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上篇 學會反省
第一章 重新認識“父母”
父母不是神!
父母的素質是親職教育成敗的關鍵
為人父母的職責——親子教育
第二章 反省我們的失敗——審視自己
學會反省
我們的無能
我們的無知
我們對“教育”了解多少
我們對“孩子”了解多少
我們對“現實”認識多少
我們對“自己”了解多少
第三章 反省我們的混亂——反思，以明辨是非
切忌對教育理念一知半解
不強迫≠由著孩子
尊重≠放縱
建立威信≠讓孩子害怕
講道德≠當笨蛋
循循善誘≠空講大道理
溺愛≠愛
嚴父慈母不科學
培養孩子感恩≠以恩人自居
我們必須多思考
第四章 反省我們的失當——摒棄不當言行
值得理解≠正確
父母的不當言行不是教育
“為了孩子好”不能成為打罵孩子的理由
打罵絕非好方法
打罵根本不是教育
打罵所起的作用——糖衣炮彈
教育懲罰≠打罵
嚴格要求≠打罵
打罵絕不是孩子成才的原因
父母沒有打罵孩子的權力
到底怎么辦
打罵孩子是無知與無能的表現
親職教育是雙向交流、共同成長
第五章 反省我們的自大——切勿自以為是
切勿盲目自信
我們的錯誤一：對“親職教育”的誤解
我們的錯誤二：錯誤的家教目標
我們的錯誤三：教養態度隨心所欲
我們的錯誤四：教育方法想當然
我們的錯誤五：自我中心
我們的錯誤六：心存偏見
我們的錯誤七：不合理信念
科學實施親職教育
下篇 科學施教
第六章 拋開我們的成見——學會正確地看待孩子
讓理性引導我們
養育孩子是一種幸福
兩種錯誤的傾向
孩子不是寵物
孩子不是父母的私有物
孩子就是孩子
孩子具有獨立的人格
孩子是社會的財富
第七章 擺正我們的位置——懂得呵護孩子的心
不要往孩子的心靈傾倒精神垃圾
切勿對孩子進行心罰
關注孩子的精神需求
……
第八章 敞開我們的心扉——學會擁有孩子的心
第九章 放下我們的架子——學會贏得孩子的愛
第十章 提升我們的效能之一——正確看待孩子的問題
第十一章 提升我們的效能之二——科學解決孩子的問題
第十二章 提升我們的效能之三——現代教育熱點問題
第十三章 清醒我們的頭腦——親職教育須面向社會和未來
第十四章 明確我們的使命——尊重生命、成就生命
