漢秦簡介
漢秦教育漢秦的追求
漢秦人“熱愛 擔當 真實 進取“，立志成為教育開拓者和領軍者，漢秦人始終信奉“相信你，相信自己”的團隊精神，點點滴滴澆築未來。
漢秦的理念
漢秦教育"教學的藝術不僅在於傳授本領，而且在於激勵、喚醒、鼓舞。教育不是改變一個人，而是幫助 一個人。"
漢秦教育是一個現代快樂教育理念的倡導者和推廣者，我們希望每一位學生都能"快樂學習，輕鬆體驗”，我們期盼每一位學生都懂得”“快樂，追求，思考，珍惜”。
漢秦的特點
[span]漢秦教育採用香港漢秦"三位一體"教學法， 建立完善“漢秦教育教學體系、漢秦歡樂園體系、 漢秦教育評價反饋體系”，研發符合學生個性發展、符合科技時代發展的全新教學模式。
漢秦人在香港、深圳、上海等地凝聚各方專家智慧，開創漢秦全新教育時代。
“三位一體”教學法
漢秦教育“漢秦教育教學體系”是根據學生年齡特點，教學材料，教學內容而制定的科學教學大綱，由專家審核教材，教研人員團隊經過[span]培訓吸收[span]，量化考核， 教學達標，公開試講，學生模擬評價，反饋改良，完善修正，公開二次聽評等諸多環節，層層遞進式的教學完善方法，力求完美的教材加上出色的教學團隊產生令人滿意的教學效果。這其中還包括的針對老師們苛刻的評價考核標準，和巨大的教學壓力，漢秦人希望通過自身千錘百鍊的努力，換來學生和家長們會心的笑容。
“漢秦教育歡樂園體系”是源自於香港的一種全新的教育方式之一，在歡樂園中孩子們成為俱樂部的小成員，漢秦種子的禮品兌換，漢秦徽章，漢秦小卡片，漢 秦奪寶圖，漢秦書籍，漢秦服飾等等，諸多的“童話夢境”引導著孩子們，打開孩子們開拓夢想的思維。
“漢秦教育評價反饋體系”是漢秦三位一體教學法中核心體系，它將漢秦工作評價考核，學生學習成效反饋考核，家長滿意度考核等融合在一起，是漢秦教學目標實施並且達標的綜合性測評驗證系統。整個反饋體系採用科學的調查論證方式，採用了“223”模擬問卷調查，電話隨機調查，簡訊互動調 查，隨機課程抽查，教學進度一對一考評等多種方式，保證漢秦教學效果。
