辦學歷史
學校於2012年8月正式招生，目前只有一、二年級學生，共868人。學校教師共53位，均系從區直等學校精心選調的骨幹擔任，進一步確保學校師資一流。
辦學條件
學校堅持高起點規劃，高標準建設，高質量辦學，高效率運行，高層次管理，力爭把渝水六小辦成具有一流硬體設施，一流師資隊伍，一流教育管理，一流辦學特色，一流教學質量的一所現代化學校，為推進全區城區義務教育進一步發展做出積極貢獻。
特色教育
開辦至今，渝水六小在思想內涵、培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學方法以及學校文化、環境、設施等多方面扎紮實實地做好工作，使六小體現出一流的辦學風格和特徵。學校以全方位育人為目標，著力抓好“四育”工作（健康教育、養成教育、責任教育、創新教育），大力推進課堂改革，以“實效課堂”理念（即有效、質量、豐富）為基礎，深入推進課堂改革，以質量立校、隊伍強校、科研興校為思路，大膽創新，提升內涵，大力打造獨具魅力、凸顯六小特色的校園文化，努力提升學校各方面辦學品位，逐步彰顯古代藝術精髓融入現代文化氣息的藝術特色，促使學校各項工作齊頭並進，力爭把渝水六小躋身全市一流國小行列。
教育科研
為了穩步推進課改進程，讓課堂教學效果紮實有效，渝水六小在做好常態課改研討的基礎上，又推出新舉措，讓學生“互動式體驗”學習，博採眾長，以多舉並進之勢，全方位提高課堂教學效率。
該活動分三步進行，先是三年級八個課改班分別結對，確定“互動式體驗”學習的時間、地點、教學內容；接下來是結對各班選定一半要派出的學習小組，作為“互動式體驗”學習人員（每節課互動的學習小組不同）；最後是各被選定的學習小組到所結對班級進行“互動式體驗”學習。
課堂上，教師們紛紛圍繞各自的學習目標展開靈活而有序的教學，在不同班級學生面前，學生的表現欲大大增強，小組競爭更加激烈，對學、合學組織有序，學生展示、點評積極大方，課堂氣氛異常活躍。本次活動不僅讓同學們清楚地看到了不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略產生的不同教學效果，而且，能讓不同班級的學生看到別班學生在課堂上的亮點和優點，取長補短，達到共同進步的目的。此次活動，廣大師生反應熱烈，課堂效果良好。
