開展背景
湖北大學七色光支教隊針對農村留守兒童教育資源匱乏、隔代教育缺陷、安全問題頻發和心理問題日益突出等的一系列教育、生活等問題，於暑假期間在宜昌市遠安縣和孝感市孝昌縣兩地開展為期一個月的、兼具實用性和趣味性的暑期支教和調研活動，旨在幫助留守兒童健康、快樂、安全地度過暑假。在提升課業和各項技能的同時，讓孩子們開闊視野、發散思維，學會獨立思考，使其養成良好的學習和生活習慣，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
支教隊的服務對象為540餘名宜昌市遠安縣和孝感市孝昌縣的農村留守兒童，其父母在外務工，大多和祖輩一起生活，長期的隔代教育導致留守兒童心理問題日益嚴重。同時，由於祖輩監護人管理力不從心，留守兒童安全問題頻發，溺水和交通事故造成的兒童傷亡人數不斷上升，校園暴力時有發生，嚴重影響了留守兒童的自身安全。
教育對象群體的複雜多樣，對教育內容、教學方式和管理模式等方面產生了深層次影響，而地區的教育資源配置、學校布局、經費投入、師資保障和學生心理健康等問題面臨著的一系列考驗，讓留守兒童渴望接受好的教育，渴望更多的關心和照顧，留守兒童急需社會的關心和幫助。
目標及內容
目標
1、通過建設“希望家園”暑期培訓班，重點解決農村留守兒童暑期無人監管的難題，填補監管盲區；幫助監護人更好地解決因溺愛、知識匱乏等導致的監管不到位的問題；幫助留守兒童增進知識，強化學業，使其感受到社會的關愛；為農村留守兒童的服務管理開闢新天地，構築農村留守兒童的樂園。
2、通過調研活動分析研究當下農村留守兒童教育中所存在的問題，試圖尋求解決的方法，為當地政府解決留守兒童教育問題提供一個參考的思路，提高相關工作的效率，讓孩子真正受到幫助。
3、通過此活動，呼籲社會更多的人關注留守兒童的成長問題並給予更多的關愛，引導樹立一種傳遞愛的良好風氣。
4、提高大學生的社會實踐能力，將理論和實踐活動結合，培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高其團隊合作能力。
內容
支教隊針對農村留守兒童教育資源匱乏、隔代教育缺陷、安全問題頻發和心理問題日益突出等一系列教育、生活問題，於暑假期間在宜昌市遠安縣和孝感市孝昌縣兩地開展為期一個月、兼具實用性和趣味性的暑期支教和調研活動，旨在幫助留守兒童健康、快樂、安全地度過暑假。在提升課業和各項技能的同時，讓孩子們開闊視野、發散思維、學會獨立思考，使其養成良好的學習和生活習慣，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
在開展支教活動的同時，結合實際情況，實地調研當地留守兒童教育現狀，並通過科學的調查分析，找出有效管理留守兒童教育環境的關鍵所在，並提出實際可行的改進方案，為留守兒童教育制度建設建言獻策。
團隊介紹
基本概況
隊名
“七色光”寓意美好與希望，象徵著孩子們多姿多彩的夢想,同時也希望凝聚各方面的力量，匯成巨大的光芒，照亮孩子們的世界，讓孩子們沐浴在陽光下健康、快樂地成長。
隊志
尚善·篤行
隊徽
七色光支教隊的隊徽整體看形似一艘正在航行的帆船，以七色光作為船帆，象徵著支教隊能夠帶領孩子們一起揚帆起航;同時，隊徽整體上呈笑臉狀，代表著支教隊希望給孩子們帶去快樂與歡笑的目標;分開來可以看做手拉手奔跑的大人和小孩，寓意志願者和孩子之間的親密夥伴，大家一起成長，都有所收穫。
開展時間
| 時間 （年/月/日） | 志願者人數 | 服務對象人數 |
| 2013年7月15日-2013年8月15日 | 10人 | 50人 |
| 2014年7月15日-2014年8月15日 | 15人 | 182人 |
| 2015年7月15日-2015年8月15日 | 20人 | 240人 |
