![游和平[中學校長]](/img/6/112/nBnauM3XzYjNwUTM4ADMzUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLwAzL2IzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "游和平[中學校長]")
人物簡介
![游和平[中學校長]](/img/8/301/wZwpmLwMDO3ETMyYDMzUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL2AzLzMzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg)
游和平[中學校長]游和平 同志，1962年出生，1983年參加教育工作，1986年加入中國共產黨，大學本科學歷，碩士研究生課程班結業，中學高級教師，歷任遂川中學語文教師、班主任、校少先大隊總輔導員、校團委副書記、團委書記、黨支部青年委員兼團縣委常委、黨支部專職副書記、縣委黨校校長、黨總支書記兼縣行政學校校長等職務。2001年至今，擔任遂川中學校長、黨支部書記（2003年不再兼任書記），兼任縣教育局黨委委員。2006年和2011年當選為縣委候補委員。先後獲得“首屆全國中學十佳新銳校長”、“全國校園文化先進工作者”、“江西省優秀少先隊輔導員”、“江西省模範教師”、“江西省師德先進個人”、“省特級教師”、“吉安地區新長征突擊手”、“吉安地區優秀教育工作者”、“吉安市優秀黨務工作者”、“吉安市先進個人”、“吉安市優秀校長”、“吉安市優秀黨員”、“遂川縣十佳黨員領導幹部”、“遂川縣先進工作者”、“遂川縣優秀共產黨員”、“遂川縣優秀校長”等數十項榮譽。2011年他參加了吉安市優秀教師事跡報告團演講，並於11月11日江西教育電視台在江西教育新聞欄目播放了題為《用心用情耕耘教壇——記全省特級教師、遂川中學校長游和平》的專題報導。
他在工作崗位上辛勤耕耘，廉潔自律，率先垂範，積極的創新辦學理念，大膽地開展教育教學改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，帶領全校師生創造一個又一個輝煌的業績。
個人榮譽
先後獲得“全國中國小思想道德建設活動先進單位”、“全國校園文化先進單位”、“中國特色教育理論與實踐項目學校”、“江西人民滿意十大品牌中學”、首屆“江西十大人民滿意學校”、“江西省現代教育技術示範學校”、“江西省教育業十強單位”、“江西省教育系統‘創新發展年’活動先進單位”、“江西省安全文明校園”“吉安市基層黨建紅旗單位”、“吉安市綠色學校”、“吉安市安全文明校園”等榮譽稱號。
個人作品
參與編寫了《九年義務國中語文考點例析與能力訓練》，與人合編了《求效、創新思維與高考作文研究》，並擔任該書副主編。他獨立主創的少兒廣播節目《比一比，看誰行》、《我來幫助你》、《井岡山精神代代傳》等均獲當年評比市一等獎、省二等獎（一等獎均空缺），他還發表了《八年校長四點經驗》、《素質教育的實施與傳統觀念的矛盾》、《改革評價策略，促進教師發展》等論文。2006年的論文《理念引領，細節成就》在泛珠三角區域九省兩區第二屆校長論壇上獲一等獎，並作為江西唯一代表在大會上發言。其辦學思想入選《中國當代思想經典》，獲“中國當代思想成就獎”。 2010年論文《校長如何提煉與完善辦學理念——以江西省遂川中學辦學理念的提出與完善為例》發表在國家級核心刊物《中國小管理》第6期。2010年出版18萬字的專著《追夢——一位中學校長的心路歷程》，該書由全國人大常委、民進中央專職副主席、中國教育學會副會長、蘇州大學教授、著名教育家朱永新作序，題為《追夢人的樸實情懷》。此外，他在報刊雜誌上發表散文、隨筆30餘篇。
個人理念
理念引領，求“新”
他倡導新的教育理念，主張“敬業就是敬自己，愛生就是愛學校”，他認為“教育是影響生命的事業，是向學生播灑愛的過程。德，是教師的靈魂；才，是教師的根本；而愛，則是教師的實質”。在這種教育理念指導下，學校確立了“一切為了師生，一切依靠師生”的辦學理念和“為學生的終身發展與幸福奠基”的辦學宗旨，明確了“最終辦成人民滿意的學校”的辦學目標，把“堂堂正正做人，踏踏實實做事”作為校訓，把“靠質量求生存 ，憑特色謀發展”作為立校之本。在先進的辦學理念的引領下，學校建立了“科學化、規範化、人文化”的學校管理機制，形成了“分層負責、條塊結合、上掛下聯”的管理模式，帶來了學校工作運轉的高效率。學校的辦學理念，在辦學實踐中得到了上級領導和同仁的充分肯定：2008年、2009年先後得到省教育廳主要領導的充分肯定。
廉潔自律，求“嚴”
