教授）
2011年12月至今 在東北師大外語學院商務系任教（教授）
科研項目
1、2001-2002年 全國基礎教育外語教學研究資助項目（一般）：面向21世紀的中學英語教育與人文精神培養研究，第3參研人員（已結項）
2、2003-2004年 吉林省社科項目：跨文化中禮貌與權勢研究，第1參研人員 （已結項）
3、2006-2007年 吉林省教育廳人文社會科學項目：認知、功能語篇分析方法與提高大學生英語寫作能力的研究，項目負責人 （已結項）
4、2006-2007年 獨立大學構建名牌英語專業研究（E類重點項目，基礎教育），第2參研人（已結項）
5、2007-2009年 吉林省哲學社科基金項目：英語讀、寫循環教學模式研究，項目負責人，項目負責人。（已結項）
6、2007-2008年 東北師大教育學院網路課程（英美概況）開發項目（E類），項目負責人。（已結項）
7、2007-2008年 東北師大教育學院網路課程（英語聽力）開發項目（E類），第1參研人。（已結項）
8、2008-2010年 國家十一五課題：地方高校大學英語教學改革與套用型人才培養模式的研究與實踐（批號FIB070335-A15-03）（參研）。
9、2009-2011年 吉林省哲學社科基金項目：漢語衝突話語語用修辭研究（參研）。
10、2009-2014年 教育部人文社科青年項目：英語教學視域下語法隱喻能力的實證研究（參研）。
科研成果
發表的文章：
1、基於語料庫的中國政府工作報告核心主題詞研究，《外語學刊》CSSCI(A級)2010第6期 。（第1作者）
2、經濟危機報導中概念隱喻的認知分析，《東北師大學報》（哲學社會科學版）CSSCI(A級)，2010第6期。（第1作者）
3、Conflicting Talk in Chinese: Sequential Organization of Initiation，《功能語言學與語篇分析研究》，2010年5月。(第2作者)
4、高級英語語篇批評性閱讀研究，《21世紀外語教學與研究》，吉林教育集團、外語教育出版社。2009年8月。（第1作者）
5、漢語衝突言語實踐中的論證話語分析，《東北師大學報》（哲學社會科學版）CSSCI（核心期刊），2009年9月。（第2作者）
6、英語讀、寫循環教學模式研究，《21世紀外語教學與研究》，吉林教育集團、外語教育出版社。2008年10月。（獨撰）
7、Teaching EFL Reading as a Strategy-based Process. 《外國語言文化研究》，2008年5月，吉林人民出版社。（獨撰）
8、邏輯實證主義與自然語言學派語言哲學方法探究,《世紀外語教學與研究》，2007年9 月。（獨撰）
9、英語議論文中 “it” 的所指意義與功能，《東北師大學報》（哲學社會科學版）CSSCI(A級)，2007年第6期。（獨撰）
10、大學生英語書面語篇連貫性研究，《外語語言文化教學研究文集》，2007年8月。（獨撰）
11、Cognitive and Functional Analysis of “It” ，《科學研究月刊》，2007年5月。（獨撰）
12、認知、功能語篇分析方法研究，《吉林教育》（高教研究）2007年第1期。（獨撰）
13、A Poetic Text Analysis on “the Spell of YUKON”,《高師英語教學與研究》，2007年第2期。（獨撰）
14、Incorporating content-based teaching in CECL Course.《語言學研究與套用》，2005第3期， 社會科學出版社。（獨撰）
15、試論交際語中連貫的外部條件，《語言學研究與套用》，2004年12期，社會科學出版社。（獨撰）
16、論中學英語教師的人文角色，2004，《外國語言文化教學研究文集》，吉林教育出版社。（獨撰）
17、論學習動力在英語學習中的作用，《中國教育教學研究》，2003年12期。（獨撰）
18、論中學英語教師的人文素質，《當代教育科學》，2003年19期（全國中文核心期刊）。（獨撰）
19、Krashen的第二語言習得理論與外語課堂教學， 2000，《外語語言與研究》，吉林人民出版社。（獨撰）
20、論英語教學中的準確與流利，2000，《21世紀外語教學與研究》，吉林大學出版社。（獨撰）
21、圖式理論對英語閱讀教學的啟示， 2000，《21世紀外語教學與研究》，吉林大學出版社。（獨撰）
22、如何達到閱讀自動化程度---實現英語閱讀的最高境界，1999，《高等教育研究》。（獨撰）
23、英語專業泛讀課的整體語篇教學， 1999，《吉林教育科學》（全國中文核心期刊），高教研究。（獨撰）
24、Input/Interaction and Language Development，1998，《英語基礎教育研究》。（獨撰）
25、論大學英語教師應具備的基本素質，1998，《吉林教育科學》（全國中文核心期刊），高教研究。（獨撰）
26、試論文化背景知識與英語專業泛讀課教學，1998，《英語語言與文化》，吉林大學出版社。（獨撰）
著作(自著)：
1、《社會演進的詞語表征研究─ 基於語料庫的中國政府工作報告（1978-2010）分析》，2011年7月，東北師範大學出版社。（28萬字）
2、《美國文化》，2002年5月，吉林科技出版社。（22．6萬字）
教材與教輔用書：
1、《大學英語閱讀教程》4，副主編，2007年，吉林出版集團有限責任公司。
2、《大學英語寫作教程》4，主編，2007年，吉林出版集團有限責任公司。
3、《旅遊英語選讀》（全國高等教育自學考試英語專業輔導用書），2003年，吉林大學出版社。（編著）
4、《旅遊英語》（工具書），2003年，吉林大學出版社。（編著）
5、《現代語言學》（全國高等教育自學考試英語專業輔導用書），2003年，吉林大學出版社。（編者）
6、《現代語言學》（教輔用書），2003年，吉林大學出版社。（編著）
7、《英美概況》(教育部師範教育司組織編寫的中學教師進修高等師範本科教材)，2003年，高等教育出版社。（編者）
8、《大學英語精讀同步題寶》, 1999年, 吉林大學出版社。(副主編)
9、《大學英語四級題寶》，1999年，吉林大學出版社。(主編)
10、《大學英語精讀輔導精品》，1999年, 吉林大學出版社。(副主編)
11、《大學英語分級測試》（一），1998年，東北韓民族教育出版社。（編者）
12、《大學英語分級測試》（二），1998年，東北韓民族教育出版社。(主編)
13、《大學英語分級測試》（三），1998年，東北韓民族教育出版社。(主編)
14、《雙休日自學自測》（高中英語1、2、3冊），1998年，南海出版公司。（編者）
15、《基礎英語》（教材）（上冊），1997年，東北師範大學出版社。（編者）
16、《國中英語第一冊》（課堂同步），1997年，東北師範大學出版社。（編者）
17、《基礎英語》（教材）（下冊），1996年，東北師範大學出版社。（編者）