| 2016年7月12日-2016年8月15日 | 34人 | 319人 |
| 2017年7月10日-2016年8月15日 | 62人 | 541人 |
| 2018年7月10日-2018年8月15日 | 64人 | 600人 |
教學目標
通過此各類教學、娛樂課程的開展，迅速填補農村留守兒童暑期生活尤其是精神生活的空白，讓他們感受到社會的關愛和團組織這個大家庭的溫暖，使他們在輕鬆愉悅的氛圍中學習有用知識，增長見識，激發智慧型，開闊視野，培養興趣，增強他們的科學文化素質，使他們跟城市孩子一樣度過一個安全、健康、快樂、豐富的暑假。同時以活動為契機，倡導和發動更多的人關注留守兒童群體，為他們做些力所能及的事情，讓他們做一個積極、樂觀、自信和對社會有幫助的人。努力實現留守兒童“學業有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”的目標。
教學活動
學業輔導
（1）輔導學生完成暑假作業。（主要包括一至六年級語文、數學、英語暑假作業的監督完成與修改）
 孩子們寫作業 |  寫作業 |  志願者老師輔導 |
（2） 巧學英語單詞和趣味數學、英語，古詩品讀，日語，提高他們學習的積極性。
 特色教學 |  手語教學 |
（3）組織學生觀看愛國主義教育片、成長勵志電影和少兒動漫電影。
 影視賞析 |  愛國教育 |  安全教育 |
（4）素質拓展
 升旗儀式 |  晨練 |  發揮想像 |
心理輔導
心理輔導①邀請心理輔導專家親臨授課，對部分學生進行有針對性地個別輔導。
②開展聯誼活動，建立社會志願者和留守兒童的“大手拉小手”活動。
③搭建留守兒童與家長有效交流溝通的橋樑，開通親情熱線和視頻交流室。
④與留守兒童溝通交流，幫助學生樹立正確的人生信念，培養健康的人格，使他們在生活上得到關心、行為上得到引導
主要成果
支教隊自2014年7月開始成立以來，已連續6年與宜昌市遠安縣和孝感市孝昌縣的9個鄉鎮的十餘個村民、社區居民委員會建立了長期的支教合作，6年來累計吸引200餘名志願者參與支教、調研活動，志願者培訓累計超過500人次，累計服務農村留守兒童1900餘人，累計志願服務時長超過48000小時，累計形成80餘萬字的支教、調研報告，為當地政府和農村留守兒童家庭在解決留守兒童教育等家庭和社會問題上貢獻了不可忽略的力量，也為他們提供了大量可參考的文字材料，取得的各項成果被中國青年網、三峽日報、青春網、今日頭條、搜狐網、三峽宜昌網、中國孝昌網和湖北遠安網等20餘家媒體報導，各類新聞報導累計超過300餘篇，團隊獲2016年“陽光家園”暑期支教社會實踐獲優秀團隊，2017年湖北大學“最美志願者”團體等榮譽稱號。
媒體報導情況：
| 媒體名稱 | 報導名稱 | 報導時間 |
| 中國青年網 | 湖北大學生三下鄉，記錄支教七彩故事 | 2018年9月25日 |
| 中青線上 | 湖北大學七色光支教隊：花由心生，我是小小花藝師 | 2018年8月26日 |
| 三峽日報 | 希望家園歡樂多 | 2018年7月23日 |
| 孝昌網 | 從“小”走近經典——湖北大學七色光支教隊開設誦讀經典課程 | 2018年7月26日 |
| 湖北大學新聞網 | 陽光家園班,你我共成長——七色光支教隊圓滿完成支教任務 | 2018年9月3日 |
| 全國高校志願服務聯盟 | 三下鄉，大學生志願者在行動 | 2017年8月2日 |
| 青春網 | 大學生志願者舉辦陽光家園知識爭霸賽 | 2017年7月27日 |
| 三峽宜昌網 | 遠安|消防“零距離” 萌娃來學習 | 2017年7月21日 |
| 青春飛揚 | 政法院七色光暑期支教招募面試圓滿結束 | 2017年5月20日 |
