師資力量
現有教職人員44人，專任教師38人。教師中教授8人，副教授12人，講師15人。教育科學學院是黑龍江省東部地區有影響的職前教師培養基地及教師教育理論研究基地。
專業介紹
心理學專業：
一、主要課程
普通心理學、實驗心理學、心理統計及其常用軟體、心理測量學、生物心理學、社會心理學、變態心理學、發展心理學、心理學史、認知心理學、人格心理學、心理學研究方法、心理統計、諮詢心理學、行為矯正與治療等課程。
二、專業特色
經過培養的學生會心理測量、懂心理評價、擅心理諮詢、通心理輔導。
三、就業方向
從事中國小心理教師、心理輔導員工作；在衛生醫療機構、社區等領域進行心理服務與輔導諮詢工作。
教育學專業：
一、主要課程
教育原理、中國教育史、外國教育史、教學論、課程論、比較教育學、教育科學研究方法、教育社會學、教育統計學、教育測量與評價、德育原理、普通心理學、教育心理學、發展心理學等。
二、專業特色
會教育及學習指導、懂學科教學、善教育科研、通教育管理。
三、就業方向
從事中國小教育教學工作、學生學習指導、學校及教育機構科研工作，教育行政部門管理工作。
國小教育專業：
一、主要課程
哲學通論、古代漢語、邏輯學、中外文明史、自然科學基礎、文學概論、初等數論、外國文學、兒童文學、教育原理、教育心理學、兒童發展心理學、中外教育史、教育科學研究方法、國小教師口語、國小教師書寫技能、國小德育論、國小數學教學論、國小語文教學論等。
二、專業特色
本專業適應基礎教育改革和發展需要，秉持實踐取向的理念，以多學科為支撐，培養具有合理的知識結構、專精的教學技能、愛崗敬業的可勝任國小語文、數學等教學工作的全科型國小教師。
三、就業方向
從事國小數學、語文課程教學工作、學生學習指導、其他學科教學的國小教師；國小教育教學科學研究單位從事科研工作。
教育技術學專業：
一、主要課程
教育技術學導論、信息技術基礎、學與教原理、程式設計基礎、教育傳播學、教學媒體的理論與實踐、教學系統設計、教育技術項目實踐、遠程教育基礎、教育技術研究方法。
二、專業特色
強調運用新理念、新技術、新媒體解決實際教學問題，注重學生創新能力和實踐能力的培養。
三、就業方向
擔任中國小教育信息化和信息技術教育教師，數字媒體設計和開發。
科學教育專業：
一、主要課程
科學技術概論、高等數學、普通物理、基礎化學、生命科學及實驗、地球與環境科學、信息科學與社會、科技創新教育概論、綜合實踐活動教學論。
二、專業特色
以自然科學學科教育為主,並涉及技術、科學史、科學哲學、科學文化學、科學社會學等學科的教育。
三、就業方向
擔任義務教育階段理科綜合或科學課程的教師，以及在科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等從事科技教育、傳播與普及工作。
學前教育專業：
一、主要課程
學前教育學、學前兒童發展科學、幼稚園課程、學前教育史、學前兒童保育學、學前兒童語言教育、學前特殊兒童教育、學前兒童社會性發展與教育、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童遊戲理論、學前教育研究方法、學前兒童科學教育等。
二、專業特色
以教育學、心理學理論為基礎，以專業技能訓練為核心，以職業能力養成為方向，培養基本技能嫻熟、素質全面的綜合型學前教育領域人才。
三、就業方向
學前教育機構從事幼兒教學、科學研究和學前教育管理工作。
