發帖經過
據發帖者稱，“看著對面這家人結婚生子，經常聽見對面小孩被家長打的哭聲，也見證了小孩的成長，漸漸戴上了眼鏡。最近注意到小孩一直一個人學習得很晚，經常11、12點還在複習功課，昨晚沒想到這么晚了還在學習，第一次看到父親陪在旁邊。一陣揪心之下，我連忙抓怕了幾張…..”發帖者在最後提醒大家思考，“請大家用心回答：這孩子的父母這樣做究竟會失去什麼？又會得到了什麼？值嗎？？”
網友熱議
摧殘孩子？還是可憐父母心？被稱為“熬夜門”的辛酸圖片一經上傳便在論壇上引起了熱議。不少網友感嘆“孩子太辛苦了”“現在的學生真可憐”“這是應試教育的惡果！”
有網友說，“真是對孩子的摧殘，父母們望子成龍是對，但也要講究方法呀。”
也有相當多跟帖者認為，父親的做法值得理解，這種現象習以為常。“要不是被形勢逼的，誰願意自己的孩子這樣遭罪！”“可憐天下父母心，孩子的爸爸還陪著熬呢！”
網友“xieyu2009”跟帖，“看看當今社會中那些既沒有背景又沒有文憑的人的生活狀況和社會地位，就不難理解這位父親為什麼這么‘狠心’了。可憐天下父母心啊！打字到這裡，我都有要流淚的感覺了。”
權威評價
部分學生急需個性化教育“這是蠻幹的笨家長！”曾擔任新加坡全球華人廣播教學論壇主持人、來自台灣的楊中介教授如此評價“熬夜門”。
楊教授說，家長寸步不離、近乎監視的陪讀，很容易讓孩子反感。有個高二的孩子曾向同學抱怨，“我媽每晚坐在旁邊看我做作業，老是嘮叨，煩死了！最好她生病住院！”多么可怕的詛咒，但是這能一味地責怪孩子嗎？
一個班一個老師教，同樣的教法，有的學生學得會，有的累死也學不會，這是正常的！因為每個孩子都有不同的特點，性格、興趣、學習方法、學習動機等千差萬別。
現在中國小都是大班集體教學，一個班就一種進度，一種教法，適應這種教法的學生，成績優秀；而其他中下等成績的學生，則充當陪襯的“綠葉”，成為“犧牲品”。
楊教授認為，“中下成績的學生，只要接受適合他們本人特點、針對性極強的個性化教育，他們一樣可以學得會，考得好，甚至比班上一流學生更出色！”