他始終以一個共產黨員的身份要求自己，遵守著“名利不爭，榮辱不驚，一身正氣，兩袖清風”的格言，“公正、公開、公平”是他處事的原則，“廉潔自律，率先垂範”是他做人的準則。為貫徹落實中央關於領導幹部勤政廉政的政策，他以身作則，帶頭執行上級的各項規定。他規定學校的重大決策、財務收支、校建、職稱、評優、評先等均由普通教職工參與並實行結果公示制，保證各項工作公正、公開、公平，防止各種不正當的交易。“心底無私天地寬”，由於他身正垂範，儘管對教師在職業道德方面的要求很嚴格，教師們也心服口服，廣大教師和家長都讚揚他是一位“捧著一顆心來，不帶半根草去”的好校長，民眾的誇獎、評價給他帶來無尚的幸福和滿足，無愧於黨、無愧於3000多名師生，始終是他工作的動力。
銳意改革，求“效”
他十分關注教師的成長，堅持“唯有擁有好的老師，才能辦出好的學校”的理念，確立了“建設一支‘講政治、精業務、會管理、高效創新的管理隊伍’和‘師德好、業務精、講奉獻、一專多能的教師隊伍’”的目標，改革激勵措施，創造良好環境，促進教師成長：首先是合理聘任教師，其次是打造名師工程，建立“首席教師、星級班主任、骨幹教師”評聘制度，給教師的發展搭建良好的平台。他樂於並善於指導和幫助青年教師提高業務水平，李田古老師在他的指導和幫助下獲吉安市優質課比賽一等獎，並評為省、市學科帶頭人。
他向來重視學校的教育科研工作，把教育科研看成學校發展的力量源泉。他制訂了“科研興校、科研興教、科研促教”的科研方針，推行“異步化教學管理”和“問題解決法”，主持了“反思的教育”全校性的市級研究課題，並將子課題滲透到學校教育教學的各個環節。2008年又承擔了“經濟欠發達地區農村中國小優秀教師的成長因素個案分析與規律探索”省級課題研究。在他的帶領下，在科研強校思想的指導下，教師科研積極性空前高漲，科研氛圍空前濃厚，學校現有國家級教研課題1個，省級6個，市級19個，許多論文獲國家、省、市級獎勵，近幾年，教師共發表論文近600篇，其中國家級60多篇，省級300多篇。同時,湧現了一批先進典型，學校現有省特級教師1人，省學科帶頭人2人，市學科帶頭人7人。
在他的帶領下，學校的教育教學質量得到穩步提高。高考成績已穩居全市十四所重點中學前列。2005年、2009年兩度摘取市文科狀元桂冠。特別是近三年高考連創佳績：2009年文理應屆二本以上上線人數（不含體藝考生，下同）418人，上線率39.3%，9項上線率中5項列全市第一、4項列全市第二，綜合評價列全市第一，列全省第20位，文科考生肖閩星、理科考生黃昱之均錄取北京大學；2010年文理應屆二本以上上線人數441人，上線率39.2%， 9項上線率中6項列全市第一、1項列全市第二、2項列全市第三，綜合評價再次列全市首位，列全省第18位；2011年文理應屆二本以上上線人數469人，上線率44.4%，上線人數和上線率再創歷史新高，綜合評價列全市第3位，列全省第22位，應屆理科考生肖智祥錄取清華大學。同時，素質教育碩果纍纍，2001年至2009年在兩年一屆的市中國小藝術節比賽中連續五屆獲得團體總分第一名。2009年在全省第四屆中國小藝術展演活動中，我校有三件作品獲一等獎，並送全國展演，二件作品送日本、台灣展出。 2008年、2010年分別獲市運會第二、第五名。
辛勤耕耘，求“實”
他自1983年從事教育工作以來，已經在教書育人的崗位上奮鬥了29個春秋。29年來，默默無聞盡心盡力地工作著、探索著、拼搏著。多少困難、多少辛苦、多少血汗、多少淚水，伴他成長；多少成功、多少歡樂、多少滿足、多少自豪，促他進步。
他常說，作為一位共產黨員就要“平常時刻看得出，關鍵時刻沖得出，危難時刻豁得出”。2005年5月份，他因腹股溝有囊腫，開刀動了手術，只休息了半天，第二天就打拐的來到學校上班，走路一瘸一拐的，師生見了非常感動。2008年元月份，連續多天雨雪冰凍不斷，他整天留在學校值班，逐棟檢查學校的房子，查看學生宿舍，有時連晚上11點鐘都還披著雨衣、打著手電筒在冰雪中巡查。恰好這幾天，他家中有急事，妻子打電話讓他回家處理，他在電話中對妻子說：“下這么大的雨雪，我不能置學校3000多人不管呀！”
他信守“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。除了處理學校的重要事務外，他堅持每天對學校60個班的情況檢查一次以上。在他的辦公桌上，擺滿了工作筆記、民情日記、聽課筆記、安全日記等等。他樂於走進課堂、走進學生進行聽課，聽取學生、家長的意見，及時總結經驗和問題，及時矯正學校管理中的規定和措施，每學期聽課不少60節。他幾乎每天第一個到校，最後一個離校，很少有休息日。
游和平，一個樸實無華的漢子，一個普通的教育工作者，不喜張揚，一心實幹。他用用滿腔熱情和全部的精力奉獻在教書育人這一人類最崇高的事業中，桃李無言，下自成蹊。
